Giáo án Bài 11b · LUA-CHON-B. Thực hành tổng hợp

Nhận diện nhiệm vụ học tập và các yêu cầu mà một sản phẩm ảnh cần đáp ứng trước khi bắt đầu chỉnh sửa.

HS đọc đề bài: làm áp phích $800\times600$ cho “Đổi sách cùng nhau”, có ba quy tắc ngắn và hình sách tự tạo. HS trả lời hai câu hỏi của GV: (1) Một áp phích tốt cần đáp ứng những yêu cầu nào? (2) Nếu dùng hình sách không phải của mình mà không xin phép thì có thể xảy ra điều gì?

Danh sách bốn yêu cầu của sản phẩm ảnh: mục đích (thu hút và hướng dẫn việc đổi sách), kích thước ($800\times600$), nội dung (tiêu đề, ba quy tắc, hình sách), quyền sử dụng tư liệu (hình tự tạo hoặc đã được cho phép). Kết luận: Sản phẩm ảnh phải đúng mục đích và đúng quyền sử dụng tư liệu ngay từ đầu.

Giải thích được vai trò của phác thảo, dự án lớp và bản xuất; nêu được vì sao phải giữ tỉ lệ và xuất đúng định dạng.

Nhóm 4 HS học theo kĩ thuật mảnh ghép: mỗi thành viên đọc phần “Hiểu cách hoạt động” và bài giảng NeoEdu về một khái niệm: (a) phác thảo, (b) dự án lớp, (c) bản xuất PNG, (d) tỉ lệ và kích thước. Sau đó, các thành viên cùng nhóm ghép lại và điền Phiếu học tập số 1.

Nội dung đã hoàn thành Phiếu học tập số 1: Phác thảo là bố cục dự kiến (vị trí tiêu đề, hình, quy tắc) trước khi chỉnh. Dự án lớp giữ khả năng chỉnh từng phần, nên không chỉnh lại toàn bộ khi cần sửa. Bản xuất PNG là sản phẩm dùng để chia sẻ; tệp xuất không phải là bản dự án duy nhất. Tỉ lệ phải được giữ khi thay đổi kích thước.

Nêu được các bước rà soát lỗi chữ, phần bị cắt, thông tin riêng và quyền sử dụng tư liệu trước khi chia sẻ sản phẩm.

HS làm việc theo cặp đôi, đọc mục “Ghi nhớ” và phần “Giữ bản gốc, lưu sản phẩm bằng tên rõ nghĩa” trong bài học. Cặp đôi thảo luận các câu hỏi: (1) Vì sao không được dùng ảnh trên mạng khi chưa có quyền? (2) Sau khi xuất, cần kiểm tra những gì? (3) Vì sao phải mở lại tệp kết quả? HS hoàn thành Phiếu học tập số 2 (bảng kiểm).

Phiếu học tập số 2 gồm sáu mục kiểm tra: (1) Tiêu đề và quy tắc đúng chính tả; (2) Không có phần bị cắt, kích thước đúng $800\times600$; (3) Hình sách tự tạo hoặc có quyền sử dụng; (4) Không có thông tin riêng (họ tên đầy đủ, số điện thoại); (5) Chữ và hình không chồng lên nhau; (6) Đã lưu dự án và bản PNG riêng, tên tệp rõ nghĩa. Kết luận: Tư liệu trên mạng không được ghép mặc định; cần kiểm tra lại tệp xuất trước khi chia sẻ.

Vận dụng kiến thức về sản phẩm ảnh, bản xuất, quyền tư liệu và trình tự thực hiện để trả lời đúng các câu hỏi luyện tập.

HS làm bài tập 1 đến 6 của bài học (có thể làm trên trang NeoEdu tương tác hoặc trên giấy). Bài 1: Sản phẩm nên giữ những bản nào? (A. Dự án và bản xuất; B. Chỉ ảnh JPEG đã gộp; C. Chỉ ảnh chụp màn hình; D. Chỉ bản thu nhỏ trong nhóm chat). Bài 2: Quy tắc nào phù hợp đổi sách? (A. Đổi sách bạn khi chưa hỏi vì cùng nhóm; B. Có sự đồng ý chủ sách; C. Coi ảnh bìa là đủ xác định quyền sở hữu; D. Buộc mọi thành viên phải đổi). Bài 3 và 4: Đúng/Sai. Bài 5: Ghép khái niệm với tác dụng. Bài 6: Sắp xếp các bước theo thứ tự trước–sau.

Đáp án: Bài 1: A (một bản để sửa, một bản để chia sẻ). Bài 2: B (tôn trọng sở hữu và tự nguyện). Bài 3: Đúng (xuất có thể sai vùng hoặc kích thước). Bài 4: Sai (cần quyền sử dụng phù hợp). Bài 5: Phác thảo – Bố cục dự kiến; Dự án lớp – Giữ khả năng chỉnh từng phần; Bản xuất – Sản phẩm dùng chia sẻ. Bài 6: Phác thảo vị trí tiêu đề hình và quy tắc → Tạo nền hình sách và lớp chữ riêng → Nhập ba quy tắc kiểm tra chính tả và tỉ lệ → Lưu dự án, xuất PNG và mở kiểm tra.

Thực hiện đúng quy trình tạo áp phích có tiêu đề, ba quy tắc và hình tự tạo; lưu dự án và xuất PNG; kiểm tra lại tệp xuất.

HS thực hành bài tập 7 trên máy tính theo bốn bước: (1) Phác thảo vị trí tiêu đề, hình và quy tắc; (2) Tạo nền hình sách và lớp chữ riêng; (3) Nhập ba quy tắc, kiểm tra chính tả và tỉ lệ; (4) Lưu dự án, xuất PNG và mở kiểm tra. Nội dung bắt buộc: tiêu đề “Đổi sách cùng nhau”; ba quy tắc: Sách sạch phù hợp; Có sự đồng ý của chủ sách; Tôn trọng lựa chọn của bạn; hình sách tự tạo bên trái, chữ bên phải không chồng lên nhau.

Sản phẩm gồm hai tệp: dự án giữ lớp và PNG $800\times600$, đặt tên rõ nghĩa (ví dụ: DoiSach_DuAn và DoiSach_800x600). Thang điểm 1 điểm do GV chấm: đủ nội dung 0,4; bố cục 0,2; quyền tư liệu 0,2; hai dạng tệp (dự án và PNG) 0,2. Sản phẩm mẫu đạt yêu cầu: tiêu đề và quy tắc đầy đủ, hình sách bên trái, chữ bên phải, không chồng lên nhau, PNG đúng kích thước.

Vận dụng quy trình xuất bản nhỏ từ dự án, giữ tỉ lệ và kiểm tra lại chữ trong bản mới, gắn với nhu cầu thực tế của lớp.

Tình huống: Nhóm lớp cần bản $400\times300$ để dán lên bảng tin nhỏ. HS thực hiện: (1) Mở dự án $800\times600$, xuất bản $400\times300$ riêng; (2) Giữ nguyên dự án và bản $800\times600$; (3) Mở lại bản nhỏ, kiểm tra chữ còn đọc được và hình không méo. Có thể hoàn thiện ở nhà và nộp vào tiết sau.

Tỉ lệ được giữ: cả hai chiều giảm $\dfrac{1}{2}$ từ $800\times600$, cho ra $400\times300$. Nhóm nộp đủ ba tệp: dự án giữ lớp, PNG $800\times600$, PNG $400\times300$, kèm một câu mô tả cách kiểm tra chữ trên bản nhỏ. Kết luận: Bản xuất nhỏ là tệp riêng; không xóa dự án và bản lớn.