Giáo án Bài 7. Ôn tập

Gợi nhớ tên các bài đọc và nhân vật đã học trong chủ đề Đất nước và con người, tạo không khí vui vẻ trước khi vào bài ôn.

Trò chơi “Nhớ tên bạn, nhớ bài”: GV giơ từng thẻ tên nhân vật hoặc nghề nghiệp, HS đọc to tên và nói nhanh bài đọc có nhân vật đó.

HS đọc đúng tên ít nhất 5 nhân vật, nêu được tên bài đọc tương ứng.

Hệ thống hoá nội dung chính của các bài đọc trong chủ đề; nhớ được nội dung từng bài.

Hoạt động nhóm 4 “Ghép đôi bài và nội dung” theo Phiếu học tập số 1: mỗi nhóm nhận bộ thẻ tên bài và thẻ nội dung, ghép đúng từng bài với nội dung chính; sau đó nhóm trình bày cho cả lớp.

Phiếu học tập số 1 được ghép đúng 6 cặp: tên bài với nội dung chính (Cậu bé thông minh – Lương Thế Vinh nhỏ tuổi mà thông minh; Lính cứu hoả – dập lửa, cứu người; Lớn lên bạn làm gì? – ước mơ nghề nghiệp; Ruộng bậc thang ở Sa Pa – cảnh đẹp vùng cao; Nhớ ơn – biết ơn người lao động; Du lịch biển Việt Nam – biển đẹp, cần giữ gìn).

Đọc đúng, đọc hiểu đoạn văn mới; trả lời được câu hỏi về nơi ở, cảnh đẹp, con người và tình cảm với quê hương.

GV đọc mẫu đoạn văn “Quê em”; HS đọc theo GV, đọc cá nhân, đọc theo cặp đôi. Sau đó cặp đôi trả lời 4 câu hỏi trong Phiếu học tập số 1 (phần 2), tìm chi tiết trong bài để trả lời.

HS trả lời đúng các câu hỏi: Quê em ở Nam Định. Cánh đồng lúa chín vàng óng như tấm thảm. Bà con chăm chỉ làm ăn, sống hoà thuận, đùm bọc nhau. Bạn nhỏ rất yêu quê hương.

Nhận biết tên người, tên địa danh trong bài đọc và viết hoa đúng chữ cái đầu của mỗi tiếng trong tên riêng.

GV đưa ra các cụm từ: “lương thế vinh”, “sa pa”, “nam định”, “đà nẵng”. HS tìm và sửa lỗi viết hoa, sau đó nêu quy tắc viết hoa tên riêng trong câu. Lưu ý: đoạn văn “Quê em” có tên riêng “Nam Định”.

HS viết đúng: Lương Thế Vinh, Sa Pa, Nam Định, Đà Nẵng; nêu được quy tắc: tên người, tên địa danh viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng.

Củng cố nội dung các bài đọc, đọc hiểu đoạn văn và quy tắc viết hoa thông qua bài tập trắc nghiệm, điền khuyết.

HS làm bài tập 3 đến 10 (trong SGK và trên trang NeoEdu): trắc nghiệm, điền từ, viết số. Làm cá nhân 5 phút, sau đó kiểm tra chéo theo cặp đôi, GV kiểm tra kết quả bằng cách HS giơ bảng con hoặc thao tác trên máy chiếu.

Đáp án: (3) A. Nam Định; (4) C. tấm thảm vàng; (5) B, C, D (hoà thuận, đùm bọc nhau, chăm chỉ làm ăn); (6) C. rất yêu quê hương; (7) A, B, C (Lương Thế Vinh, Sa Pa, Nam Định); (8) 114; (9) cây – dũng cảm (Ăn quả nhớ kẻ trồng cây; Lính cứu hoả rất dũng cảm); (10) A. cát bay (vì cát bay làm hình dạng đồi cát luôn thay đổi). HS đạt đủ 8/8 câu.

Viết được 1 đến 2 câu giới thiệu về quê hương hoặc một người lao động mà em yêu quý, sử dụng đúng cách viết hoa tên riêng.

HS chọn một trong hai đề: giới thiệu quê hương em (nơi em ở, cảnh đẹp, con người) hoặc giới thiệu một người lao động (bố, mẹ, ông, bà, cô giáo, chú bộ đội, bác nông dân...). GV gợi ý mẫu câu: “Quê em ở ...”, “Bố em là ...”. HS làm theo Phiếu học tập số 2.

Mỗi HS viết được 1 đến 2 câu đúng mẫu, có tên riêng viết hoa (ví dụ: “Quê em ở Nam Định. Quê em có cánh đồng lúa rộng mênh mông.” hoặc “Mẹ em là bác sĩ. Mẹ rất chăm chỉ và tận tâm.”).