Hoạt động 1: Mở đầu · 8 phút
Tình huống mở đầu: chiếc bánh pizza
a) Mục tiêu
Huy động kiến thức về chu vi và diện tích đường tròn; xác định vấn đề cần giải quyết là tính độ dài cung và diện tích của một phần đường tròn.
b) Nội dung
GV đưa hình chiếc bánh pizza hình tròn bán kính được cắt thành các miếng bằng nhau. Câu hỏi: (1) Nhắc lại công thức chu vi và diện tích hình tròn. (2) Nếu chỉ lấy một miếng có góc ở tâm , làm thế nào để tính được chiều dài đường viền vỏ bánh và diện tích miếng bánh đó? (3) Công thức đó có giống công thức chu vi, diện tích cả đường tròn không?
c) Sản phẩm
HS nhớ lại , . HS nhận ra cần công thức riêng cho phần đường tròn ứng với góc ở tâm n°. Dự kiến HS trả lời: miếng bánh có góc chiếm đường tròn nên công thức phải có thêm hệ số . Kết luận nhiệm vụ: tìm công thức độ dài cung và diện tích hình quạt.
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giáo viên
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu hình bánh pizza, nêu tình huống và ba câu hỏi gợi mở; yêu cầu HS suy nghĩ 1 phút.
Học sinh
HS quan sát, suy nghĩ cá nhân và trả lời nhanh vào vở nháp.
Giáo viên
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
GV gọi 2 đến 3 HS nhắc lại công thức chu vi, diện tích hình tròn và hỏi tiếp câu (2).
Học sinh
HS nhắc lại , . Dự kiến: 'Lấy một phần 4 chu vi và một phần 4 diện tích'.
Giáo viên
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
GV ghi bảng các ý kiến, nhấn mạnh cần xét đến tỉ lệ góc n° trên 360°.
Học sinh
HS nêu ý kiến; các HS khác nhận xét, bổ sung.
Giáo viên
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV chốt: vấn đề của bài là tìm độ dài cung và diện tích quạt tròn theo R và n; nêu tên bài 15.
Học sinh
HS ghi tên bài và nhiệm vụ học tập vào vở.