Giáo án Giáo dục kinh tế và pháp luật 12
GD Kinh tế và Pháp luậtLớp 12Chủ đề 9. Một số vấn đề cơ bản của luật quốc tế

Giáo án Bài 16. Nguyên tắc cơ bản của Tổ chức Thương mại thế giới và hợp đồng thương mại quốc tế

Kế hoạch bài dạy theo mẫu Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH · 2 tiết (90 phút)

I. Mục tiêu

1. Kiến thức

  • Nêu được nội dung nguyên tắc tối huệ quốc và nguyên tắc đối xử quốc gia trong WTO; phân biệt được hai nguyên tắc này và không hiểu sai thành 'ưu ái một bạn nhất' hay 'miễn mọi thuế nhập khẩu'.
  • Giải thích được các nguyên tắc còn lại của WTO: mở cửa qua đàm phán, cạnh tranh công bằng, minh bạch và dự đoán được, hỗ trợ nước đang phát triển; nêu được ngoại lệ có điều kiện như liên kết thương mại khu vực.
  • Nêu được các nội dung cần xác định trong hợp đồng thương mại quốc tế: chủ thể, hàng hoá/dịch vụ, số lượng, chất lượng, giá, tiền tệ, giao nhận, thanh toán, luật áp dụng và giải quyết tranh chấp.
  • Giải thích được tự do hợp đồng luôn đi cùng giới hạn của quy tắc bắt buộc; cam kết hợp lệ đã ký không thể tự thay đổi khi chưa có thỏa thuận hoặc căn cứ pháp lý phù hợp.
  • Vận dụng được các nguyên tắc trên để phân tích tình huống hợp đồng giả định và lựa chọn hành động có căn cứ, trung thực với đối tác.

2. Năng lực

a) Năng lực chung

  • Tự chủ và tự học: chủ động đọc phiếu học tập, tự đối chiếu nội dung với SGK và tự kiểm tra đáp án các bài tập.
  • Giao tiếp và hợp tác: trao đổi, thống nhất ý kiến trong nhóm chuyên gia và nhóm mảnh ghép; trình bày rõ ràng kết quả thảo luận trước lớp.
  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: phân tích tình huống giả định A – B, đề xuất hướng xử lý có căn cứ và soạn thông báo thiện chí phù hợp.

b) Năng lực đặc thù

  • Điều chỉnh hành vi: nhận diện hành vi tự ý sửa giá, im lặng che giấu thay đổi trong hợp đồng là không phù hợp; lựa chọn cách ứng xử thương lượng, minh bạch khi gặp khó khăn về chi phí.
  • Phát triển bản thân: rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản pháp lí cơ bản, lập luận đúng/sai và tự đánh giá quan niệm sai về UNIDROIT và quyền tự áp dụng quy tắc.
  • Tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế – xã hội: hiểu cách các nguyên tắc WTO và hợp đồng thương mại quốc tế tác động đến doanh nghiệp xuất nhập khẩu; biết tìm hiểu thực tế một doanh nghiệp địa phương để so sánh với tình huống học.

3. Phẩm chất

  • Trung thực: không che giấu thay đổi giá với đối tác; nêu đúng quan điểm khi thảo luận và tự kiểm tra kết quả bài tập.
  • Trách nhiệm: thực hiện đầy đủ nhiệm vụ nhóm, hoàn thành phiếu học tập và bài tập về nhà đúng hạn; cam kết thực hiện hợp đồng đã ký một cách nghiêm túc.
  • Nhân ái: tôn trọng quan điểm của bạn trong thảo luận, cảm thông với khó khăn của đối tác khi chi phí tăng và cùng tìm phương án hài hòa lợi ích.

II. Thiết bị dạy học và học liệu

1. Giáo viên

  • Sách giáo khoa Giáo dục kinh tế và pháp luật 12 (Kết nối tri thức với cuộc sống), Bài 16.
  • Máy chiếu hoặc bảng phụ ghi tình huống giả định doanh nghiệp A – B, các nguyên tắc WTO và 10 nội dung cần xác định của hợp đồng.
  • Phiếu học tập số 1 và Phiếu học tập số 2 (in đủ cho các nhóm), phiếu bài tập tương tác.
  • Học liệu số NeoEdu: trang bài học có bài giảng, ví dụ và bài tập tương tác (neoedu.vn/learn/12/economics_law/bai-16-nguyen-tac-co-ban-cua-to-chuc-thuong-mai-the-gioi-va-hop-dong-thuong-mai-quoc-te), dùng để kiểm tra nhanh đáp án ở hoạt động luyện tập.

2. Học sinh

  • Sách giáo khoa, vở ghi, bút viết, bút dạ.
  • Giấy A3 hoặc A4 để lập bảng so sánh và sơ đồ tư duy nhóm.
  • Điện thoại hoặc máy tính bảng (nếu được GV cho phép) để truy cập học liệu NeoEdu khi kiểm tra đáp án.

III. Tiến trình dạy học

Hoạt động 1: Mở đầu · 8 phút

Ai đúng khi giá nguyên liệu tăng?

a) Mục tiêu

Huy động kiến thức nền về cam kết thương mại và xác định vấn đề cần giải quyết trong bài: nguyên tắc WTO và giới hạn của quyền tự do hợp đồng.

b) Nội dung

GV nêu câu hỏi mở: 'Một doanh nghiệp đã ký hợp đồng bán hàng với đối tác nước ngoài. Sau đó giá nguyên liệu tăng, doanh nghiệp có được tự tăng giá mà không báo cho đối tác không?' HS trả lời nhanh bằng cách giơ thẻ Đúng/Sai và giải thích ngắn lí do. GV ghi lại các ý kiến lên bảng và dẫn dắt vào hai câu hỏi trọng tâm của bài: (1) WTO đặt ra các nguyên tắc nào để thương mại không phân biệt đối xử? (2) Hợp đồng thương mại quốc tế ràng buộc các bên đến đâu?

c) Sản phẩm

  • Danh sách ý kiến ban đầu của HS trên bảng, đặc biệt là ý 'Đã ký thì phải thực hiện đúng cam kết trừ khi các bên thỏa thuận lại hoặc có căn cứ pháp luật'.
  • Câu hỏi định hướng bài học được ghi lên bảng: 'Nguyên tắc WTO và hợp đồng thương mại quốc tế bảo vệ quyền lợi các bên như thế nào?'

d) Tổ chức thực hiện

  1. Giáo viên

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    GV trình chiếu tình huống ngắn về việc tăng giá nguyên liệu sau khi đã ký hợp đồng, nêu câu hỏi mở và yêu cầu HS giơ thẻ Đúng/Sai trong 1 phút.

    Học sinh

    HS đọc tình huống, suy nghĩ cá nhân và chuẩn bị thẻ Đúng/Sai.

  2. Giáo viên

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    GV quan sát, gọi 2–3 HS giải thích lí do lựa chọn; không chốt đáp án ngay.

    Học sinh

    HS giơ thẻ và nêu lí do. Trả lời dự kiến: 'Em nghĩ là sai vì đã ký thì phải làm đúng hợp đồng'; 'Em nghĩ có thể đúng nếu hai bên đồng ý sửa giá'.

  3. Giáo viên

    Bước 3: Báo cáo, thảo luận

    GV ghi các ý kiến lên bảng, chia ý kiến thành hai nhóm: 'có căn cứ' và 'chưa có căn cứ', rồi đặt câu hỏi: 'Căn cứ nào để nói là có thể thay đổi?'

    Học sinh

    Một số HS trình bày ý kiến, các bạn khác bổ sung. Trả lời dự kiến: 'Phải có thỏa thuận của cả hai bên'; 'Phải có quy định của pháp luật hoặc điều khoản trong hợp đồng'.

  4. Giáo viên

    Bước 4: Kết luận, nhận định

    GV nhận xét, chốt: tăng chi phí không tự động làm mất hiệu lực cam kết; việc sửa hợp đồng cần thỏa thuận hoặc căn cứ hợp pháp. GV giới thiệu hai câu hỏi trọng tâm của bài và chuyển sang hoạt động hình thành kiến thức.

    Học sinh

    HS ghi tên bài và câu hỏi định hướng vào vở.

Hoạt động 2.1: Hình thành kiến thức mới · 20 phút

Mảnh ghép: Tối huệ quốc, đối xử quốc gia và các nguyên tắc khác của WTO

a) Mục tiêu

Giải thích được nội dung tối huệ quốc, đối xử quốc gia và các nguyên tắc khác của WTO; phân biệt hai nguyên tắc chính và nêu được ngoại lệ có điều kiện.

b) Nội dung

Kĩ thuật mảnh ghép. Lớp chia thành 3 nhóm chuyên gia (mỗi nhóm 4–5 HS), đọc nội dung SGK và hoàn thành Phiếu học tập số 1:

  • Nhóm 1: Tối huệ quốc (đối xử giữa các đối tác thành viên trong phạm vi cam kết; không phải ưu ái một đối tác nhất).
  • Nhóm 2: Đối xử quốc gia (hàng nhập không bị bất lợi so với hàng trong nước sau khi vào thị trường theo quy định; không đồng nghĩa miễn mọi thuế nhập khẩu).
  • Nhóm 3: Các nguyên tắc còn lại (mở cửa qua đàm phán, cạnh tranh công bằng, minh bạch và dự đoán được, hỗ trợ nước đang phát triển) và ngoại lệ có điều kiện (liên kết thương mại khu vực).
    Sau đó HS đổi sang nhóm mảnh ghép (mỗi nhóm có đủ chuyên gia 1, 2, 3) để trình bày cho nhau.

c) Sản phẩm

Bảng tổng hợp hoàn chỉnh do HS hoàn thành trên Phiếu học tập số 1, kết luận chính:

  • Tối huệ quốc: đối xử như nhau giữa các đối tác thành viên trong phạm vi cam kết và điều kiện áp dụng; không có nghĩa là chỉ ưu ái một đối tác.
  • Đối xử quốc gia: hàng nhập không bị bất lợi hoá so với hàng nội theo quy định sau khi vào thị trường; không có nghĩa là miễn mọi thuế nhập khẩu.
  • Các nguyên tắc khác: mở cửa qua đàm phán, cạnh tranh công bằng, minh bạch và dự đoán được, hỗ trợ nước đang phát triển.
  • Ngoại lệ có điều kiện (liên kết thương mại khu vực) không cho phép phân biệt đối xử tùy tiện.

d) Tổ chức thực hiện

  1. Giáo viên

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    GV chia nhóm chuyên gia, phát Phiếu học tập số 1 và giao nhiệm vụ đọc SGK, hoàn thành nội dung nhóm mình trong 7 phút. GV nhắc: mỗi nhóm phải nêu được 'không phải' của nguyên tắc để tránh hiểu sai.

    Học sinh

    HS nhận nhiệm vụ, đọc SGK và ghi các ý chính vào phiếu.

  2. Giáo viên

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    GV đi quanh lớp, hỗ trợ nhóm nào gặp khó khăn, gợi ý bằng câu hỏi: 'Tối huệ quốc có phải là chỉ ưu ái đối tác tốt nhất không?'. Sau đó GV tổ chức mảnh ghép.

    Học sinh

    Nhóm chuyên gia thảo luận và thống nhất nội dung. Trong nhóm mảnh ghép, mỗi HS trình bày phần của mình. Trả lời dự kiến: 'Tối huệ quốc là đối xử bình đẳng giữa các đối tác thành viên, không phải chọn một đối tác thân nhất'.

  3. Giáo viên

    Bước 3: Báo cáo, thảo luận

    GV mời 2 nhóm mảnh ghép trình bày trước lớp, yêu cầu các nhóm khác đặt câu hỏi phản biện về 'đối xử quốc gia có miễn thuế nhập không?'.

    Học sinh

    Đại diện nhóm trình bày, các bạn đặt câu hỏi và bổ sung. Trả lời dự kiến: 'Đối xử quốc gia không có nghĩa là không có thuế, mà là sau khi vào thị trường hàng nhập không bị đối xử bất lợi hơn hàng nội'.

  4. Giáo viên

    Bước 4: Kết luận, nhận định

    GV chốt kiến thức: phân biệt rõ tối huệ quốc (giữa các đối tác) và đối xử quốc gia (giữa hàng nhập và hàng nội); nhấn mạnh các nguyên tắc còn lại và ngoại lệ có điều kiện. GV yêu cầu HS ghi phần 'Ghi nhớ' vào vở.

    Học sinh

    HS sửa, bổ sung phiếu học tập và ghi kết luận vào vở.

Hoạt động 2.2: Hình thành kiến thức mới · 22 phút

Hợp đồng thương mại quốc tế: từ nhận biết đến thực hiện

a) Mục tiêu

Nêu được các nội dung cần xác định trong hợp đồng thương mại quốc tế; giải thích được tự do hợp đồng đi cùng giới hạn của quy tắc bắt buộc và nguyên tắc thiện chí, trung thực.

b) Nội dung

Nhóm 4 HS thảo luận Phiếu học tập số 2 theo kĩ thuật khăn trải bàn: mỗi HS viết ý kiến của mình vào ô riêng quanh tấm giấy A3, sau đó thống nhất ý chung ở giữa. Nhiệm vụ gồm:
(1) Liệt kê các nội dung cần xác định khi ký hợp đồng thương mại quốc tế.
(2) Đọc tình huống giả định: doanh nghiệp A ở quốc gia M đã cam kết giao 500 sản phẩm cho B ở N, giá 20 USD/sản phẩm, hạn cố định. Sau khi giá nguyên liệu tăng, A định tự sửa giá lên 25 USD và giữ im lặng đến khi giao, dù chưa có thỏa thuận sửa hoặc căn cứ khác được cung cấp.
(3) Trả lời: A có được tự sửa giá không? Vì sao? A nên làm gì? Có thể nói là hợp đồng đã ràng buộc đến đâu?

c) Sản phẩm

  • Danh sách 10 nội dung cần xác định: chủ thể, hàng hoá/dịch vụ, số lượng, chất lượng, giá, tiền tệ, giao nhận, thanh toán, luật áp dụng, giải quyết tranh chấp.
  • Kết luận phân tích tình huống: Tự do giao kết không có nghĩa là tự thay đổi cam kết hợp lệ sau khi ký. Vì chưa có căn cứ điều chỉnh (thỏa thuận của B hoặc căn cứ pháp lí phù hợp), A phải thương lượng trung thực và xem xét hợp đồng cùng luật áp dụng; không được im lặng che giấu thay đổi.
  • Trở ngại hoặc giá tăng chưa tự là miễn trách nhiệm; cần thông báo và hạn chế thiệt hại phù hợp.
  • WTO không phải là cơ chế tự đặt giá hợp đồng tư nhân.

d) Tổ chức thực hiện

  1. Giáo viên

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    GV phát Phiếu học tập số 2, trình chiếu tình huống A – B và hướng dẫn kĩ thuật khăn trải bàn trong 12 phút.

    Học sinh

    HS đọc tình huống, nhận vai trò trong nhóm (người ghi, người trình bày, người kiểm tra thời gian, người phản biện).

  2. Giáo viên

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    GV theo dõi các nhóm, gợi ý bằng câu hỏi: 'Nếu B không đồng ý thì A có quyền tự tăng giá không?', 'Nêu 3 mục cần làm rõ trước khi ký hợp đồng?'.

    Học sinh

    Nhóm thảo luận và ghi ý kiến. Trả lời dự kiến: 'Không, vì hợp đồng đã ký hợp lệ'; 'Cần làm rõ chất lượng, giao nhận và giá/tiền tệ'.

  3. Giáo viên

    Bước 3: Báo cáo, thảo luận

    GV mời 2 nhóm trình bày; yêu cầu nhóm khác nhận xét về mức độ đầy đủ của 10 nội dung và tính thuyết phục của phân tích.

    Học sinh

    Đại diện nhóm trình bày kết quả. Trả lời dự kiến: 'A nên thông báo cho B, đề nghị thương lượng và xem hợp đồng và luật áp dụng trước khi có bất kỳ thay đổi nào'.

  4. Giáo viên

    Bước 4: Kết luận, nhận định

    GV chốt: hợp đồng thương mại quốc tế là thỏa thuận kinh doanh có yếu tố quốc tế; tự do hợp đồng đi cùng giới hạn của quy tắc bắt buộc; thiện chí, trung thực và thực hiện hợp đồng đã giao kết hợp lệ là nền tảng. GV nhấn mạnh 'Trở ngại chưa tự là miễn trách nhiệm'.

    Học sinh

    HS hoàn thiện phiếu và ghi kết luận vào vở.

Hoạt động 2.3: Hình thành kiến thức mới · 12 phút

Nguồn đối chiếu UNIDROIT và giới hạn của quy tắc

a) Mục tiêu

Giải thích được UNIDROIT 2016 là nguồn đối chiếu nguyên tắc, không phải điều ước tự áp dụng cho mọi hợp đồng; nhận diện được quan niệm sai về vấn đề này.

b) Nội dung

Thảo luận cặp đôi 'Đúng hay sai?' với 2 nhận định: (a) Đối xử quốc gia với hàng hoá nhập không đồng nghĩa cấm mọi thuế quan ở khâu nhập khẩu. (b) Bộ nguyên tắc UNIDROIT là điều ước bắt buộc tự áp cho mọi hợp đồng thương mại trên thế giới. Sau đó GV nêu tiếp: UNIDROIT 2016 Điều 1.1, 1.3, 1.4, 1.7 dùng để đối chiếu nguyên tắc hợp đồng; trở ngại hoặc giá tăng chưa tự là miễn mọi trách nhiệm.

c) Sản phẩm

  • Nhận định (a): Đúng. Đối xử quốc gia không đồng nghĩa với việc cấm mọi thuế quan ở khâu nhập khẩu.
  • Nhận định (b): Sai. UNIDROIT 2016 là nguồn đối chiếu nguyên tắc, không tự áp cho mọi hợp đồng.
  • Ghi nhận: trở ngại hoặc giá tăng chưa tự là miễn trách nhiệm; cần điều kiện pháp luật, hợp đồng, thông báo và hạn chế thiệt hại phù hợp.

d) Tổ chức thực hiện

  1. Giáo viên

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    GV đọc hai nhận định, yêu cầu cặp đôi thống nhất đúng/sai và ghi lí do trong 4 phút.

    Học sinh

    HS đọc, thảo luận cặp đôi và ghi đáp án.

  2. Giáo viên

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    GV đi quanh lớp, nhắc HS dựa vào định nghĩa đã học để giải thích, không chỉ đoán.

    Học sinh

    Cặp đôi thảo luận. Trả lời dự kiến: 'Em nghĩ (a) đúng vì đối xử quốc gia chỉ nói về đối xử sau khi hàng vào thị trường'; 'Em nghĩ (b) sai vì UNIDROIT không phải điều ước bắt buộc'.

  3. Giáo viên

    Bước 3: Báo cáo, thảo luận

    GV mời 2 cặp trình bày, sau đó hỏi cả lớp: 'Có trường hợp nào giá nguyên liệu tăng mà được miễn trách nhiệm không?'.

    Học sinh

    Đại diện cặp trình bày, các bạn bổ sung. Trả lời dự kiến: 'Chỉ khi có điều kiện pháp luật hoặc thỏa thuận trong hợp đồng, và phải thông báo, hạn chế thiệt hại'.

  4. Giáo viên

    Bước 4: Kết luận, nhận định

    GV chốt đáp án (a) Đúng, (b) Sai; giải thích đây là quan niệm sai thường gặp. GV nhấn mạnh giá tăng chưa tự là miễn trách nhiệm và chuyển sang luyện tập.

    Học sinh

    HS ghi đáp án đúng và lí do vào vở.

Hoạt động 3: Luyện tập · 16 phút

Ghép, chọn đáp án, đúng/sai và tính toán

a) Mục tiêu

Vận dụng kiến thức về nguyên tắc WTO và hợp đồng thương mại quốc tế để giải bài tập trắc nghiệm, ghép nối và tính toán; tự kiểm tra và sửa lỗi sai.

b) Nội dung

HS làm 5 bài tập sau trong 10 phút, sau đó kiểm tra chéo cặp đôi trong 6 phút. Tình huống chung: doanh nghiệp A ở quốc gia M đã cam kết giao 500 sản phẩm cho B ở N, giá 20 USD/sản phẩm, hạn cố định; sau khi giá nguyên liệu tăng, A định tự sửa giá lên 25 USD và giữ im lặng.
Bài 1: Ghép biểu hiện với nội dung phù hợp (Tối huệ quốc; Đối xử quốc gia; Thiện chí và trung thực).
Bài 2: Chọn đánh giá đúng với dữ kiện (A. không thể từ giá tăng tự suy ra quyền sửa giá; B. mọi tăng chi phí tự hủy nghĩa vụ; C. WTO trực tiếp tự sửa giá từng hợp đồng; D. ký quốc tế nghĩa là không có quy tắc bắt buộc).
Bài 3: Đánh giá đúng/sai hai nhận định (a) Đối xử quốc gia không đồng nghĩa cấm mọi thuế quan khâu nhập khẩu; (b) UNIDROIT là điều ước bắt buộc tự áp cho mọi hợp đồng.
Bài 4: Tính phần giá trị tăng nếu A đề xuất 25 USD (A. 2500 USD; B. 12500 USD; C. 10000 USD; D. 500 USD).
Bài 5: Thu thuế nhập khẩu có tự là vi phạm đối xử quốc gia không? (A. Có, vì mọi thuế nhập bị WTO cấm tuyệt đối; B. Có, vì hàng nội không đi qua biên giới; C. Không, vì mọi phân biệt sau nhập đều được phép; D. Không; nguyên tắc không đồng nghĩa cấm mọi thuế quan khâu nhập).

c) Sản phẩm

Đáp án và đáp án giải thích:

  • Bài 1: Tối huệ quốc – không phân biệt đối tác thành viên trong phạm vi và điều kiện áp dụng; Đối xử quốc gia – không bất lợi hoá hàng nhập so với hàng nội theo quy định sau khi vào thị trường; Thiện chí và trung thực – ứng xử hợp đồng không che giấu, lừa dối.
  • Bài 2: Đáp án A. Tự do giao kết không có nghĩa tự thay cam kết hợp lệ sau khi ký; chưa có căn cứ điều chỉnh nên phải thương lượng, xem luật.
  • Bài 3: (a) Đúng; (b) Sai.
  • Bài 4: Đáp án A. 500×(25−20)=2 500500 \times (25 - 20) = 2\,500 USD; số học không tạo quyền tự thu thêm.
  • Bài 5: Đáp án D. WTO phân biệt thuế ở biên giới với đối xử sau khi hàng vào thị trường; vẫn phải xem cam kết thuế và điều kiện khác.

d) Tổ chức thực hiện

  1. Giáo viên

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    GV chiếu 5 bài tập lên màn hình hoặc phát phiếu, yêu cầu HS làm cá nhân trong 10 phút; nhắc có thể kiểm tra đáp án nhanh trên học liệu NeoEdu.

    Học sinh

    HS đọc đề, làm bài cá nhân và ghi đáp án vào vở.

  2. Giáo viên

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    GV quan sát, hỗ trợ HS yếu bằng câu hỏi gợi mở; sau đó yêu cầu HS đổi bài cho cặp đôi để kiểm tra chéo trong 6 phút.

    Học sinh

    HS kiểm tra chéo, giải thích cho nhau các đáp án khác nhau. Trả lời dự kiến: 'Bài 4 là 500×5=2 500500 \times 5 = 2\,500 USD, không phải 12 500 vì 12 500 là tổng giá trị đề xuất'.

  3. Giáo viên

    Bước 3: Báo cáo, thảo luận

    GV gọi ngẫu nhiên 3 HS trình bày đáp án bài 2, bài 4 và bài 5; hỏi thêm: 'Vì sao bài 3(b) là sai?'.

    Học sinh

    HS trình bày lí do lựa chọn. Trả lời dự kiến: 'Vì UNIDROIT không tự áp dụng cho mọi hợp đồng, chỉ là nguồn đối chiếu nguyên tắc'.

  4. Giáo viên

    Bước 4: Kết luận, nhận định

    GV chốt đáp án đầy đủ, nhấn mạnh các lỗi thường gặp (nhầm tổng giá trị với chênh lệch; nhầm đối xử quốc gia với miễn thuế) và yêu cầu HS sửa vào vở.

    Học sinh

    HS sửa lỗi, ghi đáp án đúng vào vở.

Hoạt động 4: Vận dụng · 12 phút

Thông báo thiện chí và cam kết trách nhiệm trong thực hiện hợp đồng

a) Mục tiêu

Vận dụng kiến thức về thiện chí, trung thực và giới hạn của quyền tự do hợp đồng để viết thông báo gửi đối tác khi gặp khó khăn về chi phí, không hứa được miễn trách nhiệm.

b) Nội dung

Tình huống: Em là bộ phận hợp đồng của doanh nghiệp A (tình huống A – B đã học). Hãy viết thông báo thiện chí gửi B: thông báo chi phí nguyên liệu tăng, đề nghị trao đổi phương án thực hiện hợp đồng; không hứa được miễn trách nhiệm. Nêu thêm 3 mục cần làm rõ trước khi ký một hợp đồng thương mại quốc tế. HS làm việc cá nhân 6 phút, sau đó đọc nhanh cho bạn bên cạnh góp ý 3 phút. Phần hoàn thiện viết ở nhà.

c) Sản phẩm

Thông báo mẫu (tham khảo): 'Kính gửi Doanh nghiệp B. Chúng tôi xin thông báo chi phí nguyên liệu tăng đáng kể sau khi hợp đồng được ký. Cam kết đã ký chưa thể được tự sửa đổi; chúng tôi xin trao đổi để thảo luận khả năng điều chỉnh theo thỏa thuận, thời hạn và căn cứ luật áp dụng, đồng thời mong quý đối tác cùng tìm phương án phù hợp.'
Ba mục cần làm rõ trước khi ký (tham khảo): chất lượng và giao nhận; giá và tiền tệ, cách thanh toán; luật áp dụng và cách giải quyết tranh chấp.

d) Tổ chức thực hiện

  1. Giáo viên

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    GV nêu tình huống thực hành, yêu cầu HS viết thông báo ngắn gọn, lịch sự, đúng sự thật và không hứa hẹn miễn trách nhiệm.

    Học sinh

    HS đọc tình huống và bắt đầu viết nháp thông báo.

  2. Giáo viên

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    GV đi quanh lớp, nhắc HS kiểm tra các từ 'không hứa miễn trách nhiệm', 'trao đổi', 'căn cứ luật áp dụng'.

    Học sinh

    HS viết và đọc cho bạn bên cạnh góp ý. Trả lời dự kiến: 'Em viết: Chúng tôi xin trao đổi để thảo luận khả năng điều chỉnh, không khẳng định sẽ điều chỉnh'.

  3. Giáo viên

    Bước 3: Báo cáo, thảo luận

    GV mời 2–3 HS đọc thông báo, cả lớp nhận xét về tính thiện chí và tính đúng pháp lí.

    Học sinh

    HS đọc và nhận xét. Trả lời dự kiến: 'Thông báo này thể hiện thiện chí vì không giấu thay đổi và đề nghị thương lượng'.

  4. Giáo viên

    Bước 4: Kết luận, nhận định

    GV nhận xét, chốt: thiện chí và trung thực là nền tảng; cam kết đã ký không tự sửa; cần thông báo và thương lượng. GV giao nhiệm vụ hoàn thiện ở nhà.

    Học sinh

    HS ghi ý chính vào vở và chuẩn bị hoàn thiện bài ở nhà.

Phiếu học tập

Phiếu học tập số 1

Nhiệm vụ: Hoàn thành bảng tổng hợp các nguyên tắc WTO theo nhóm được phân công (nhóm chuyên gia).

  • Tên nguyên tắc:
  • Nội dung cốt lõi (nêu đối tượng được so sánh):
  • Điều KHÔNG được hiểu sai:
  • Ví dụ minh họa do nhóm tự nêu (không dùng ví dụ ngoài bài):

Câu hỏi kiểm tra nhanh:

  1. Tối huệ quốc áp dụng giữa những đối tượng nào? Vì sao không phải là ưu ái một đối tác tốt nhất?
  2. Đối xử quốc gia so sánh hàng nhập với hàng nào? Vì sao không đồng nghĩa với việc miễn mọi thuế nhập khẩu?
  3. Liên kết thương mại khu vực là ngoại lệ có điều kiện. Điều đó có nghĩa là gì?

Phiếu học tập số 2

Phần A. Liệt kê các nội dung cần xác định khi ký hợp đồng thương mại quốc tế:

  • Chủ thể
  • Hàng hoá hoặc dịch vụ
  • Số lượng
  • Chất lượng
  • Giá
  • Tiền tệ
  • Giao nhận
  • Thanh toán
  • Luật áp dụng
  • Giải quyết tranh chấp

Phần B. Tình huống: Doanh nghiệp A ở quốc gia M đã cam kết giao 500 sản phẩm cho B ở N, giá 20 USD/sản phẩm, hạn cố định. Sau khi giá nguyên liệu tăng, A định tự sửa giá lên 25 USD và giữ im lặng đến khi giao, dù chưa có thỏa thuận sửa hoặc căn cứ khác được cung cấp.

  1. A có được tự sửa giá không? Vì sao?
  2. Nếu A muốn điều chỉnh, A nên làm gì trước khi giao hàng?
  3. Việc tăng chi phí có tự động miễn trách nhiệm cho A không? Nêu điều kiện cần có.
  4. Tự do giao kết được hiểu như thế nào trong tình huống này?

Hướng dẫn về nhà

  • Hoàn thiện thông báo thiện chí gửi đối tác B (khoảng 120 đến 150 chữ), đảm bảo không hứa hẹn miễn trách nhiệm và nêu rõ đề nghị thương lượng.
  • Hoàn thành phần B của Phiếu học tập số 2 nếu chưa xong trên lớp.
  • Tìm hiểu thực tế: phỏng vấn hoặc đọc thông tin về một doanh nghiệp xuất nhập khẩu ở địa phương, ghi lại 3 nội dung thường được thỏa thuận trong hợp đồng (ví dụ: giá, giao nhận, thanh toán) và cho biết nội dung nào được xem là quan trọng nhất đối với doanh nghiệp đó.
  • Đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK và tự kiểm tra bằng bài tập tương tác trên học liệu NeoEdu trước giờ học sau.

Giáo án do NeoEdu soạn với sự hỗ trợ của AI, dựa trên nội dung bài học trên Học liệu. Thầy cô nên đọc lại và điều chỉnh cho phù hợp với học sinh của mình; bản Word để sửa trực tiếp.