Hoạt động 1: Mở đầu · 4 phút
Khởi động: Hình khối quanh ta
a) Mục tiêu
Huy động kiến thức về hình trụ, hình nón, hình cầu và xác định nhiệm vụ tính toán của tiết ôn tập.
b) Nội dung
GV đưa ra ba vật thật hoặc hình ảnh: lon nước ngọt, cái phễu, quả bóng. HS trả lời nhanh: mỗi vật có dạng hình khối nào? Muốn tính lượng nước chứa trong lon hoặc diện tích vỏ quả bóng cần biết những dữ kiện nào? Trong tiết này, HS sẽ ôn lại công thức, kiểm tra điều kiện và vận dụng vào bài toán thực tế.
c) Sản phẩm
- Lon nước: hình trụ; phễu: hình nón; quả bóng: hình cầu.
- Tính thể tích lon cần biết bán kính đáy và chiều cao; tính diện tích vỏ quả bóng cần biết bán kính.
- HS nêu được mục tiêu: nhớ đúng công thức, gạch dữ kiện, kiểm tra đơn vị.
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giáo viên
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu hình lon nước, phễu và quả bóng, đặt câu hỏi: Đây là những hình khối nào? Muốn tính thể tích hoặc diện tích vỏ thì cần biết những yếu tố nào?
Học sinh
HS quan sát, trả lời miệng. Dự kiến: lon nước là hình trụ; phễu là hình nón; quả bóng là hình cầu; cần biết bán kính và chiều cao.
Giáo viên
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
GV cho HS 1 phút suy nghĩ cá nhân, sau đó yêu cầu HS ghi nhanh các yếu tố cần biết vào nháp.
Học sinh
HS ghi nhanh: trụ cần , ; nón cần , (hoặc ); cầu cần .
Giáo viên
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
GV gọi 2 đến 3 HS trình bày, nhận xét và nêu nhiệm vụ của tiết học.
Học sinh
HS trình bày. Dự kiến: Lon nước cần biết bán kính đáy và chiều cao; quả bóng chỉ cần bán kính.
Giáo viên
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV chốt: Muốn tính đúng, trước hết phải gạch dữ kiện và yêu cầu, chọn đúng công thức của hình tương ứng. GV giới thiệu nhiệm vụ: hệ thống công thức, phân biệt các trường hợp dễ nhầm, rồi giải bài toán thực tế.
Học sinh
HS ghi tựa đề bài học vào vở và xác định mục tiêu của tiết.