Âm cuối ke của like là /k/; te của write là /t/. Chữ e cuối hai từ này không tạo thêm một âm tiết; không đọc“lai-kờ”hay“rai-tờ”.
Từ trọng tâm:like,write. Đọc riêng rồi đặt vào câu mới. Người lớn nghe và góp ý trực tiếp; hệ thống không tự đánh giá âm nói.
Nút đọc dùng giọng en-US (Anh-Mỹ), không phải bản ghi âm SGK. Phiên âm Anh-Anh nếu có chỉ để so sánh; người lớn chấp nhận cách phát âm chuẩn Anh-Anh hoặc Anh-Mỹ, không yêu cầu bắt chước tuyệt đối một giọng.
I am Yen. My favourite subject is Music. I want to be a singer. My friend likes English. He wants to be an English teacher.
Đọc lần đầu tìm chủ đề; lần hai gạch từ trả lời câu hỏi. Khi viết, bắt đầu bằng một thông tin chung rồi thêm chi tiết; đọc lại để kiểm tra am/is/are, was/were hoặc động từ theo bài.
Lời và mẫu câu tự soạn: like — vỗ tay — write — vỗ tay.
I like Art. I write a story.
Đọc chậm từng từ rồi nói cả câu. Một bạn gõ nhịp đều, bạn kia nhắc hai từ; đổi vai rồi tự nói hai câu theo mẫu. Nhịp mạnh đi cùng âm tiết có trọng âm, không ép nhấn âm tiết sai. Với âm cuối, đọc rõ mà không thêm nguyên âm “ờ”. Người lớn nghe và góp ý trực tiếp theo hướng dẫn âm đầu bài; chấp nhận các biến thể giọng đã nêu.
Khảo sát môn học yêu thích. Hỏi ba bạn về môn yêu thích và lí do, ghi đủ Name–Favourite subject–Reason. Đọc lại mỗi dòng để người được hỏi xác nhận. Báo cáo cả ba, không tự gán nghề mơ ước cho bạn; mẫu dưới là nhân vật tưởng tượng.
Sản phẩm mẫu tự soạn:
| Name | Favourite subject | Reason |
|---|---|---|
| Vy | Music | wants to be a singer |
| Duc | Art | wants to be a painter |
| Ha | English | wants to be an English teacher |
Bài trình bày mẫu (4–5 câu): This is our subject survey. Vy likes Music because she wants to be a singer. Duc likes Art because he wants to be a painter. Ha likes English because she wants to be an English teacher.
Bạn nghe hỏi một câu theo Unit; người trình bày trả lời dựa vào đúng sản phẩm. Giáo viên/người lớn đánh giá trực tiếp, không tự động chấm bài nói.
Ví dụ 1
Một sản phẩm dự án cần có những gì?
Khảo sát 3 bạn về môn yêu thích và lí do, lập bảngName–Subject–Reason.
Mẫu: Vy likes Music because she wants to be a singer. Duc likes Art because he wants to be a painter.
favourite
yêu thích nhất
subject
môn học
English teacher
giáo viên tiếng Anh
Maths teacher
giáo viên Toán
painter
họa sĩ
singer
ca sĩ
because
bởi vì
want to be
muốn trở thành
Favourite subject là môn yêu thích nhất. Hỏi lí do dùngWhy do you like…?; trả lờiBecause… Nói nghề mong muốn dùngI want to be a/an+nghề: a painter, an English teacher. Vì cóto trongwant to be nên không viếtwant be. Mỗi bạn có thể có lí do khác; không có một môn“đúng”cho mọi người.
Đã đúng 0/6 câu
Nghe và chọn từ được đọc.
Chữ e cuối like và write có tạo thêm một âm tiết riêng không?
Đọc ngữ liệu
Đọc đoạn tự soạn:
I am Yen. My favourite subject is Music. I want to be a singer. My friend likes English. He wants to be an English teacher.
Yến muốn trở thành ai?
Yen likes Music.
Nối cụm từ với nghĩa phù hợp.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Chọn trong ngân hàng từ của ô trống. Hoàn thành mẫu câu đã học: Because I want to a painter.
Let’s write: viết 4–5 câu về chủ đề khảo sát môn học yêu thích, dựa vào sản phẩm mới của em hoặc mẫu tự soạn sau. Có thể dùng thông tin tưởng tượng và ghi rõ.
| Name | Favourite subject | Reason |
|---|---|---|
| Vy | Music | wants to be a singer |
| Duc | Art | wants to be a painter |
| Ha | English | wants to be an English teacher |
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Project — Khảo sát môn học yêu thích: Hỏi ba bạn về môn yêu thích và lí do, ghi đủ Name–Favourite subject–Reason. Đọc lại mỗi dòng để người được hỏi xác nhận. Báo cáo cả ba, không tự gán nghề mơ ước cho bạn; mẫu dưới là nhân vật tưởng tượng.
Sản phẩm mẫu tự soạn để tham khảo:
| Name | Favourite subject | Reason |
|---|---|---|
| Vy | Music | wants to be a singer |
| Duc | Art | wants to be a painter |
| Ha | English | wants to be an English teacher |
Trình bày sản phẩm của em bằng 4–5 câu liên kết, rồi trả lời một câu hỏi của bạn.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Let’s chant với mẫu tự soạn: like — vỗ tay — write — vỗ tay.
Đọc hai câu: I like Art. I write a story.
Đổi vai người dẫn nhịp, rồi dùng mỗi từ trong một câu mới. Người lớn nghe âm/trọng âm mục tiêu; không chấm tự động.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
