Công nghệ 8
Công nghệLớp 8Chương 3. An toàn điện

Bài 13. Sơ cứu người bị tai nạn điện

Mục tiêu bài học

  • Giải thích được nguyên lí và yêu cầu của sơ cứu người bị tai nạn điện.
  • Đọc dữ kiện, kiểm tra kết quả và thực hiện nhiệm vụ trong phạm vi an toàn.

Bài giảng

Kiến thức nền tảng

Ưu tiên an toàn hiện trường: không chạm nạn nhân còn tiếp xúc nguồn. Gọi người lớn/cứu hộ; người có trách nhiệm cắt/cô lập nguồn an toàn, không giao học sinh gạt dây hay kéo nạn nhân khỏi điện thật. Với dây cao áp/dây rơi, giữ xa và chờ đơn vị chuyên trách. Khi chắc chắn tiếp xúc điện đã được loại bỏ và hiện trường an toàn, người cứu được huấn luyện kiểm đáp ứng, thở và tổ chức cấp cứu; ở Việt Nam gọi115, nói rõ vị trí và tình trạng, theo tổng đài.

Cách làm và ví dụ đã giải

Nếu không đáp ứng và không thở bình thường (thở ngáp không phải thở bình thường), cần hồi sinh tim phổi/AED theo huấn luyện và hướng dẫn tổng đài. Tham khảo cấp cứu người lớn hiện hành: ép giữa ngực100–120 lần/phút, sâu khoảng5–6 cm, để ngực nảy lại; người đã học có thể phối hợp30 ép/2 thổi, nếu không thổi được thì ép liên tục theo hướng dẫn. Không dùng nội dung này thay khóa thực hành; học sinh chỉ tập trên ma-nơ-canh dưới người huấn luyện, không ép/thổi thử lên bạn khỏe. Người thở bình thường cần theo dõi, chăm phù hợp và đánh giá y tế vì tổn thương điện có thể kín; không tự cho ăn/uống hay di chuyển tùy tiện.

Ghi nhớ

Ưu tiên an toàn hiện trường: không chạm nạn nhân còn tiếp xúc nguồn. Gọi người lớn/cứu hộ; người có trách nhiệm cắt/cô lập nguồn an toàn, không giao học sinh gạt dây hay kéo nạn nhân khỏi điện thật. Với dây cao áp/dây rơi, giữ xa và chờ đơn vị chuyên trách. Khi chắc chắn tiếp xúc điện đã được loại bỏ và hiện trường an toàn, người cứu được huấn luyện kiểm đáp ứng, thở và tổ chức cấp cứu; ở Việt Nam gọi115, nói rõ vị trí và tình trạng, theo tổng đài.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Điều đầu tiên trước tiếp cận nạn nhân điện giật là gì?

  2. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Thở ngáp rời rạc ở người không đáp ứng được xem thế nào?

  3. Câu 3Mức 2Ghép nối

    Ghép tình huống với phản ứng phù hợp.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Có thể ép ngực thật lên bạn khỏe để minh họa cho dễ nhớ.

  5. Câu 5Mức 3Trả lời ngắn

    Kịch bản luyện trên ma-nơ-canh do người huấn luyện đặt nhịp120 lần/phút. Theo nhịp đó30 lần ép kéo dài bao nhiêu giây, chưa tính chuyển thao tác?

  6. Câu 6Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn hai thông tin quan trọng khi gọi cấp cứu.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Viết kịch bản nhóm3 học sinh phát hiện sự cố điện thật, phân vai không để trẻ xử lí nguồn.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 3Tự luận

    Một người tỉnh sau điện giật và nói không cần khám vì không thấy bỏng. Em phản hồi thế nào?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay