Hoạt động 1: Mở đầu · 5 phút
Khởi động: Ai được quyền kinh doanh?
a) Mục tiêu
Huy động kinh nghiệm sống của HS về hoạt động mua bán, kinh doanh nhỏ; giúp HS nhận ra kinh doanh là quyền nhưng đi kèm trách nhiệm, từ đó xác định vấn đề bài học.
b) Nội dung
GV nêu câu hỏi: “Em đã thấy những hoạt động buôn bán nào quanh nhà mình (bán hàng online, quán ăn, cửa hàng tạp hóa)?” và “Theo em, một người muốn mở cửa hàng bán hàng online thì có được làm tự do không, hay còn phải làm gì khác?”. HS trả lời nhanh cá nhân, sau đó GV dẫn vào nội dung: quyền kinh doanh đi kèm nghĩa vụ thuế.
c) Sản phẩm
HS nêu được ít nhất hai hoạt động kinh doanh quen thuộc và nhận ra: kinh doanh được làm theo quyền, nhưng phải đáp ứng điều kiện và thực hiện nghĩa vụ theo luật. Từ đó HS xác định nhiệm vụ: phân biệt quyền kinh doanh với nghĩa vụ thuế và tìm căn cứ pháp lí hiện hành.
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giáo viên
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ
GV chiếu hai câu hỏi khởi động và yêu cầu HS suy nghĩ 30 giây trước khi trả lời.
Học sinh
HS suy nghĩ cá nhân và giơ tay phát biểu theo thứ tự tự nguyện.
Giáo viên
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ
GV quan sát, gợi ý thêm nếu HS chưa nêu được ví dụ.
Học sinh
HS liệt kê ví dụ, ví dụ dự kiến: “Bán hàng online qua mạng xã hội”, “Mở quán cà phê”, “Bán đồ thủ công”.
Giáo viên
Bước 3: Báo cáo, thảo luận
GV mời 2–3 HS trình bày; hỏi thêm: “Ngành nghề nào pháp luật cấm thì có được kinh doanh không?”.
Học sinh
HS trả lời dự kiến: “Không được, vì pháp luật cấm”; “Có những ngành phải đăng kí hoặc có điều kiện”.
Giáo viên
Bước 4: Kết luận, nhận định
GV chốt: Quyền kinh doanh là quyền của công dân trong phạm vi pháp luật cho phép; kinh doanh hợp pháp luôn đi kèm nghĩa vụ đăng kí, điều kiện và thuế. GV giới thiệu nhiệm vụ của bài học.
Học sinh
HS ghi tên bài học và nhiệm vụ vào vở.