Bài 26. Năng lượng nhiệt và nội năng · Khoa học tự nhiên 8

Mục tiêu bài học

Phân biệt chuyển động nhiệt, nội năng, tăng nội năng.
Giải quyết tình huống: Cọ tay và áp tay vào cốc ấm đều làm tayấm. Phân biệt hai cách đổi nội năng.

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Chuyển động nhiệt. chuyển động hỗn loạn của các hạt cấu tạo chất.

Nội năng. tổng động năng và thế năng tương tác của các hạt trong vật.

Tăng nội năng. có thể bằng truyền nhiệt hoặc thực hiện công.

Phân biệt: Các hạt vẫn chuyển động nhiệt;chuyển động cả vật khác chuyển động vi mô.

Phân tích tình huống

Cọ tay và áp tay vào cốc ấm đều làm tayấm. Phân biệt hai cách đổi nội năng.

Cách giải: Cọ tay liên quan thực hiện công/ma sát;áp vào cốc nhận năng lượng bằng truyền nhiệt. Cảhai không tạo năng lượng từ không.

Hai cốc nước cùng nhiệt độ nhưng thể tích khác có chắc nội năng bằng nhau không?

Vận dụng: Không;nội năng phụ thuộc lượng chất và trạng thái,cốc nhiều nước thường có tổng nội năng lớn hơn ở điều kiện tương tự.

Khái niệm chính

Chuyển động nhiệt: chuyển động hỗn loạn của các hạt cấu tạo chất
Nội năng: tổng động năng và thế năng tương tác của các hạt trong vật
Tăng nội năng: có thể bằng truyền nhiệt hoặc thực hiện công

Ví dụ

Ví dụ 1
Cọ tay và áp tay vào cốc ấm đều làm tayấm. Phân biệt hai cách đổi nội năng.
Xem lời giảiẨn lời giải
Cọ tay liên quan thực hiện công/ma sát;áp vào cốc nhận năng lượng bằng truyền nhiệt. Cảhai không tạo năng lượng từ không.

Ghi nhớ

Chuyển động nhiệt: chuyển động hỗn loạn của các hạt cấu tạo chất. Nội năng: tổng động năng và thế năng tương tác của các hạt trong vật. Tăng nội năng: có thể bằng truyền nhiệt hoặc thực hiện công.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Trong bài này, chuyển động nhiệt có đặc điểm nào?
Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Trong bài này, nội năng có đặc điểm nào?
Câu 3Mức 1Ghép nối
Ghép khái niệm với đặc điểm tương ứng.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Câu 4Mức 2Đúng / Sai
Vật đứng yên nghĩa là các hạt cấu tạo cũng đứng yên hoàn toàn.
Câu 5Mức 2Điền vào chỗ trống
Chọn thuật ngữ phù hợp: “có thể bằng truyền nhiệt hoặc thực hiện công” mô tả .
Câu 6Mức 3Tự luận
Cọ tay và áp tay vào cốc ấm đều làm tayấm. Phân biệt hai cách đổi nội năng.
0 từ
0/10 ảnh
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vẽ bài làm
Ảnh bài làm
Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay
Câu 7Mức 3Tự luận
Hai cốc nước cùng nhiệt độ nhưng thể tích khác có chắc nội năng bằng nhau không?
0 từ
0/10 ảnh
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vẽ bài làm
Ảnh bài làm
Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay
Câu 8Mức 4Tự luận
Một bạn khẳng định: “Vật đứng yên nghĩa là các hạt cấu tạo cũng đứng yên hoàn toàn.” Hãy bác bỏ bằng một lí do khoa học, chỉ ra một hệ quả của cách hiểu sai và viết lại kết luận đúng.
0 từ
0/10 ảnh
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vẽ bài làm
Ảnh bài làm
Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay