Tổ chức theo Hiến pháp và pháp luật, quyền lực thuộc Nhân dân, quyền lực thống nhất có phân công/phối hợp/kiểm soát, tập trung dân chủ và trách nhiệm phục vụ Nhân dân. Tập thể quyết định và trách nhiệm cá nhân được xác định tùy cơ quan, không phải lý do không ai chịu trách nhiệm.
Đọc nhiệm vụ, thẩm quyền, trình tự, người quyết định và cơ chế giám sát; phân biệt chỉ đạo hợp pháp với can thiệp trái luật. Tôn trọng xét xử độc lập; phản ánh sai sót đúng kênh không đòi bỏ qua quy trình.
**Tình huống giả định để học: ** Một cán bộ nói quyết định tập thể nên không cần giải trình cho người dân; nhóm khác đòi người có chức vụ chỉ đạo Tòa án xử theo mong muốn.
**Phân tích: ** Điều 8 yêu cầu tôn trọng/lắng nghe/giám sát Nhân dân; Điều 103 bảo vệ độc lập xét xử. Tập thể không xóa thẩm quyền/trách nhiệm.
Điều 8 về tổ chức/hoạt động theo Hiến pháp, pháp luật; Điều 2 về phân công/phối hợp/kiểm soát; Điều 103 về độc lập xét xử. Vai trò lãnh đạo hoặc quyết định tập thể không cho phép đứng ngoài luật. Đây là kiến thức giáo dục theo nguồn dẫn, không phải tư vấn cho hồ sơ cá nhân. Không suy ra mức phạt hoặc trách nhiệm pháp lí cụ thể nếu chưa đủ điều kiện và quy định áp dụng.
Bộ máy nhà nước có quyền lực nhà nước được thực hiện và bảo đảm theo pháp luật, có tổ chức thống nhất nhưng phân công chức năng, được lập ra để phục vụ Nhân dân và hoạt động trong khuôn khổ pháp luật. Nguyên tắc tập trung dân chủ tại Điều 8 không biến ý kiến cá nhân thành mệnh lệnh vượt thẩm quyền; cũng không cho phép mỗi cơ quan tự bỏ qua quyết định hợp pháp. Theo dõi một việc cần biết ai đề xuất, ai quyết định, ai thực hiện và ai giám sát. Quyết định tập thể phải gắn trách nhiệm của cơ quan và cá nhân theo luật; tính thống nhất phải đi cùng phối hợp và kiểm soát quyền lực.
Ví dụ 1
Một cán bộ nói quyết định tập thể nên không cần giải trình cho người dân; nhóm khác đòi người có chức vụ chỉ đạo Tòa án xử theo mong muốn.
Phản biện hai quan điểm bằng nguyên tắc tương ứng.
Tập thể không loại trách nhiệm, phải xác thẩm quyền và thực hiện giải trình/giám sát. Chỉ đạo xét xử theo mong muốn trái với Điều 103 về độc lập xét xử; kiến nghị cần đúng trình tự, không dùng quan hệ/chức vụ.
Tổ chức theo luật đi cùng phục vụ, giám sát và trách nhiệm. Đọc nhiệm vụ, thẩm quyền, trình tự, người quyết định và cơ chế giám sát; phân biệt chỉ đạo hợp pháp với can thiệp trái luật.
Đã đúng 0/5 câu
Một cán bộ nói quyết định tập thể nên không cần giải trình cho người dân; nhóm khác đòi người có chức vụ chỉ đạo Tòa án xử theo mong muốn.
Ghép biểu hiện với nội dung phù hợp trong tình huống/bài học.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Một cán bộ nói quyết định tập thể nên không cần giải trình cho người dân; nhóm khác đòi người có chức vụ chỉ đạo Tòa án xử theo mong muốn.
Đánh giá đúng nhất?
Một cán bộ nói quyết định tập thể nên không cần giải trình cho người dân; nhóm khác đòi người có chức vụ chỉ đạo Tòa án xử theo mong muốn.
Đánh giá hai nhận định.
Chọn tên nội dung phù hợp với mô tả: Tổ chức theo Hiến pháp và pháp luật, quyền lực thuộc Nhân dân, quyền lực thống nhất có phân công/phối hợp/kiểm soát, tập trung dân chủ và trách nhiệm phục vụ Nhân dân. Nội dung đó là .
Cách hiểu nào đúng về tập trung dân chủ trong hoạt động bộ máy?
Một cán bộ nói quyết định tập thể nên không cần giải trình cho người dân; nhóm khác đòi người có chức vụ chỉ đạo Tòa án xử theo mong muốn.
Phản biện hai quan điểm bằng nguyên tắc tương ứng.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Một cán bộ nói quyết định tập thể nên không cần giải trình cho người dân; nhóm khác đòi người có chức vụ chỉ đạo Tòa án xử theo mong muốn.
Khi người dân không đồng ý quyết định, có nên tự cưỡng chế ngược lại không?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Điền thẻ theo dõi một kiến nghị học tập giả định: ngày 03/11/2026 nhóm gửi nhà trường đề nghị mở kênh góp ý nội quy; chưa có dữ kiện phản hồi. Không đặt thời hạn pháp lí cho trường hợp này.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
