Tin học 10 · Toàn bộ sách chính (đồ họa và Python)
Tin họcLớp 10Phần 5. Chủ đề 5. Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Bài 18. Các lệnh vào ra đơn giản

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và vận dụng kiến thức về các lệnh vào ra đơn giản.
  • Tạo hoặc đánh giá sản phẩm cụ thể, giải thích kết quả và kiểm tra điều kiện áp dụng.

Bài giảng

Hiểu cách hoạt động

input nhận một dòng và trả xâu; int/float chuyển dạng số khi dữ liệu hợp lệ. print đưa dữ liệu ra, có thể nối nhiều đối số bằng dấu phẩy. Phải nói miền đầu vào trước chuyển kiểu; int("3.5")không chuyển thành số nguyên hợp lệ. Không dùng eval cho dữ liệu người dùng. Bài này giả sử đầu vào đúng dạng đã nêu.

Làm và tự kiểm tra

Chương trình mẫu đã kiểm tra bằng thực thi trong quá trình biên soạn:

n = int(input())
g = int(input())
print(n * g)

Với đầu vào 4, 7000, kết quả in: 28000. Tiền4×7000=28000; miền bài là số nguyên không âm.

Ghi nhớ

input nhận một dòng và trả xâu; int/float chuyển dạng số khi dữ liệu hợp lệ.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 2Trả lời ngắn

    Chương trình Python sau in ra số nào?
    Đầu vào lần lượt: 5

    x=int(input())
    print(x+2)
    
  2. Câu 2Mức 2Trả lời ngắn

    Chương trình Python sau in ra số nào?
    Đầu vào lần lượt: 7

    x=float(input())
    print(x/2)
    
  3. Câu 3Mức 2Trả lời ngắn

    Chương trình Python sau in ra số nào?
    Đầu vào lần lượt: 8, 11

    a=int(input())
    b=int(input())
    print(a+b)
    
  4. Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    input() trả trực tiếp kiểu gì?

  5. Câu 5Mức 2Đúng / Sai

    int("3.5") là cách chuyển đúng xâu thập phân thành số nguyên.

  6. Câu 6Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp các bước theo phương pháp giải của nhiệm vụ này.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Chuyển hai xâu hợp lệ thành số
    2. 2In tiền và kiểm tra
    3. 3Nhân số lượng với đơn giá
    4. 4Đọc số lượng và đơn giá
  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Đọc số lượng vở nguyên không âm và đơn giá nguyên không âm rồi in tiền; thử4 và7000. Viết chương trình hoàn chỉnh và kiểm tra theo dữ liệu mẫu. Người dạy chấm mã và lập luận, không so khớp kí tự mã.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Vì sao input()+input() không tự cộng hai số người dùng nhập?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay