Hoạt động 1: Khởi động · 5 phút
Ai nhớ nhất kỉ niệm tuổi thơ?
Mục tiêu
Kích hoạt vốn sống của HS về kỉ niệm tuổi thơ gắn với sông nước, quê hương; dẫn dắt vào bài đọc.
Nội dung
Trò chơi “Chuỗi kỉ niệm”: lần lượt từng HS nói một từ hoặc cụm từ gợi nhớ về tuổi thơ ở quê (ví dụ: bến nước, con thuyền, tiếng võng kẽo kẹt, bữa cơm canh rau). Bạn sau phải nhắc lại từ của bạn trước rồi thêm một từ mới.
Sản phẩm dự kiến
Danh sách khoảng 8–10 từ, cụm từ gợi nhớ tuổi thơ được ghi trên bảng; HS nêu được cảm nhận ngắn về kỉ niệm đẹp nhất của mình.
Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giáo viên
GV nêu luật chơi: “Chuỗi kỉ niệm”. Mỗi HS nói một từ gợi nhớ về tuổi thơ, bạn sau nhắc lại từ trước rồi thêm từ mới. GV ghi các từ lên bảng.
Học sinh
HS lắng nghe luật chơi, lần lượt tham gia nói và nhắc lại từ của bạn trước.
Giáo viên
GV đặt câu hỏi: “Trong các kỉ niệm vừa kể, em nhớ nhất điều gì? Vì sao?”
Học sinh
HS trả lời dự kiến: “Em nhớ buổi tối cùng bạn ra bến sông hóng gió.” / “Em nhớ bữa cơm canh chua do bà nấu.”
Giáo viên
GV mời 2–3 HS chia sẻ, nhận xét ngắn về cách bạn nhớ lại kỉ niệm bằng âm thanh, mùi vị hay hình ảnh.
Học sinh
HS chia sẻ; cả lớp nhận xét: “Bạn nhớ bằng mùi vị nên bài kể rất sinh động.”
Giáo viên
GV dẫn vào bài: “Hôm nay chúng ta đọc bài Bến sông tuổi thơ để xem tác giả nhớ về dòng sông quê như thế nào.” GV ghi tên bài lên bảng.
Học sinh
HS mở sách, theo dõi tên bài và chuẩn bị đọc.