Giáo án Bài 6. Giờ ra chơi

Gợi nhớ trải nghiệm giờ ra chơi của HS, tạo hứng thú và dẫn vào bài thơ “Giờ ra chơi”.

GV tổ chức trò chơi “Tiếng trống báo giờ”: khi nghe tiếng trống, HS đứng dậy, làm động tác trò chơi mình thích (nhảy dây, đá cầu, nhảy ô, chơi cùng bạn…). HS trả lời câu hỏi khởi động: Giờ ra chơi, em thường chơi trò gì cùng các bạn?

HS kể được ít nhất một trò chơi yêu thích vào giờ ra chơi bằng một câu đầy đủ; HS hứng thú vào bài.

Đọc đúng, đọc trơn bài thơ; hiểu nội dung chính và trả lời được câu hỏi về các trò chơi trong bài.

Đọc mẫu toàn bài; luyện đọc từng khổ thơ, đọc từ khó (nhịp nhàng, vun vút, móc cầu); hoạt động cặp đôi đọc cho nhau nghe và trả lời câu hỏi trong sách: Các bạn gái chơi trò gì? Các bạn trai chơi trò gì? Giờ chơi hết, các bạn làm gì?

HS đọc trơn bài thơ; trả lời được 3 câu hỏi về nội dung; nêu được điều bài thơ muốn nói: giờ ra chơi thật vui, giúp các bạn khoẻ mạnh và gắn bó với nhau.

Hiểu nghĩa các từ “nhịp nhàng”, “vun vút”, “móc cầu” và nhận biết được tiếng cùng vần trong bài thơ.

Hoạt động nhóm 4 theo kĩ thuật “Ghép thẻ”: mỗi nhóm nhận bộ thẻ từ và thẻ nghĩa; ghép từ với nghĩa; sau đó tìm và ghép các tiếng cùng vần (gái – ái, trai – tài, vàng – trang, trắng – nắng, nhàng – vang). Nhóm đặt một câu có từ mới.

Nhóm ghép đúng 3 cặp từ – nghĩa (nhịp nhàng: đều đặn, khớp với nhau; vun vút: rất nhanh, như có tiếng gió rít; móc cầu: dùng chân đỡ và đưa quả cầu lên) và 5 cặp tiếng cùng vần; mỗi nhóm có ít nhất một câu có từ mới.

Đọc được bài đồng dao, nhận biết trò chơi dân gian gắn với bài đồng dao và tìm được tiếng cùng vần với “mây”.

GV đọc mẫu bài đồng dao theo nhịp; HS đọc theo lớp và đọc cá nhân. GV hỏi: Bài đồng dao được hát khi chơi trò gì? Rồng rắn đi hỏi thăm ai? Tiếng nào cùng vần với “mây”?

HS đọc đúng bài đồng dao; trả lời được: trò chơi Rồng rắn lên mây; rồng rắn hỏi thăm thầy thuốc; tiếng cùng vần với “mây” là “cây”.

Củng cố đọc hiểu, từ ngữ, tiếng cùng vần và cấu tạo câu qua các bài tập trắc nghiệm, nối và sắp xếp từ.

HS làm Phiếu học tập số 1 (làm cá nhân 5 phút, sau đó đối chiếu theo cặp 3 phút). Sau đó GV hướng dẫn HS làm một số câu bài tập tương tác trên trang bài học NeoEdu. Đề và đáp án: (1) Những trò chơi nào được nói tới trong bài thơ? A. nhảy dây; B. kéo co; C. đá cầu; D. đá bóng – Đáp án A, C. (2) Những từ ngữ nào cho thấy các bạn chơi rất giỏi? A. móc rất tài; B. bay vun vút; C. chậm chạp; D. nhịp nhàng – Đáp án A, B, D. (3) Nối các tiếng cùng vần: gái – ái; trai – tài; vàng – trang. (4) Nối từ với nghĩa: nhịp nhàng – đều đặn, khớp với nhau; vun vút – rất nhanh; móc cầu – dùng chân đưa quả cầu lên. (6) Bài đồng dao được hát khi chơi trò gì? – Đáp án B, Rồng rắn lên mây. (7) Trong bài đồng dao, rồng rắn đi hỏi thăm ai? – Đáp án C, thầy thuốc. (8) Tiếng nào cùng vần với mây? – Đáp án B, cây. (10) Sắp xếp các từ thành câu: Các bạn gái – nhảy dây – nhịp nhàng → Các bạn gái nhảy dây nhịp nhàng.

HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 với đáp án đúng như trên; HS đọc được câu “Các bạn gái nhảy dây nhịp nhàng.” và làm đúng các bài tập tương tác trên NeoEdu.

Vận dụng kiến thức về từ ngữ và nội dung bài thơ để nói về trò chơi yêu thích và nhận biết cách chơi an toàn, vui vẻ với bạn; có thể giao phần thực hành về nhà.

Hoạt động đóng vai theo cặp đôi: một bạn hỏi “Bạn thích chơi trò gì vào giờ ra chơi? Vì sao?”, bạn kia trả lời bằng câu đầy đủ, nhìn vào bạn khi nói. Sau đó nhóm 4 thảo luận tình huống: Khi chơi ở sân trường, em nên làm gì? A. Chơi đúng chỗ, không xô đẩy bạn; B. Chạy ra ngoài cổng trường; C. Nhường bạn, chơi vui vẻ; D. Leo lên cây cao. Nhóm chọn đáp án đúng (A, C) và đóng vai một tình huống nhường bạn khi chơi.

Mỗi cặp hỏi – đáp được 2 câu đầy đủ về trò chơi yêu thích; nhóm chọn đúng đáp án A, C và đóng vai ngắn một tình huống chơi an toàn; HS ghi nhớ: “Chơi an toàn, không xô đẩy nhau.”