Giáo án Bài 25. Bài ca trái đất

Tạo không khí vui tươi, gợi nhớ khái niệm năm châu và kết nối với ý tưởng Trái Đất là ngôi nhà chung.

Trò chơi “Truyền điện châu lục”: các nhóm lần lượt nêu tên một châu lục mà em biết, nhóm nào nêu đúng và nhiều hơn trong thời gian quy định là thắng. Sau đó GV đặt câu hỏi dẫn vào bài.

HS kể được tên các châu lục, hiểu cách gọi khái quát “năm châu” và nêu được ý kiến ban đầu về việc mọi người cùng sống trên một hành tinh.

HS hiểu nội dung, chi tiết tiêu biểu và thông điệp của bài thơ; biết dựa vào chi tiết để giải thích ý nghĩa; phân biệt nội dung văn bản với trải nghiệm bản thân.

Hoạt động theo kĩ thuật khăn trải bàn với Phiếu học tập số 1. GV đọc mẫu, HS đọc thầm, nhóm thảo luận các câu hỏi về hình ảnh, chi tiết và thông điệp. Mỗi thành viên ghi ý kiến cá nhân vào ô của mình, sau đó nhóm thống nhất ý kiến chung ở giữa khăn trải bàn.

Phiếu học tập số 1 đã hoàn thành của từng nhóm, khăn trải bàn có ý kiến thống nhất; HS nêu được Trái Đất là mái nhà chung, chi tiết về màu da đặt cạnh hoa, nắng, chim và thông điệp đoàn kết, tôn trọng khác biệt để gìn giữ hòa bình cho mọi trẻ em.

HS nắm được quy tắc viết hoa và viết gạch nối khi ghi tên người, tên địa lí nước ngoài phiên âm; nhận biết tên quen dùng theo âm Hán Việt viết theo quy tắc tên riêng Việt Nam.

Quan sát các ví dụ An-đéc-xen (nhà văn Đan Mạch, tên gồm một bộ phận ba tiếng) và Hi-rô-si-ma (thành phố Nhật Bản, một bộ phận bốn tiếng). HS rút ra quy tắc theo Phiếu học tập số 2. GV dùng trang NeoEdu phần ví dụ để đối chiếu.

Phiếu học tập số 2 hoàn thành; HS nêu được quy tắc: viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận, các tiếng trong một bộ phận nối bằng gạch nối, không viết hoa toàn bộ các tiếng.

HS nhận biết cấu trúc dàn ý bài văn tả người gồm mở bài, thân bài, kết bài; biết chọn chi tiết bộc lộ tính cách, phẩm chất và tôn trọng người được tả.

GV đọc và phân tích bài mẫu về bác Tư, người chăm vườn trường (không chép lại toàn bài trước lớp). HS dùng Phiếu học tập số 3 để xác định đâu là mở bài, thân bài, kết bài, các chi tiết ngoại hình và chi tiết hành động.

Phiếu học tập số 3 hoàn thành; sơ đồ tư duy ba nhánh: mở bài (giới thiệu quan hệ), thân bài (tả diện mạo và việc làm), kết bài (nêu tình cảm).

Củng cố nội dung bài thơ, cách viết tên riêng và khái niệm từ ngữ trong bài thông qua bài tập đã cho.

Trò chơi “Bảng con thông minh”: GV đọc hoặc chiếu câu hỏi, HS giơ bảng con đáp án. Các bài tập gồm nối từ ngữ với nghĩa, xác định mái nhà chung, chọn thông điệp đúng, chọn cách viết tên riêng.

Bảng con và vở bài tập ghi đáp án đúng. Đáp án: Bài 2: năm châu – cách gọi khái quát các châu lục trên thế giới; tưởng niệm – bày tỏ lòng nhớ thương, kính trọng người đã mất; thầm lặng – lặng lẽ, không phô trương hoặc ít được biết tới. Bài 3: Trái Đất. Bài 4: C. Đoàn kết và tôn trọng khác biệt để gìn giữ hòa bình cho mọi trẻ em. Bài 6: B. An-đéc-xen. Bài 7: C. Hi-rô-si-ma.

HS vận dụng cấu trúc dàn ý để lập dàn ý tả một người em quý đang làm việc, chọn chi tiết bộc lộ phẩm chất.

Đề: Tả một người em quý trong lúc người đó làm việc, lựa chọn chi tiết bộc lộ phẩm chất. Yêu cầu: dàn ý có phân cấp, ít nhất 6 chi tiết, dùng từ khóa. Làm việc cá nhân, sau đó đổi bài cho bạn cùng bàn theo tiêu chí đánh giá tối đa 4 điểm.

Dàn ý có phân cấp, tối thiểu 6 chi tiết, ghi đủ mở bài, thân bài, kết bài. Tiêu chí chấm: đúng mục đích và bước hoạt động (1 điểm); chọn chi tiết có căn cứ (1 điểm); bố cục và liên kết (1 điểm); từ, câu, chính tả (1 điểm). Phương án khác hợp lí đều được chấp nhận.

HS vận dụng thông điệp của bài vào cuộc sống; biết đọc rõ, trả lời đủ ý và nhắc lại thông điệp.

Nhiệm vụ về nhà: đọc rõ bản tóm tắt cho một người thân nghe, trả lời câu hỏi “Mái nhà chung của trẻ em trong bài là gì?”, sau đó nhắc lại thông điệp. Ghi lại trong sổ tay hoặc vở các ý được người thân góp thêm.

Lời kể của HS đủ ý: Trái Đất là mái nhà chung; đoàn kết và tôn trọng khác biệt để gìn giữ hòa bình cho mọi trẻ em. Có thể kèm một nhận xét cá nhân về việc tôn trọng bạn bè.