Chuẩn bị
Thước kẻ có vạch cm, thước dây (thước cuộn), giấy và bút để ghi kết quả.
Toán 2
ToánLớp 2Chủ đề 11. Độ dài và đơn vị đo độ dài. Tiền Việt Nam
Bài 57. Thực hành và trải nghiệm đo độ dài
Mục tiêu bài học
- Thực hành đo độ dài đồ vật bằng thước kẻ, thước dây và bằng gang tay, bước chân.
- Ước lượng độ dài theo cm, dm, m; chọn dụng cụ và đơn vị đo phù hợp.
Bài giảng
Cách đo đúng
- Đặt vạch 0 của thước trùng với một đầu đồ vật.
- Đặt thước dọc theo cạnh cần đo, giữ thẳng.
- Đọc số ở vạch trùng với đầu kia của đồ vật, ghi kèm đơn vị.
Đo bằng gang tay hay bước chân: các lần đo nối tiếp nhau, không chồng, không hở, rồi đếm.
Hoạt động
- Đo chiều dài quyển sách Toán (cm), chiều dài bàn học (dm).
- Đo chiều dài lớp học bằng bước chân, rồi bằng thước dây (m).
- Trước khi đo, đoán xem được bao nhiêu; đo xong so sánh với số đã đoán — đó là cách luyện ước lượng.
Ghi nhớ
Đo đúng: vạch 0 trùng đầu vật, thước thẳng, đọc số ở đầu kia và ghi đơn vị. Gang tay, bước chân mỗi người một khác, nên cần đơn vị chung cm, dm, m.
Dễ nhầm
- Đặt đầu vật ở vạch 1 hoặc mép thước mà vẫn đọc số ở đầu kia.
- Chỉ ghi số mà quên ghi đơn vị.
Bài tập
Đã đúng 0/9 câu
- Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án
Muốn đo chiều dài lớp học, dùng dụng cụ nào thuận tiện nhất?
- Câu 2Mức 1Trả lời ngắn
Quan sát hình. Cục tẩy dài bao nhiêu xăng-ti-mét?
- Câu 3Mức 2Ghép nối
Nối đồ vật với độ dài phù hợp nhất.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
- Câu 4Mức 1Đúng / Sai nhiều ý
Bạn Minh đo chiều dài cái bàn bằng gang tay. Đúng hay sai?
ÝĐúngSaia)Đặt ngón cái ở một mép bàn rồi đo nối tiếp, không để hở.b)Mỗi lần đo có thể nhảy cách một khoảng cho nhanh.c)Đếm số gang tay để biết bàn dài khoảng bao nhiêu gang. - Câu 5Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Bước chân của An dài khoảng 4 dm. An đi 5 bước thẳng từ cửa lớp tới bàn giáo viên. Quãng đường đó dài khoảng:
- Câu 6Mức 2Trả lời ngắn
Sợi ruy băng dài 1 m. Chị cắt đi 35 cm để gói quà. Sợi ruy băng còn lại dài bao nhiêu xăng-ti-mét?
- Câu 7Mức 2Nhiều đáp án
Chọn các đồ vật có độ dài khoảng 1 m.
Chọn tất cả đáp án đúng
- Câu 8Mức 3Điền vào chỗ trống
Cái bảng lớp dài 3 m, tức là dm hay cm.
- Câu 9Mức 3Trắc nghiệm 1 đáp án
Hai bạn đo cùng một cái bàn bằng gang tay: Nam được 6 gang, Lan được 8 gang. Vì sao kết quả khác nhau?
- Câu 10Mức 3Tự luận
Em hãy dùng gang tay đo chiều dài mặt bàn học ở nhà, ghi lại kết quả. Sau đó đo lại bằng thước (cm) và so sánh: một gang tay của em dài khoảng bao nhiêu xăng-ti-mét?
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.