Ôn tập và đánh giá cuối học kì 1: luyện tập bằng văn bản mới
Chiều cuối tuần, Tú thấy bà ngồi nghỉ bên cửa. Chiếc rổ len của bà đặt hơi xa. Tú hỏi rồi mang rổ tới cạnh bà. Bà nhờ Tú chọn cuộn len xanh. Tú tìm đúng màu và đặt nhẹ vào tay bà. Bà khen Tú biết để ý. Tối ấy, Tú kể với mẹ rằng mình đã có một việc nhỏ giúp bà.
Đoạn luyện đọc do NeoEdu biên soạn. Các hoạt động ôn tập theo nội dung đã học; không chép đề trong sách.
Nhắc lại chủ điểm lớn lên, trường học, tuổi thơ, gia đình. Mỗi bài, nêu một chi tiết trước khi nói bài học. Với đoạn mới, đừng khẳng định Tú tự ý lấy đồ: Tú đã hỏi bà. Đọc lời nhân vật nhẹ nhàng, ngắt câu theo dấu và ý, không đọc nhanh chỉ để đạt một con số.
Tách “Tú là cháu của bà” (giới thiệu), “Tú rất chu đáo” (đặc điểm), “Tú mang rổ len” (hoạt động). Từ chỉ tình cảm như yêu thương, kính trọng cần đi với hành động để đoạn kể có sức thuyết phục. Tên người viết hoa; không viết hoa mọi từ trong một lời khen.
Ôn chữ hoa đã học tới P; phân biệt O, Ô, Ơ, I, K. Với tiếng khó, nhìn cả vần và dấu: nhường, thương, chu đáo. Luyện n/l, s/x theo từ có nghĩa, không học bằng đoán. Khi nghe viết, nghe cả cụm rồi viết, cuối lượt nghe kiểm tra đủ tiếng và dấu câu.
Tả một món đồ chơi bằng tên, bộ phận, đặc điểm, cách chơi/cất. Kể giúp người thân theo hoàn cảnh, việc làm, kết quả, cảm nghĩ. Người nghe nhận xét một chỗ rõ và một chỗ cần hỏi thêm. Không so sánh đồ chơi đắt rẻ hoặc hoàn cảnh gia đình.
Đọc một văn bản mới, khoanh chi tiết có trong bài, trả lời bằng câu ngắn khi cần. Với đoạn viết 3–5 câu, chọn đúng đề rồi lập ý, viết, soát. Phần đọc thành tiếng, nghe viết và viết đoạn cần người lớn/giáo viên nhận xét; kết quả tự chấm máy không thay được mọi kĩ năng ấy.
Chiều cuối tuần, Tú thấy bà ngồi nghỉ bên cửa. Chiếc rổ len của bà đặt hơi xa. Tú hỏi rồi mang rổ tới cạnh bà. Bà nhờ Tú chọn cuộn len xanh. Tú tìm đúng màu và đặt nhẹ vào tay bà. Bà khen Tú biết để ý. Tối ấy, Tú kể với mẹ rằng mình đã có một việc nhỏ giúp bà.
Đã đúng 0/9 câu
Đọc ngữ liệu
Đọc đoạn mới do NeoEdu biên soạn, rồi làm các câu hỏi liên quan.
Chiều cuối tuần, Tú thấy bà ngồi nghỉ bên cửa. Chiếc rổ len của bà đặt hơi xa. Tú hỏi rồi mang rổ tới cạnh bà. Bà nhờ Tú chọn cuộn len xanh. Tú tìm đúng màu và đặt nhẹ vào tay bà. Bà khen Tú biết để ý. Tối ấy, Tú kể với mẹ rằng mình đã có một việc nhỏ giúp bà.
Chi tiết nào cho thấy Tú tôn trọng bà trước khi giúp?
Lời khen “biết để ý” phù hợp với điều gì?
Bà nhờ Tú chọn cuộn len màu gì?
Xếp các việc theo đoạn.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Ghép câu với kiểu.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Chọn từ chỉ tình cảm/cách cư xử với người thân.
Chọn tất cả đáp án đúng
Điền n hoặc l: rổ en; hường em.
Câu nào tả đặc điểm đồ chơi, không kể thao tác?
Dùng mỗi từ hỏi, nhẹ một lần: Tú bà trước. Tú đặt rổ thật .
Viết lời đề nghị giúp bà và lời đáp khi bà khen.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Bấm nghe, rồi viết lại đoạn đã nghe vào vở hoặc ô trả lời. Sau khi viết, tự soát chữ hoa, dấu thanh và dấu câu.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Viết 3–5 câu kể việc em làm cùng người thân hoặc tả một đồ chơi em thích. Chọn một đề, không viết lẫn hai đề.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
