Bài 59. Luyện tập chung · Toán 4

Mục tiêu bài học

Vận dụng được: Tử chỉ phần lấy; mẫu chỉ số phần bằng nhau của đơn vị, mẫu≠0.
Vận dụng được: a: b=a/b với b≠0; mỗi số tự nhiên có thể viết mẫu1.
Vận dụng được: Nhân hoặc chia cả tử, mẫu với cùng số khác0 giữ nguyên giá trị.
Vận dụng được: Chia cả tử và mẫu cùng một ước chung; tiếp tục đến tối giản.
Vận dụng được: Chọn mẫu chung, nhân cả tử và mẫu theo cùng thừa số.
Vận dụng được: Cùng mẫu so tử; khác mẫu quy đồng; dùng mốc1 khi thuận tiện.

Bài giảng

Phân số chỉ những phần bằng nhau

$Ba phần trong tám phần bằng nhau được tô màu$

Một hình được chia thành8 phần bằng nhau,tô3 phần. Phần tô màu là3/8,đọc “ba phần tám”. Số3 ở trên gạch là tử số,chỉ số phần được lấy;số8 ở dưới là mẫu số,chỉ số phần bằng nhau của đơn vị.Mẫu số phải khác0.

Phân số là kết quả phép chia

Chia3 chiếc bánh bằng nhau cho4 bạn: mỗi chiếc chia4 phần, mỗi bạn nhận1 phần từ mỗi chiếc, tức3 phần tư chiếc. Ta viết3:4=3/4. Với số tự nhiêna, b vàb≠0: a: b=a/b.

Tính chất cơ bản của phân số

$Hai thanh bằng nhau tô một nửa, tương ứng2/4 và4/8$

Nhân cả tử số và mẫu số với cùng một số tự nhiên khác0 được phân số bằng phân số đã cho. Ví dụ1/2=2/4=4/8. Nếu cả tử và mẫu cùng chia hết cho một số khác0,chia cả hai cho số đó cũng không đổi giá trị.

Rút gọn đến tối giản

Rút gọn là chia cả tử số và mẫu số cho cùng một số tự nhiên lớn hơn1 mà cả hai cùng chia hết. Ví dụ18/24=(18:6)/(24:6)=3/4. Phân số tối giản có tử và mẫu không cùng chia hết cho số tự nhiên nào lớn hơn1.

Quy đồng mẫu số

Quy đồng là đưa các phân số về cùng một mẫu số mà không đổi giá trị. Với2/3 và3/4, chọn mẫu12:2/3=8/12;3/4=9/12. Muốn tìm thừa số nhân, tính mẫu chung chia cho mẫu cũ, rồi nhân cả tử và mẫu với số đó.

So sánh phân số

Cùng mẫu số: phân số có tử lớn hơn thì lớn hơn. Khác mẫu: quy đồng rồi so tử. Ví dụ2/3=8/12,3/4=9/12 nên2/3<3/4. Cùng tử dương, phân số có mẫu bé hơn lại lớn hơn vì một đơn vị chia ít phần thì mỗi phần to hơn.

Ghi nhớ

Tử chỉ phần lấy; mẫu chỉ số phần bằng nhau của đơn vị, mẫu≠0.

a: b=a/b với b≠0; mỗi số tự nhiên có thể viết mẫu1.

Nhân hoặc chia cả tử, mẫu với cùng số khác0 giữ nguyên giá trị.

Chia cả tử và mẫu cùng một ước chung; tiếp tục đến tối giản.

Chọn mẫu chung, nhân cả tử và mẫu theo cùng thừa số.

Cùng mẫu so tử; khác mẫu quy đồng; dùng mốc1 khi thuận tiện.

Bài tập

Đã đúng 0/10 câu

Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Một tấm bìa chia 12 phần bằng nhau, tô 7 phần. Phân số phần tô là:
Câu 2Mức 1Trả lời ngắn
Viết 8 : 5 dưới dạng phân số có mẫu số 5.
Câu 3Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Phân số nào bằng 1?
Câu 4Mức 2Điền vào chỗ trống
4/7 = /21; 10/15 = 2/.
Câu 5Mức 2Trả lời ngắn
Rút gọn 21/35 đến tối giản.
Câu 6Mức 2Điền vào chỗ trống
Quy đồng 3/8 và 1/6 về mẫu 24: 3/8 = /24; 1/6 = /24.
Câu 7Mức 2Điền vào chỗ trống
Điền dấu >, < hoặc =: 5/9 7/9; 3/5 3/8.
Câu 8Mức 2Sắp xếp thứ tự
Xếp các phân số từ bé đến lớn.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
1. 11/2
2. 21/3
3. 35/6
4. 41/6
Câu 9Mức 2Đúng / Sai
Chia cả tử và mẫu của 18/30 cho 6 được 3/5, không đổi giá trị.
Câu 10Mức 3Trắc nghiệm 1 đáp án
Phân số nào lớn hơn 1 nhưng bé hơn 2?
Câu 11Mức 3Tự luận
Hai bạn đi cùng một quãng đường: An đi 5/8, Bình đi 2/3. Ai đi xa hơn? Quy đồng để giải thích.
0 từ
0/10 ảnh
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vẽ bài làm
Ảnh bài làm
Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay
Câu 12Mức 3Tự luận
Một bạn cho rằng 6/10 lớn hơn 3/5 vì 6 lớn hơn 3. Sửa cách so sánh.
0 từ
0/10 ảnh
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vẽ bài làm
Ảnh bài làm
Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay