Giáo án Bài 4. Hỏi mẹ

Treo tranh bầu trời và mặt trăng lên bảng. Hỏi: “Nhìn bầu trời, các em thấy gì? Em có thắc mắc gì về bầu trời, mặt trăng, các vì sao?”. Gợi ý bằng câu mẫu: “Em thắc mắc vì sao...?”.

Mời 3–4 HS nêu thắc mắc. Ghi nhanh các ý lên bảng.

Khen các thắc mắc của HS. Dẫn vào bài: “Trong bài thơ hôm nay, bạn nhỏ cũng có rất nhiều thắc mắc như các em. Cùng xem bạn hỏi mẹ những gì nhé!”.

Đọc mẫu cả bài thơ, nhấn giọng ở các câu hỏi. Hướng dẫn HS đọc thầm, dùng bút chì chỉ theo chữ. Phát Phiếu học tập số 1 cho các nhóm.

Yêu cầu nhóm đọc nối tiếp theo dòng thơ, sau đó đọc đồng thanh. Đi quanh lớp, hỗ trợ HS đọc sai, chưa trơn. Hỏi: “Bạn nhỏ hỏi mẹ những gì?”.

Hỏi tiếp: “Chú Cuội chăn trâu ở đâu, như thế nào?” và “Theo em, bạn nhỏ là người thế nào?”. Mời đại diện 2 nhóm trình bày.

Chốt: “Bạn nhỏ rất ham hiểu biết, luôn tò mò muốn khám phá thế giới xung quanh. Các em cũng nên như bạn nhỏ, mạnh dạn hỏi khi chưa biết.” Yêu cầu HS đọc lại cả bài một lần.

Đưa các thẻ từ nhuộm, trăng rằm, Cuội và thẻ nghĩa lên bảng. Hỏi: “Nhuộm là làm gì? Trăng rằm là trăng thế nào?”. Giải thích thêm bằng tranh: trăng tròn và sáng nhất vào ngày 15 âm lịch. Giới thiệu nhanh Cuội là nhân vật cổ tích.

Hướng dẫn cặp đôi ghép thẻ từ với thẻ nghĩa rồi tìm tiếng cùng vần. Chiếu bài tập ghép từ trên NeoEdu để cả lớp kiểm tra. Đi giúp các cặp gặp khó khăn.

Hỏi: “Tiếng nào cùng vần với không? Trời có vần giống tiếng nào?”. Yêu cầu HS đọc to “không – công” và “trời – ơi” để nghe rõ phần vần giống nhau.

Chốt: “Tiếng cùng vần là tiếng có phần vần giống nhau. Đây cũng là điều cần nhớ khi đọc và viết.” Khen các cặp làm tốt.

Giới thiệu đoạn “Sự tích chú Cuội”. Đọc mẫu một lượt. Nêu yêu cầu: đọc thầm, chọn đáp án đúng cho câu 7, 8, 9.

Yêu cầu cả lớp đọc thành tiếng đoạn truyện, sau đó làm việc cá nhân hoặc theo bàn. Hỏi: “Cây đa của chú Cuội có phép gì?”.

Mời 3 HS đọc đáp án và giải thích ngắn gọn. Hỏi: “Đêm rằm nhìn lên trăng, ta thấy gì?”.

Nhận xét, chốt đáp án đúng: câu 7 – C; câu 8 – B; câu 9 – A. Nhắc HS đọc lại đoạn truyện cho trôi chảy.

Trình chiếu bốn bài tập. Nêu yêu cầu: chọn đáp án đúng và sắp xếp các từ thành câu hỏi.

Yêu cầu HS giơ bảng con đáp án bài 1, 2, 3. Hỏi: “Vì sao bạn chọn đáp án C ở bài 3?”. Gọi HS sắp xếp câu ở bài 10 trên bảng.

Đọc to câu đã sắp xếp và cả lớp đọc theo. Hỏi: “Câu này có dấu gì ở cuối?”.

Chốt đáp án: bài 1 – B, C, D; bài 2 – A; bài 3 – C; bài 10 – “Ai nhuộm bầu trời xanh thế?”. Nhấn mạnh: câu hỏi kết thúc bằng dấu chấm hỏi.

Nêu nhiệm vụ: mỗi em đặt một câu hỏi về thiên nhiên, hỏi mẹ hoặc bố, rồi kể lại cho bạn nghe. Gợi ý mẫu câu: “Ai...?”, “Vì sao...?”, “Sao...?”. Viết mẫu câu lên bảng.

Chia cặp đôi: một bạn hỏi, một bạn trả lời thử (đóng vai người thân), sau đó đổi vai. Đi quanh lớp hỗ trợ cách đặt câu hỏi đúng.

Mời 2 đến 3 HS kể trước lớp câu hỏi định hỏi người thân.

Khen ngợi HS biết đặt câu hỏi. Nhắc HS về nhà thực hiện nhiệm vụ và chuẩn bị kể lại cho cả lớp. Chốt: “Muốn biết thì hãy mạnh dạn hỏi.”.