Hoạt động 1: Khởi động · 5 phút
Đoán tranh, nhận từ quen thuộc
Mục tiêu
Tạo hứng thú, huy động vốn hiểu biết của HS về các hoạt động vui chơi và liên hệ với các từ khoá của bài học.
Nội dung
GV đưa lần lượt các tranh rạp xiếc, biển, bữa tiệc, rau diếp để HS nói tên sự vật, hoạt động trong tranh bằng tiếng Việt. Từ đó dẫn dắt vào bài mới.
Sản phẩm dự kiến
HS gọi được tên các sự vật trong tranh (rạp xiếc, biển, bữa tiệc, rau diếp) và nêu được ý kiến về hoạt động đó; HS sẵn sàng vào bài học.
Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giáo viên
GV treo lần lượt từng tranh và hỏi: “Đây là gì? Em thấy gì trong tranh?”
Học sinh
HS quan sát tranh và giơ tay phát biểu. Dự kiến: “Đây là rạp xiếc.”; “Đây là biển.”; “Đây là bữa tiệc.”
Giáo viên
GV hỏi: “Em đã bao giờ đi xem xiếc hoặc đi biển chưa? Em thấy gì ở đó?”
Học sinh
HS kể ngắn gọn. Dự kiến: “Em đã đi biển, có sóng và cát.”; “Em thấy chú hề làm trò.”
Giáo viên
GV mời 2–3 HS nói cả câu về tranh, khen những câu nói đủ ý.
Học sinh
HS nói câu hoàn chỉnh, ví dụ: “Em thích xem xiếc vì được xem khỉ đi xe đạp.”
Giáo viên
GV nói: “Hôm nay chúng ta học các vần mới để đọc được những từ như xem xiếc, biển, rau diếp.” Ghi tựa bài lên bảng: Bài 62. iêc, iên, iêp.
Học sinh
HS nhắc lại tên bài học và mở vở ghi bài.