Tin học 12 · Kết nối tri thức · Chung, Khoa học máy tính và Tin học ứng dụng
Tin họcLớp 12Phần 9. Chủ đề 7 · Ứng dụng tin học · THUD

Bài 28 · THUD. Thực hành tổng hợp

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và vận dụng nội dung thực hành tổng hợp qua dữ kiện cụ thể.
  • Tạo hoặc đánh giá sản phẩm, nêu điều kiện đúng và kiểm tra kết quả bằng bằng chứng.

Bài giảng

Hiểu cách hoạt động

THUD: dùng Google Sites tạo website theo chủ đề vừa sức, ít nhất3–4 bài viết ngắn, tư liệu đa phương tiện trên mọi trang, menu tới trang con, liên kết trong bài và biểu mẫu hợp lí. Có thể mở rộng hồ sơ3 trang ban đầu thành4 trang bằng Nhật kí dưới Lịch chăm. Đảm bảo nội dung gốc, quyền tư liệu, bố cục/màu/phông nhất quán và thuyết minh mục đích–ý nghĩa–yêu cầu đạt. Bản dự thảo không có URL công khai vẫn phải có nội dung đủ và hồ sơ kiểm; không giả xuất bản để có điểm. Đánh giá con người dựa tệp/ảnh thao tác/quyền thực, không có chấm tự động giả thao tác Google Sites.

Làm và tự kiểm tra

Sản phẩm mẫu hoàn chỉnh về nội dung/cấu trúc, không là URL đã xuất bản: Google Sites “Vườn hạt của lớp”, tên tệp DuAnVuonHat, đầu trang Biểu ngữ, kiểu chữ dễ đọc, nền sáng/chữ đậm. Menu ngang có Trang chủ, Lịch chăm (trang con Nhật kí), Góp ý. Mỗi trang có h1/tựa, ảnh hat-dau.png đặt trong thân với mô tả “Cây đậu minh họa tự vẽ, không là số đo”, bài viết sau:
• Trang chủ — Quan sát có ghi chép: Vườn hạt của lớp là nơi nhóm chuẩn bị và ghi lại hoạt động gieo hạt có trách nhiệm. Mỗi trang phân biệt kế hoạch với điều đã làm, không dùng số đo tưởng tượng để tạo một kết quả đẹp. Hình cây đậu là hình tự vẽ minh họa, không phải ảnh của một cây đã trồng. Từ menu, bạn có thể xem lịch và góp ý để nhóm trình bày rõ hơn.
• Lịch chăm — Kế hoạch trước khi thực hiện: Kế hoạch dự kiến của nhóm là thứ hai chuẩn bị chậu và gieo hạt, thứ sáu kiểm tra và ghi chiều cao nếu có cây để đo. Người phụ trách hướng dẫn cách dùng vật liệu an toàn và giữ lối đi khô sạch. Nếu điều kiện thay đổi, nhóm ghi lý do sửa lịch thay vì lặng lẽ nhận việc đã xong. Mở trang Nhật kí để biết cách ghi kết quả.
• Nhật kí — Ghi dữ kiện và giới hạn: Mỗi lần quan sát cần ghi ngày, thời điểm, đơn vị và điều kiện liên quan. Chưa có số đo thì ghi “chưa đo”, không thay bằng một giá trị đoán. Dữ liệu của một chậu trong một buổi không tự đại diện mọi loài hay điều kiện. Nếu một số bất thường xuất hiện, nhóm kiểm lại cách đo và giữ ghi chú, không xóa chỉ vì khác mong muốn.
• Góp ý — Phản hồi giúp nhau học tốt: Một lời góp ý hữu ích chỉ rõ phần đang nói đến và đề xuất thay đổi có thể làm được. Hãy nhận xét cách trình bày hoặc dữ kiện thay vì chế giễu người viết. Biểu mẫu chỉ phục vụ cải thiện bài học; không nhập tên thật, số điện thoại, mật khẩu hoặc thông tin riêng của người khác. Giáo viên quản lí phản hồi và nhóm chỉ công khai nội dung đã được duyệt.
Trang Lịch còn bảng thứ hai/chuẩn bị–gieo, thứ sáu/quan sát–đo với nhãn kế hoạch; trong bài liên kết “Nhật kí” tới trang con. Trang chủ có “Xem lịch chăm” tới Lịch. Góp ý nhúng form3 trường Bí danh tùy chọn, Chủ đề(Gieo hạt/Lịch chăm/Khác)bắt buộc, Góp ý đoạn văn bắt buộc; không thu email/riêng tư thừa theo chính sách. Chân chung “Nhóm Vườn hạt · Văn bản/hình tự tạo · Liên hệ qua giáo viên phụ trách”.
Cách thực hiện: tạo các trang/cây trong Trang; chọn mẫu giao diện rồi kiểm màu/phông; Chèn khối chữ/ảnh và nội dung trên từng trang; thêm bảng lịch/đích nội bộ; Chèn→Biểu mẫu chọn đúng Google Forms; xem trước và kiểm quyền tệp/form. Phiếu kiểm có4 trang/4 bài/4 ảnh minh họa cùng nguồn hợp lệ, menu/đích đi và về, điện thoại không cắt chữ, form bắt buộc đúng và3 phản hồi giả đối chiếu2 Gieo hạt/1 Lịch. Nếu chưa quan sát không đánh dấu đạt; chỉ xuất bản khi được duyệt, kiểm người xem được cấp và ghi URL thật khi có.
Thuyết minh mẫu:“Bản thiết kế Vườn hạt giúp bạn lớp chuẩn bị, ghi chép và góp ý có trách nhiệm. Bốn bài ngắn tách kế hoạch/quan sát, ảnh tự vẽ là minh họa, menu có trang con và liên kết trong bài, form thu tối thiểu theo quyền. Hồ sơ kèm cây trang, nguồn hình, văn bản và phiếu kiểm; trạng thái thực hiện/xuất bản phải cập nhật bằng minh chứng thật.” Bảng lịch có thể thực hiện bằng Chèn → Nhúng → Mã nhúng, dán mã HTML sau, Tiếp → Chèn, rồi chỉnh khung/xem trước; đây là bảng nhúng, không phải bảng chỉnh trực tiếp trong hộp chữ Sites: <table><caption>Kế hoạch dự kiến</caption><tr><th>Ngày</th><th>Việc</th></tr><tr><td>Thứ hai</td><td>Chuẩn bị–gieo</td></tr><tr><td>Thứ sáu</td><td>Quan sát–đo</td></tr></table>. Không có dữ liệu riêng và không cần giả một URL ngoài.

Ghi nhớ

THUD: dùng Google Sites tạo website theo chủ đề vừa sức, ít nhất3–4 bài viết ngắn, tư liệu đa phương tiện trên mọi trang, menu tới trang con, liên kết trong bài và biểu mẫu hợp lí.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Điều nào đáp ứng nội dung capstone tốt hơn?

  2. Câu 2Mức 2Trả lời ngắn

    Mỗi một trong4 trang có1 bài ngắn. Tổng bài là bao nhiêu?

  3. Câu 3Mức 2Đúng / Sai

    Chỉ Trang chủ có ảnh, các trang còn lại hoàn toàn văn bản, đã đáp ứng yêu cầu mọi trang có đa phương tiện.

  4. Câu 4Mức 2Ghép nối

    Ghép bằng chứng với tiêu chí.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  5. Câu 5Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Xếp hoàn thiện và bàn giao sản phẩm.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Tạo đủ bài, tư liệu, menu, liên kết/form
    2. 2Đối chiếu yêu cầu/cây trang/nội dung gốc
    3. 3Chia sẻ/xuất bản đúng phê duyệt và kiểm người xem
    4. 4Viết thuyết minh/hồ sơ nguồn, phiếu thật
    5. 5Kiểm/sửa bố cục, đích và quyền
  6. Câu 6Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Thuyết minh sản phẩm nên nêu gì?

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    ĐẦU VÀO ĐƯỢC CUNG CẤP (văn bản/bố cục mẫu, chưa là website đã xuất bản):

    Sản phẩm mẫu hoàn chỉnh về nội dung/cấu trúc, không là URL đã xuất bản: Google Sites “Vườn hạt của lớp”, tên tệp DuAnVuonHat, đầu trang Biểu ngữ, kiểu chữ dễ đọc, nền sáng/chữ đậm. Menu ngang có Trang chủ, Lịch chăm (trang con Nhật kí), Góp ý. Mỗi trang có h1/tựa, ảnh hat-dau.png đặt trong thân với mô tả “Cây đậu minh họa tự vẽ, không là số đo”, bài viết sau:
    • Trang chủ — Quan sát có ghi chép: Vườn hạt của lớp là nơi nhóm chuẩn bị và ghi lại hoạt động gieo hạt có trách nhiệm. Mỗi trang phân biệt kế hoạch với điều đã làm, không dùng số đo tưởng tượng để tạo một kết quả đẹp. Hình cây đậu là hình tự vẽ minh họa, không phải ảnh của một cây đã trồng. Từ menu, bạn có thể xem lịch và góp ý để nhóm trình bày rõ hơn.
    • Lịch chăm — Kế hoạch trước khi thực hiện: Kế hoạch dự kiến của nhóm là thứ hai chuẩn bị chậu và gieo hạt, thứ sáu kiểm tra và ghi chiều cao nếu có cây để đo. Người phụ trách hướng dẫn cách dùng vật liệu an toàn và giữ lối đi khô sạch. Nếu điều kiện thay đổi, nhóm ghi lý do sửa lịch thay vì lặng lẽ nhận việc đã xong. Mở trang Nhật kí để biết cách ghi kết quả.
    • Nhật kí — Ghi dữ kiện và giới hạn: Mỗi lần quan sát cần ghi ngày, thời điểm, đơn vị và điều kiện liên quan. Chưa có số đo thì ghi “chưa đo”, không thay bằng một giá trị đoán. Dữ liệu của một chậu trong một buổi không tự đại diện mọi loài hay điều kiện. Nếu một số bất thường xuất hiện, nhóm kiểm lại cách đo và giữ ghi chú, không xóa chỉ vì khác mong muốn.
    • Góp ý — Phản hồi giúp nhau học tốt: Một lời góp ý hữu ích chỉ rõ phần đang nói đến và đề xuất thay đổi có thể làm được. Hãy nhận xét cách trình bày hoặc dữ kiện thay vì chế giễu người viết. Biểu mẫu chỉ phục vụ cải thiện bài học; không nhập tên thật, số điện thoại, mật khẩu hoặc thông tin riêng của người khác. Giáo viên quản lí phản hồi và nhóm chỉ công khai nội dung đã được duyệt.
    Trang Lịch còn bảng thứ hai/chuẩn bị–gieo, thứ sáu/quan sát–đo với nhãn kế hoạch; trong bài liên kết “Nhật kí” tới trang con. Trang chủ có “Xem lịch chăm” tới Lịch. Góp ý nhúng form3 trường Bí danh tùy chọn, Chủ đề(Gieo hạt/Lịch chăm/Khác)bắt buộc, Góp ý đoạn văn bắt buộc; không thu email/riêng tư thừa theo chính sách. Chân chung “Nhóm Vườn hạt · Văn bản/hình tự tạo · Liên hệ qua giáo viên phụ trách”.
    Cách thực hiện: tạo các trang/cây trong Trang; chọn mẫu giao diện rồi kiểm màu/phông; Chèn khối chữ/ảnh và nội dung trên từng trang; thêm bảng lịch/đích nội bộ; Chèn→Biểu mẫu chọn đúng Google Forms; xem trước và kiểm quyền tệp/form. Phiếu kiểm có4 trang/4 bài/4 ảnh minh họa cùng nguồn hợp lệ, menu/đích đi và về, điện thoại không cắt chữ, form bắt buộc đúng và3 phản hồi giả đối chiếu2 Gieo hạt/1 Lịch. Nếu chưa quan sát không đánh dấu đạt; chỉ xuất bản khi được duyệt, kiểm người xem được cấp và ghi URL thật khi có.
    Thuyết minh mẫu:“Bản thiết kế Vườn hạt giúp bạn lớp chuẩn bị, ghi chép và góp ý có trách nhiệm. Bốn bài ngắn tách kế hoạch/quan sát, ảnh tự vẽ là minh họa, menu có trang con và liên kết trong bài, form thu tối thiểu theo quyền. Hồ sơ kèm cây trang, nguồn hình, văn bản và phiếu kiểm; trạng thái thực hiện/xuất bản phải cập nhật bằng minh chứng thật.”

    NHIỆM VỤ: dùng các đầu vào trên hoàn thành website Sites bốn trang/bốn bài, Nhật kí là trang con, mỗi trang có ảnh PNG. Nộp sản phẩm, hồ sơ nguồn, thuyết minh và phiếu kiểm với trạng thái thật; không dùng URL giả.

    PNG tự vẽ dùng cho mọi trang

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 3Tự luận

    Kiểm thử giả định cho thấy menu đúng nhưng form chỉ tác giả vào được và Nhật kí thiếu ảnh. Lập quyết định bàn giao có điều kiện, cách sửa và phép thử lại.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay