Giáo án Bài 84. Đánh giá cuối học kì

Củng cố nhanh cách đọc các vần và tiếng HS sẽ gặp trong bài đánh giá, tạo tâm thế thoải mái trước khi làm bài.

GV giơ thẻ chữ các vần ương, ươn, oc, uyên, ông và các tiếng đường, vườn, học, chuyện, đồng; HS đọc nhanh theo tổ và cá nhân.

HS đọc đúng các vần và tiếng trên thẻ, phát âm rõ ràng, không đọc sai dấu thanh.

HS đọc đúng, ngắt hơi đúng và hiểu nội dung chính của đoạn văn “Chú gà trống”.

GV đọc mẫu đoạn văn trên bảng phụ, sau đó HS đọc thầm rồi đọc thành tiếng theo cặp đôi (một bạn đọc, một bạn lắng nghe và nhận xét). Các em trả lời câu hỏi đọc hiểu trong Phiếu học tập số 1. Gợi ý câu hỏi: “Sáng sớm, chú gà trống nhảy lên đâu?”; “Gà trống gáy thế nào?”; “Vì sao gà trống được gọi là chiếc đồng hồ báo thức của cả nhà?”.

HS đọc đoạn văn với tốc độ khoảng 30–40 tiếng mỗi phút, ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu chấm; trả lời đúng ba câu hỏi đọc hiểu. Đáp án: đống rơm; “Ò ó o!”; vì tiếng gáy đánh thức cả nhà mỗi sáng.

HS nhớ và vận dụng được quy tắc viết c/k, g/gh, ng/ngh và các vần đã học.

GV viết lên bảng hai cột: cột trước a, o, ô, ơ, u, ư và cột trước e, ê, i. HS điền các chữ c, k, g, gh, ng, ngh vào ô trống, sau đó đọc to quy tắc theo nhóm 4 người.

HS nêu đúng quy tắc: trước e, ê, i viết k, gh, ngh; trước a, o, ô, ơ, u, ư viết c, g, ng. Bảng con ghi đúng các tiếng: “kể”, “ghế”, “nghỉ”, “cờ”, “gà”, “ngủ”.

HS vận dụng kiến thức đã học để làm các bài tập trắc nghiệm, nối, điền vần, sắp xếp câu và đúng sai.

HS làm Phiếu học tập số 1 (phần 2): bài 4 nối bố, mẹ, bé với việc làm; bài 5 chọn lí do gà trống là đồng hồ báo thức; bài 7 chọn tiếng có vần ương; bài 8 điền học, chuyện; bài 9 sắp xếp câu; bài 10 đúng hay sai về vần của tiếng.

Đề và đáp án: Bài 4: bố – vác cuốc ra đồng; mẹ – nấu cơm; bé – chuẩn bị đi học. Bài 5: B (tiếng gáy đánh thức cả nhà mỗi sáng). Bài 7: B, C, E (đường, gương, trường). Bài 8: “Bé đi học.”; “Bà kể chuyện.” Bài 9: “Mẹ nấu cơm cho cả nhà.” Bài 10: a) Đ; b) Đ; c) Đ; d) S (tiếng “đồng” có vần ông).

HS nghe và viết đúng chính tả câu ngắn, đúng dấu câu; điền đúng chữ vào chỗ trống theo quy tắc đã học.

GV đọc chậm, rõ từng câu trong đoạn “Chú gà trống”: “Nghe tiếng gáy, cả nhà thức dậy.” và “Mẹ nấu cơm cho cả nhà.”; HS viết vào vở ô li. Sau đó HS làm bài 6 trong Phiếu học tập số 2: điền k, gh, ngh vào chỗ trống trong các tiếng “kể chuyện”, “ghế gỗ”, “nghỉ hè”.

HS viết đúng hai câu nghe – viết, viết hoa chữ đầu câu và có dấu chấm cuối câu. Điền đúng: kể chuyện (k), ghế gỗ (gh), nghỉ hè (ngh).

HS vận dụng việc đọc to, rõ và hiểu nội dung đoạn văn vào tình huống thực tế ở nhà.

HS đọc to đoạn “Chú gà trống” cho bố mẹ hoặc người thân nghe, sau đó kể lại bằng lời của mình: sáng sớm có gì xảy ra trong nhà em. HS nhờ người thân nhận xét và kí tên xác nhận vào vở.

HS đọc được đoạn văn cho người thân nghe và kể lại được ít nhất hai việc diễn ra khi gà trống gáy (cả nhà thức dậy, bố ra đồng, mẹ nấu cơm, bé chuẩn bị đi học).