Giáo án Bài 80. Ôn tập và kể chuyện

Khởi động, nhắc lại cách đọc các tiếng có vần đã học và tạo hứng thú vào bài.

GV đưa lần lượt các thẻ chữ toán, xoăn, hoạt, ngoặt, xoài, huệ, thuỷ, xuân, thuật, thuyền, tuyết. Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó HS cá nhân đọc. Trò chơi “Tìm bạn cùng vần”: GV đọc một tiếng, HS giơ thẻ hoặc đứng lên khi nghe tiếng có cùng vần với tiếng GV đọc.

HS đọc đúng 11 tiếng mẫu và nhận biết được tiếng cùng vần.

Nhận biết và phân loại được vần có o đứng trước và vần có u đứng trước; đọc đúng các tiếng chứa vần đó.

GV dùng học liệu số NeoEdu (phần bài giảng bảng vần) để giới thiệu hai nhóm vần: nhóm có o đứng trước (oan, oăn, oat, oăt, oai) và nhóm có u đứng trước (uê, uy, uân, uât, uyên, uyêt). HS làm việc theo cặp đôi, hoàn thành Phiếu học tập số 1: phân loại các tiếng vào hai nhóm.

Phiếu học tập số 1 được hoàn thành: HS phân loại đúng 11 tiếng vào hai nhóm; đọc đúng các vần trong nhóm.

Đọc trơn đoạn văn ngắn có các vần đã học và trả lời được câu hỏi về nội dung đoạn đọc.

GV đọc mẫu đoạn văn trên bảng phụ: “Hè, em theo mẹ về quê ngoại bằng tàu thuỷ. Qua một chỗ ngoặt là thấy luỹ tre xanh. Bà ngoại cho em quả xoài chín vàng. Tối, bà kể chuyện về chiếc thuyền đi tới xứ sở có tuyết trắng xoá. Em ở quê ngoại một tuần.” HS đọc theo từng câu, đọc nhóm, đọc cá nhân; sau đó trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung.

HS đọc trơn đoạn văn với tốc độ phù hợp; trả lời đúng ba câu hỏi về nội dung.

Nghe hiểu và kể lại được câu chuyện “Sừng và chân” theo trình tự; nêu được ý nghĩa của câu chuyện.

GV kể câu chuyện “Sừng và chân” kết hợp tranh minh hoạ, theo 4 đoạn tóm tắt: hươu khen sừng, chê chân; sói tới; hươu chạy thoát nhờ chân, sừng vướng cành cây; hươu hiểu ra: cái gì cũng có ích riêng. HS kể lại theo nhóm 4 (mỗi HS kể một đoạn, kĩ thuật mảnh ghép ngắn).

HS kể lại được 4 đoạn của câu chuyện và nêu được ý nghĩa: đừng chỉ thích vẻ bề ngoài; mỗi thứ đều có giá trị riêng.

Củng cố nhận biết các vần khó qua nghe, chọn, điền, sắp xếp; viết đúng các tiếng có vần khó.

HS làm các bài tập: (1) Nghe và chọn tiếng nghe được (truyền, thuần, thuyền); (2) Chọn tiếng có vần uân trong các tiếng: thuật, xuân, tuần, thuyền, khuân; (3) Điền từ vào câu “Bạn Hoa rất ___. Hoa học giỏi ___.” với các từ: ngoan, toán; (4) Điền từ vào câu “Ở xứ lạnh, mùa đông có ___ rơi.” với từ tuyết; (5) Sắp xếp các tiếng thành câu: Mùa, xuân, em, về, quê, ngoại; (6) Đúng hay sai: “huệ” có vần uy; “hoạt” có vần oat; “tuyết” có vần uyên; “khoai” có vần oai. HS viết bảng con các tiếng: thuyền, tuyết, xuân.

Đáp án: (1) C – thuyền; (2) B, C, E – xuân, tuần, khuân; (3) ngoan, toán; (4) tuyết; (5) Mùa xuân, em về quê ngoại; (6) a) S; b) Đ; c) S; d) Đ. Bảng con viết đúng: thuyền, tuyết, xuân.

Vận dụng kiến thức về câu chuyện để kể lại cho người thân và chia sẻ bài học về sự trân trọng bản thân.

Trong lớp, HS chia cặp: một bạn kể lại câu chuyện “Sừng và chân” bằng lời của mình, bạn còn lại lắng nghe và hỏi một câu. Về nhà, HS kể lại câu chuyện cho bố mẹ hoặc người thân nghe, đồng thời nói về một bộ phận hoặc một đồ vật của mình mà em thấy có ích.

HS kể lại được câu chuyện bằng lời của mình trong cặp đôi; nêu được một ví dụ về điều có ích riêng của bản thân hoặc đồ vật quen thuộc.