Với giá trị đại diện, tần số, cỡ mẫu, số trung bình ghép nhóm. Trung vị dùng nhóm chứa vị trí: , với L cận trái, F tần số tích lũy trước nhóm, f tần số nhóm, h độ rộng. Đây là nội suy giả định phân bố tương đối đều trong nhóm, không khôi phục chính xác mẫu gốc.
Tứ phân vị thay vị tríbằngvà trong công thức nội suy. Với các nhóm có cùng độ rộng, nhóm mốt có tần số lớn nhất; nếu là nhóm trong, khi mẫu số khác 0. Nếu có nhóm đồng hạng cao nhất hoặc nhóm biên, phải nêu quy ước, không áp máy móc một mốt duy nhất. Chọn trung bình, trung vị, mốt theo mục đích; trung bình nhạy giá trị cực đoan, các số đại diện không mô tả hết phân bố.
Ví dụ 1
Tần số 3,8,5 ở các nhóm[0; 10), [10; 20), [20; 30). Tính trung vị.
n=16,n/2=8; nhóm giữa có F=3,f=8,L=10,h=10. Me=10+(8−3)/8×10=16,25.
Với giá trị đại diện, tần số, cỡ mẫu, số trung bình ghép nhóm. Trung vị dùng nhóm chứa vị trí: , với L cận trái, F tần số tích lũy trước nhóm, f tần số nhóm, h độ rộng. Đây là nội suy giả định phân bố tương đối đều trong nhóm, không khôi phục chính xác mẫu gốc.
Đã đúng 0/6 câu
Nhóm[0; 10), [10; 20), [20; 30) có tần số 2,6,2. Nhóm chứa trung vị là gì?
Ba nhóm [0;10), [10;20), [20;30) cùng độ rộng có tần số 2,6,2. Nhóm mốt là nhóm nào?
Với bảng[0; 10), [10; 20), [20; 30), tần số 2,6,2, tính trung bình ghép nhóm.
Ba nhóm [0;10), [10;20), [20;30) có tần số 2,6,2. Tính trung vị nội suy.
Kiểm tra các nhận định về số đại diện.
Bảng[0; 10), [10; 20), [20; 30) có tần số 2,6,2. Tính Q1,Q3 theo nội suy.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Bảng[0; 10), [10; 20), [20; 30) có tần số 3,8,5. Tính mốt nội suy và giải thích không phải mọi quan sát bằng mốt.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Khi mẫu có vài giá trị rất lớn nhưng muốn mô tả người ở giữa, số nào thường ít nhạy ngoại lệ hơn trung bình?
