NeoEdu
Đăng nhậpĐăng ký miễn phí
Lịch sử và Địa lí 8
Lịch sử và Địa líLớp 8Phần 11. Địa lí · Chương 4: Biển đảo Việt Nam

Bài 12. Môi trường và tài nguyên biển đảo Việt Nam

Mục tiêu bài học

  • Hiểu và giải thích được nội dung trọng tâm của “Môi trường và tài nguyên biển đảo Việt Nam”.
  • Đọc dữ kiện, phân biệt kết quả với suy luận và trình bày giải pháp hoặc nhận xét có điều kiện, đúng nguồn.

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Môi trường biển đảo gồm nước, đáy, bờ, không khí và hệ sinh thái có quan hệ với nhau. Rừng ngập mặn, cỏ biển, rạn san hô cung cấp nơi sống, nguồn giống, bảo vệ bờ và điều hòa môi trường. Tài nguyên gồm sinh vật, khoáng sản như dầu khí, nguồn muối, cảnh quan du lịch và các điều kiện năng lượng, giao thông. Có nguồn có thể phục hồi nếu sử dụng đúng khả năng, nguồn khoáng sản hình thành rất lâu; không gọi mọi tài nguyên là vô tận. Sự đa dạng không cho phép khai thác bất kì loài nào, mọi mùa, mọi công nghệ.

Giải thích, phương pháp và giới hạn

Rác, nước thải chưa xử lí, sự cố dầu, khai thác hủy diệt, phá sinh cảnh và áp lực du lịch có thể làm suy giảm chất lượng môi trường. Không nhìn nước xanh hoặc một ảnh bãi sạch để kết luận mọi chỉ tiêu đều đạt chuẩn; cần quan trắc, địa điểm, thời gian và giới hạn chỉ tiêu. Giải pháp gồm giảm chất thải từ nguồn, thu gom–xử lí, quản lí khai thác, bảo vệ và phục hồi sinh cảnh phù hợp, ứng phó sự cố theo chuyên môn. Hoạt động học sinh phải có tổ chức, tránh sóng, đá trơn, vật sắc nhọn hoặc chất nghi nguy hiểm; không tự xử lí dầu, hóa chất hay vào vùng có cảnh báo. Phát triển kinh tế biển cần xét đồng thời sinh kế, sinh thái và an toàn dài hạn.

Khái niệm chính

Rừng ngập mặn
Hệ sinh thái rừng ven biển với cây thân gỗ thích nghi nước mặn và ngập triều
Rạn san hô
Hệ sinh thái biển gắn với cấu trúc đá vôi do san hô tạo nên
Dầu khí
Tài nguyên khoáng sản, không tái tạo nhanh trong đời người
Quan trắc môi trường
Cần địa điểm, thời gian, chỉ tiêu và phương pháp

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Bảng giả định cho dự án học tập: khu A thu được 30 vật rác thông thường trong tuyến 200 m; khu B 20 vật trong tuyến 100 m, cùng quy trình, cùng thời điểm giả định. Không có xét nghiệm nước hoặc vật nguy hiểm.

    Chuẩn hóa số vật theo 100 m và nêu giới hạn đánh giá.

    Xem lời giải

    A có 30:200×100=15 vật/100 m; B có 20:100×100=20 vật/100 m. Theo mật độ vật rác ghi trong bảng giả định, B cao hơn A, dù tổng số 30 ở A lớn hơn 20 ở B. Không từ đếm rác suy mọi chỉ tiêu nước đạt hay không đạt chuẩn; đây không phải báo cáo một bãi biển thật hoặc lời cho phép tự thu vật nguy hiểm.

Ghi nhớ

Rừng ngập mặn: Hệ sinh thái rừng ven biển với cây thân gỗ thích nghi nước mặn và ngập triều; Rạn san hô: Hệ sinh thái biển gắn với cấu trúc đá vôi do san hô tạo nên; Dầu khí: Tài nguyên khoáng sản, không tái tạo nhanh trong đời người; Quan trắc môi trường: Cần địa điểm, thời gian, chỉ tiêu và phương pháp.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Ghép nối

    Ghép mỗi đối tượng với mô tả phù hợp.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  2. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Mô tả nào phù hợp với “Rừng ngập mặn”?

  3. Câu 3Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn đúng hai cặp liên hệ phù hợp.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Kiểm tra từng liên hệ; không hiểu mũi tên là quan hệ nguyên nhân.

    ÝĐúngSai
    a)Rừng ngập mặn: Hệ sinh thái rừng ven biển với cây thân gỗ thích nghi nước mặn và ngập triều.
    b)Rạn san hô: Tài nguyên khoáng sản, không tái tạo nhanh trong đời người.
    c)Dầu khí: Hệ sinh thái biển gắn với cấu trúc đá vôi do san hô tạo nên.
    d)Quan trắc môi trường: Cần địa điểm, thời gian, chỉ tiêu và phương pháp.

  5. Đọc ngữ liệu

    Bảng giả định cho dự án học tập: khu A thu được 30 vật rác thông thường trong tuyến 200 m; khu B 20 vật trong tuyến 100 m, cùng quy trình, cùng thời điểm giả định. Không có xét nghiệm nước hoặc vật nguy hiểm.

  6. Câu 5Mức 3Tự luận

    Chuẩn hóa số vật theo 100 m và nêu giới hạn đánh giá.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 4Tự luận

    Vì sao dọn rác một buổi chưa đủ bảo vệ môi trường biển lâu dài?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Đề xuất nào phù hợp với bảo vệ hệ sinh thái?

  9. Câu 8Mức 3Tự luận

    Viết bản thông báo hoạt động bảo vệ biển có sản phẩm hoàn chỉnh và điều kiện an toàn.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay