Công nghệ 12 — Công nghệ Điện–Điện tử / Lâm nghiệp–Thuỷ sản (hai nhánh lựa chọn)
Công nghệLớp 12Phần 4. Nhánh Điện–Điện tử (lựa chọn) · Phần một. Công nghệ điện · Chương IV. An toàn và tiết kiệm điện năng

Tổng kết Chương IV

Mục tiêu bài học

  • Hệ thống hóa các khái niệm và điều kiện sử dụng trong chương.
  • Kết hợp kế hoạch tiết kiệm với kiểm soát an toàn khi vệ sinh thiết bị.

Bài giảng

Liên kết các ý chính của chương

An toàn điện — Tai nạn điện có thể do chạm trực tiếp phần mang điện, chạm vỏ bị rò, vi phạm khoảng cách an toàn hoặc hồ quang. Mức nguy hiểm phụ thuộc dòng qua cơ thể, đường đi, thời gian và điều kiện tiếp xúc; không chỉ nhìn điện áp hay công suất nhãn. Cách điện, che chắn, nối đất bảo vệ và thiết bị bảo vệ phù hợp là các lớp kiểm soát khác nhau, không lớp nào cho phép chủ quan.

Tiết kiệm điện năng — Tiết kiệm điện là đáp ứng nhu cầu hợp lí với ít điện năng hơn, không phải cắt mọi tiện ích hay giảm mức an toàn. Các nhóm giải pháp gồm chọn thiết bị hiệu suất phù hợp, vận hành đúng nhu cầu, bảo dưỡng và thiết kế công trình tận dụng sáng–gió tự nhiên. Chỉ so sánh đèn khi cùng yêu cầu chiếu sáng; công suất nhỏ mà không đủ ánh sáng không được coi là tương đương.

Nhiệm vụ tổng hợp và cách kiểm soát kết luận

Phương án thay8 đèn 30 W bằng8 đèn 10 W cùng yêu cầu,5 giờ/ngày trong 25 ngày. Tiết kiệm bao nhiêu kWh?

ΔP=8×20=160 W=0,16 kW; t=125 h; ΔA=20 kWh.

Kết hợp kế hoạch tiết kiệm với kiểm soát an toàn khi vệ sinh thiết bị.

Giữ đủ sáng, đọc nhãn và lịch sử dụng trước tính; phương án cho 20 kWh dự kiến. Người có năng lực được cơ sở giao trách nhiệm cô lập và xác nhận an toàn trước vệ sinh phần ngoài, không học sinh tháo vỏ hay trèo cao. Khi có rò điện dừng dùng và báo chuyên môn, không vì tiết kiệm mà bỏ bảo vệ hoặc thông gió.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Phương án thay8 đèn 30 W bằng8 đèn 10 W cùng yêu cầu,5 giờ/ngày trong 25 ngày. Tiết kiệm bao nhiêu kWh?

    Xem lời giải

    ΔP=8×20=160 W=0,16 kW; t=125 h; ΔA=20 kWh.

  2. Ví dụ 2

    Kết hợp kế hoạch tiết kiệm với kiểm soát an toàn khi vệ sinh thiết bị.

    Xem lời giải

    Giữ đủ sáng, đọc nhãn và lịch sử dụng trước tính; phương án cho 20 kWh dự kiến. Người có năng lực được cơ sở giao trách nhiệm cô lập và xác nhận an toàn trước vệ sinh phần ngoài, không học sinh tháo vỏ hay trèo cao. Khi có rò điện dừng dùng và báo chuyên môn, không vì tiết kiệm mà bỏ bảo vệ hoặc thông gió.

Ghi nhớ

Chọn đúng mô hình, kiểm tra giả thiết và đơn vị; đọc dữ liệu trung thực. Giữ đủ sáng, đọc nhãn và lịch sử dụng trước tính; phương án cho 20 kWh dự kiến. Người có năng lực được cơ sở giao trách nhiệm cô lập và xác nhận an toàn trước vệ sinh phần ngoài, không học sinh tháo vỏ hay trèo cao. Khi có rò điện dừng dùng và báo chuyên môn, không vì tiết kiệm mà bỏ bảo vệ hoặc thông gió.

Dễ nhầm

  • Mang dép là đủ an toàn để học sinh thử điện ở ổ cắm. Dép không thay cô lập nguồn, đào tạo và thiết bị bảo vệ; học sinh không thử ổ cắm điện lưới.
  • Thiết bị có công suất nhỏ hơn luôn tiết kiệm hơn bất kể hiệu quả phục vụ. Cần so sánh cùng nhu cầu và hiệu quả, không chỉ một con số công suất.

Bài tập

Đã đúng 0/11 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập an toàn điện: mô tả“Tiếp xúc phần dẫn điện bị mang điện do sự cố”chỉ khái niệm nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập tiết kiệm điện năng: mô tả“Tỉ lệ năng lượng có ích trên năng lượng đầu vào”chỉ khái niệm nào?

  3. Câu 3Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập an toàn điện: mô tả“Kết hợp các biện pháp để giảm rủi ro điện”chỉ khái niệm nào?

  4. Câu 4Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập tiết kiệm điện năng: mô tả“Thiết bị đang dùng nhưng không phục vụ nhu cầu hiện tại”chỉ khái niệm nào?

  5. Câu 5Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập an toàn điện: mô tả“Tiếp xúc phần mang điện trong điều kiện làm việc”chỉ khái niệm nào?

  6. Câu 6Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Ôn tập tiết kiệm điện năng: mô tả“Năng lượng điện được thiết bị tiêu thụ trong khoảng thời gian xét”chỉ khái niệm nào?

  7. Câu 7Mức 2Đúng / Sai

    Đánh giá nhận định: Phải giữ cùng yêu cầu chiếu sáng khi so sánh điện năng hai phương án đèn.

  8. Câu 8Mức 2Đúng / Sai

    Có thể chấp nhận nhận định sau không? Thiết bị có công suất nhỏ hơn luôn tiết kiệm hơn bất kể hiệu quả phục vụ.

  9. Câu 9Mức 2Ghép nối

    Ghép ba điểm nối kiến thức trong chương.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  10. Câu 10Mức 3Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp các bước đánh giá trong nhiệm vụ cụ thể: Kết hợp kế hoạch tiết kiệm với kiểm soát an toàn khi vệ sinh thiết bị.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Ghi hiệu quả dự kiến, không bỏ bảo vệ hoặc gọi là số công tơ đã đo
    2. 2Lập kế hoạch vệ sinh phần ngoài sau cô lập nguồn bởi người được giao đủ năng lực
    3. 3Tính chênh công suất tổng rồi điện năng từ thời gian đã quy đổi
    4. 4Kiểm tra cùng yêu cầu chiếu sáng và lịch dùng đèn của đề
  11. Câu 11Mức 3Trả lời ngắn

    Phương án thay8 đèn 30 W bằng8 đèn 10 W cùng yêu cầu,5 giờ/ngày trong 25 ngày. Tiết kiệm bao nhiêu kWh?

  12. Câu 12Mức 4Tự luận

    Dữ liệu tính toán: Phương án thay8 đèn 30 W bằng8 đèn 10 W cùng yêu cầu,5 giờ/ngày trong 25 ngày. Tiết kiệm bao nhiêu kWh?

    Kết hợp kế hoạch tiết kiệm với kiểm soát an toàn khi vệ sinh thiết bị.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay