Tin học 12 · Kết nối tri thức · Chung, Khoa học máy tính và Tin học ứng dụng
Tin họcLớp 12Phần 9. Chủ đề 7 · Ứng dụng tin học · THUD

Bài 27 · THUD. Biểu mẫu trên trang web

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và vận dụng nội dung biểu mẫu trên trang web qua dữ kiện cụ thể.
  • Tạo hoặc đánh giá sản phẩm, nêu điều kiện đúng và kiểm tra kết quả bằng bằng chứng.

Bài giảng

Hiểu cách hoạt động

THUD: Forms tạo biểu mẫu thực có nơi quản lí phản hồi; Sites nhúng biểu mẫu nhưng không tự chuyển mọi quyền form sang quyền trang. Chọn kiểu câu hỏi/bắt buộc theo mục tiêu, thông báo cách dùng dữ liệu và chỉ thu tối thiểu. Kiểm quyền người trả lời và người xem phản hồi riêng, tránh đăng công khai lời góp ý tự do có thể chứa dữ liệu cá nhân. Xem biểu đồ tổng hợp cần đọc mẫu số/nhóm, và phân biệt dữ liệu thử với khảo sát thật. Không cho rằng chỉ thấy khung form đã chứng minh gửi/nhận thành công.

Làm và tự kiểm tra

Tạo Google Forms bằng tài khoản được phép, tên “Góp ý Vườn hạt”, mô tả “Chỉ dùng cải thiện bài học; không nhập tên thật, số điện thoại hay thông tin riêng; giáo viên quản lí phản hồi”. Trường1 Bí danh: trả lời ngắn, tùy chọn. Trường2 Chủ đề: chọn một, Gieo hạt/Lịch chăm/Khác, bắt buộc. Trường3 Góp ý: đoạn văn, bắt buộc. Kiểm cài đặt thu email/đăng nhập và đối tượng theo chính sách trường, không thu thừa; chỉ người phụ trách xem phản hồi. Thử bỏ trống Chủ đề/Góp ý để xác nhận yêu cầu, không gửi dữ liệu riêng. Trong Sites trang Góp ý, chọn Chèn→Biểu mẫu, chọn đúng form và đặt kích thước/xem trước. Cho phép nhận phản hồi/xuất bản form theo phiên bản, tài khoản và phạm vi đã duyệt, kiểm như người xem được cấp. Ba phản hồi giả để nhập thử có nhãn: A/Gieo hạt/“Chữ rõ”; B/Lịch chăm/“Thêm ngày”; C/Gieo hạt/“Ảnh dễ hiểu”. Trong Phản hồi, tổng3, Gieo hạt2(66,67%), Lịch chăm1(33,33%), Khác0; đối chiếu từng bản ghi, không bảo rằng đã thu người dùng thật. Xóa/giữ dữ liệu thử theo chính sách sau đánh giá, không công khai phản hồi tự do chưa duyệt.

Ghi nhớ

THUD: Forms tạo biểu mẫu thực có nơi quản lí phản hồi; Sites nhúng biểu mẫu nhưng không tự chuyển mọi quyền form sang quyền trang.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Google Sites nhúng Forms giúp việc gì?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Muốn chỉ chọn một chủ đề trong ba phương án dùng kiểu nào?

  3. Câu 3Mức 2Đúng / Sai

    Nên bắt buộc số điện thoại thật để bài góp ý về cách trình bày được tính là hoàn chỉnh.

  4. Câu 4Mức 2Trả lời ngắn

    Ba phản hồi giả có hai Gieo hạt, một Lịch chăm. Số phản hồi Gieo hạt là bao nhiêu?

  5. Câu 5Mức 2Ghép nối

    Ghép phép kiểm.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  6. Câu 6Mức 2Đúng / Sai

    Tác giả nhìn thấy form có nghĩa mọi khách đều được trả lời.

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Tạo/nhúng Google Forms “Góp ý Vườn hạt” vào Sites. Trường Bí danh trả lời ngắn tùy chọn; Chủ đề chọn một trong Gieo hạt/Lịch chăm/Khác và bắt buộc; Góp ý đoạn văn bắt buộc. Ba phản hồi GIẢ để kiểm: (A, Gieo hạt, “Chữ rõ”); (B, Lịch chăm, “Thêm ngày”); (C, Gieo hạt, “Ảnh hợp”). Không thu tên thật/điện thoại/email thừa. Thử trường bắt buộc, đối chiếu thống kê và quyền bằng người xem được cấp. Nộp mô hình trường, quy trình, bảng dự kiến và minh chứng thật nếu đã thao tác; chưa thao tác không đánh dấu đạt.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 3Tự luận

    Bảng báo 2/3 Gieo hạt=66,67% nhưng nhóm viết “66,67% mọi học sinh thích gieo hạt”. Sửa kết luận và cách quản lí phản hồi.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay