Hoạt động 1: Mở đầu · 8 phút
Đúng hay sai: Nhận diện nhanh kiến thức
a) Mục tiêu
Kích hoạt kiến thức cũ về góc nội tiếp, tứ giác nội tiếp, tâm đường tròn ngoại tiếp và nội tiếp; xác định nhiệm vụ ôn tập của tiết học.
b) Nội dung
GV đưa ra bốn khẳng định, HS giơ thẻ Đúng hoặc Sai và giải thích ngắn gọn vì sao:
- Câu 1: Góc nội tiếp có số đo bằng nửa số đo cung bị chắn không chứa đỉnh của góc.
- Câu 2: Tứ giác có hai góc đối bằng nhau thì nội tiếp.
- Câu 3: Tâm đường tròn nội tiếp tam giác là giao của các đường trung trực.
- Câu 4: Đa giác đều n cạnh có góc ở tâm bằng .
Sau đó GV nêu nhiệm vụ: hệ thống hoá kiến thức, luyện tập và vận dụng.
c) Sản phẩm
Đáp án: Câu 1 Đúng. Câu 2 Sai, vì tứ giác nội tiếp phải có tổng hai góc đối bằng , không phải hai góc đối bằng nhau. Câu 3 Sai, tâm đường tròn nội tiếp là giao các đường phân giác trong; giao các đường trung trực là tâm đường tròn ngoại tiếp. Câu 4 Đúng.
Kết quả cần đạt: HS nhận ra các điểm dễ nhầm lẫn và biết mục tiêu của tiết học.
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giáo viên
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu bốn khẳng định và yêu cầu cả lớp giơ thẻ Đúng hoặc Sai, sau đó nêu lý do.
Học sinh
HS đọc nhanh từng khẳng định, suy nghĩ 30 giây và chuẩn bị thẻ.
Giáo viên
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
GV quan sát, gọi ngẫu nhiên vài HS giải thích lựa chọn của mình.
Học sinh
HS giơ thẻ. Dự kiến HS trả lời: Câu 2 sai vì em nhớ nhầm, tứ giác nội tiếp là tổng hai góc đối bằng .
Giáo viên
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
GV mời HS khác bổ sung, nhận xét mức độ đúng của lập luận.
Học sinh
HS nhận xét, bổ sung. Dự kiến HS trả lời: Câu 3 sai vì tâm nội tiếp là giao phân giác, còn tâm ngoại tiếp là giao trung trực.
Giáo viên
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV chốt các điểm dễ nhầm lẫn và giới thiệu mục tiêu tiết ôn tập.
Học sinh
HS ghi nhanh vào vở các ý cần nhớ và xác định nhiệm vụ của hai tiết học.