Giáo dục công dân 8
Giáo dục công dânLớp 8Bài 4. Bảo vệ lẽ phải

Bảo vệ lẽ phải

Mục tiêu bài học

  • Giải thích lẽ phải bằng dấu hiệu cụ thể.
  • Phân tích tình huống và lựa chọn hành động có căn cứ, tôn trọng người khác.

Bài giảng

Hiểu bản chất và phân biệt

Điều đúng đắn phù hợp đạo lí, sự thật và lợi ích chính đáng. Bảo vệ lẽ phải là ủng hộ, thực hiện điều đúng, phản đối sai bằng cách có căn cứ và phù hợp an toàn; không đồng nhất với bênh bạn thân hoặc thắng tranh luận bằng mọi giá.

Từ nhận biết đến cách thực hiện

Nghe các bên, kiểm tra bằng chứng, đối chiếu chuẩn mực; nêu điều biết và chưa biết; chọn kênh góp ý hoặc báo người có trách nhiệm. Không dùng xúc phạm hay bạo lực để bảo vệ điều đúng.

Tình huống giả định để học: Ban cán sự muốn trừ điểm tổ Nam vì rác ở bàn cuối. Phiếu trực nhật cho biết tổ khác dùng phòng sau đó; Nam là bạn thân của lớp trưởng nhưng dữ kiện chưa được xét.

Phân tích: Cần xác định trách nhiệm từ dữ kiện, không theo quan hệ thân hay vị trí rác cuối cùng.

Khái niệm chính

Lẽ phải
Điều đúng đắn phù hợp đạo lí, sự thật và lợi ích chính đáng. Bảo vệ lẽ phải là ủng hộ, thực hiện điều đúng, phản đối sai bằng cách có căn cứ và phù hợp an toàn; không đồng nhất với bênh bạn thân hoặc thắng tranh luận bằng mọi giá.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Viết đề nghị hoãn kết luận để xác minh.

    Ban cán sự muốn trừ điểm tổ Nam vì rác ở bàn cuối. Phiếu trực nhật cho biết tổ khác dùng phòng sau đó; Nam là bạn thân của lớp trưởng nhưng dữ kiện chưa được xét.

    Xem lời giải

    Em đề nghị chưa trừ điểm ngay vì phòng có tổ khác dùng sau. Xin đối chiếu lịch và hỏi người trực từng lượt, rồi áp dụng cùng quy định cho mọi tổ. Em không xin miễn vì quen biết và không khẳng định tổ nào có lỗi trước khi rõ dữ kiện.

Ghi nhớ

Bảo vệ lẽ phải đòi hỏi bằng chứng và cách ứng xử tôn trọng. Nghe các bên, kiểm tra bằng chứng, đối chiếu chuẩn mực; nêu điều biết và chưa biết; chọn kênh góp ý hoặc báo người có trách nhiệm.

Dễ nhầm

  • Đứng về bạn thân trong mọi trường hợp là bảo vệ lẽ phải.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Ghép nối

    Ghép biểu hiện với nội dung phù hợp trong bài.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ban cán sự muốn trừ điểm tổ Nam vì rác ở bàn cuối. Phiếu trực nhật cho biết tổ khác dùng phòng sau đó; Nam là bạn thân của lớp trưởng nhưng dữ kiện chưa được xét.

    Cách làm nào bảo vệ lẽ phải?

  3. Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Ban cán sự muốn trừ điểm tổ Nam vì rác ở bàn cuối. Phiếu trực nhật cho biết tổ khác dùng phòng sau đó; Nam là bạn thân của lớp trưởng nhưng dữ kiện chưa được xét.

    Đánh giá hai nhận định.

    ÝĐúngSai
    a)Bảo vệ lẽ phải đòi hỏi bằng chứng và cách ứng xử tôn trọng.
    b)Đứng về bạn thân trong mọi trường hợp là bảo vệ lẽ phải.
  4. Câu 4Mức 1Điền vào chỗ trống

    Chọn tên nội dung phù hợp với mô tả: Điều đúng đắn phù hợp đạo lí, sự thật và lợi ích chính đáng. Nội dung đó là .

  5. Câu 5Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Nhận định nào đúng với nội dung bài, kể cả ngoài tình huống đã nêu?

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Ban cán sự muốn trừ điểm tổ Nam vì rác ở bàn cuối. Phiếu trực nhật cho biết tổ khác dùng phòng sau đó; Nam là bạn thân của lớp trưởng nhưng dữ kiện chưa được xét.

    Viết đề nghị hoãn kết luận để xác minh.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Ban cán sự muốn trừ điểm tổ Nam vì rác ở bàn cuối. Phiếu trực nhật cho biết tổ khác dùng phòng sau đó; Nam là bạn thân của lớp trưởng nhưng dữ kiện chưa được xét.

    Phiếu lịch đủ chứng minh tổ dùng sau xả rác chưa?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Ban cán sự muốn trừ điểm tổ Nam vì rác ở bàn cuối. Phiếu trực nhật cho biết tổ khác dùng phòng sau đó; Nam là bạn thân của lớp trưởng nhưng dữ kiện chưa được xét.

    Lập quy trình bàn giao phòng để giảm tranh cãi lần sau.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay