NeoEdu
Giáo án Tiếng Việt 1
Tiếng ViệtLớp 1Chủ đề 23. Thiên nhiên kì thú

Giáo án Bài 4. Cuộc thi tài năng rừng xanh

Kế hoạch bài dạy theo mẫu Công văn 2345/BGDĐT-GDTH · 2 tiết (70 phút)

Tải Word (.docx) Bài học trên Học liệu

I. Yêu cầu cần đạt

1. Năng lực đặc thù

  • Đọc đúng, đọc trơn bài đọc "Cuộc thi tài năng rừng xanh" và trả lời được các câu hỏi về nội dung bài.
  • Đọc đúng các vần yêt, yêng, oen, oao, oet, uênh, ooc trong tiếng và từ.
  • Giải thích được nghĩa của các từ niêm yết, chuếnh choáng, trầm trồ, điêu luyện.
  • Nêu được tài năng riêng của từng con vật trong bài (yểng bắt chước tiếng, gõ kiến khoét tổ, chim công múa, voọc xám đu cây).
  • Năng lực ngôn ngữ: Đọc đúng, đọc trơn bài đọc và đoạn văn; viết đúng tên các con vật; nói rõ ràng, nghe và phản hồi ý kiến của bạn về tiết mục yêu thích.
  • Năng lực văn học: Cảm nhận được vẻ đẹp và sự thú vị của các tiết mục biểu diễn trong rừng xanh; nhận ra mỗi con vật có tài năng riêng và đáng được khen ngợi.

2. Năng lực chung

  • Tự chủ và tự học: Tự đọc thầm, đọc to bài đọc và tự kiểm tra cách đọc của mình khi nghe bạn đọc và GV sửa.
  • Giao tiếp và hợp tác: Làm việc cặp đôi, nhóm để đọc luân phiên, trao đổi về tiết mục mình thích và nói lời khen ngợi bạn một cách lịch sự.
  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Ghép tiếng có vần mới, sắp xếp từ thành câu và nêu lí do lựa chọn tiết mục yêu thích.

3. Phẩm chất

  • Nhân ái: Biết khen ngợi tài năng của bạn bè bằng lời nói chân thành, không chê bai bạn.
  • Chăm chỉ: Luyện đọc các vần khó và viết đúng tên con vật, sửa lỗi sau khi được GV hướng dẫn.

II. Đồ dùng dạy học

1. Giáo viên

  • Sách Tiếng Việt 1 (Kết nối tri thức với cuộc sống), tập 1; bài đọc "Cuộc thi tài năng rừng xanh" và đoạn văn "Ngày hội của lớp em".
  • Tranh minh hoạ các con vật biểu diễn: chim yểng, gõ kiến, chim công, mèo rừng, voọc xám.
  • Bảng phụ hoặc slide ghi bài đọc, các vần yêt, yêng, oen, oao, oet, uênh, ooc và bộ thẻ từ.
  • Phiếu học tập số 1, Phiếu học tập số 2 (in cho mỗi nhóm).
  • Học liệu số NeoEdu: Trang bài học có bài giảng, ví dụ và bài tập tương tác tại neoedu.vn/learn/1/vietnamese/bai-4-cuoc-thi-tai-nang-rung-xanh (dùng để trình chiếu bài đọc và kiểm tra nhanh bài tập 1, 2, 3).

2. Học sinh

  • Sách Tiếng Việt 1, tập 1.
  • Bảng con, bút viết bảng, khăn lau.
  • Bộ thẻ chữ rời (nếu có) để ghép tiếng.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Khởi động · 5 phút

Kể về tài năng của em

Mục tiêu

Gợi nhớ kinh nghiệm sống của HS về tài năng và biểu diễn, tạo hứng thú vào bài học.

Nội dung

GV đặt câu hỏi khởi động: Em có tài năng gì (hát, múa, vẽ, kể chuyện…)? Em đã từng biểu diễn trước mọi người chưa? HS trả lời tự do, sau đó một số HS làm mẫu động tác hoặc hát một câu ngắn.

Sản phẩm dự kiến

Mỗi HS nêu được ít nhất một tài năng của mình hoặc của bạn; cả lớp có tâm thế sẵn sàng vào bài đọc về cuộc thi tài năng.

Cách tiến hành

  1. Giáo viên

    GV treo tranh các con vật biểu diễn và hỏi: "Các em có tài năng gì? Đã bao giờ các em biểu diễn trước mọi người chưa?"

    Học sinh

    HS quan sát tranh, suy nghĩ và giơ tay trả lời. Dự kiến HS trả lời: "Em biết hát bài Con chim vành khuyên." "Em biết múa và kể chuyện."

  2. Giáo viên

    GV mời 2–3 HS lên thể hiện tài năng ngắn gọn (hát một câu, múa một động tác, đọc một câu thơ) và khuyến khích cả lớp vỗ tay.

    Học sinh

    Một số HS lên bảng biểu diễn; các bạn còn lại vỗ tay và nói: "Bạn giỏi quá!"

  3. Giáo viên

    GV nhận xét và dẫn vào bài: "Trong rừng xanh cũng có một cuộc thi tài năng rất vui. Chúng ta cùng đọc xem các con vật thi tài gì nhé."

    Học sinh

    HS lắng nghe và mở sách ở trang bài học.

Hoạt động 2.1: Khám phá · 15 phút

Đọc bài Cuộc thi tài năng rừng xanh

Mục tiêu

Đọc đúng, đọc trơn bài đọc và nắm được nội dung chính: các con vật biểu diễn tài năng và mỗi con vật đều đáng được thưởng.

Nội dung

GV đọc mẫu toàn bài, sau đó hướng dẫn HS đọc từng câu, từng đoạn. HS đọc theo cặp đôi, đọc nhóm, đọc cá nhân. Nhiệm vụ đọc hiểu: Cuộc thi được tổ chức nhân dịp nào? Con vật nào mở đầu cuộc thi? Con vật nào được khen "trầm trồ"?

Sản phẩm dự kiến

HS đọc đúng và trơn bài đọc; trả lời được câu hỏi về thời điểm tổ chức cuộc thi, tiết mục mở đầu và tiết mục khiến khán giả trầm trồ; nêu được ý chính: mỗi loài có tài năng riêng.

Cách tiến hành

  1. Giáo viên

    GV đọc mẫu bài đọc, nhấn giọng ở các từ chỉ tiết mục (bắt chước, khoét, múa, đu cây). Sau đó nêu nhiệm vụ: "Đọc thầm bài, tìm xem cuộc thi được tổ chức nhân dịp gì."

    Học sinh

    HS nghe GV đọc, đọc thầm bài và tìm thông tin. Dự kiến HS trả lời: "Cuộc thi được tổ chức để mừng xuân."

  2. Giáo viên

    GV hướng dẫn đọc nối tiếp từng câu, sửa phát âm cho HS. Tổ chức đọc theo cặp: một bạn đọc, một bạn nghe và nhận xét. Sau đó GV hỏi: "Con vật nào mở đầu cuộc thi?"

    Học sinh

    HS đọc nối tiếp, đọc theo cặp. Dự kiến trả lời: "Chim yểng mở đầu cuộc thi, nhoẻn miệng cười rồi bắt chước tiếng các loài vật."

  3. Giáo viên

    GV mời 3–4 HS đọc to một đoạn và nói lại tiết mục của một con vật theo ý hiểu của mình.

    Học sinh

    HS đọc to, nói: "Gõ kiến khoét xong tổ chỉ trong nháy mắt." "Voọc xám đu cây rất điêu luyện."

  4. Giáo viên

    GV chốt: "Mỗi con vật có một tài năng riêng và con vật nào cũng xứng đáng được thưởng." GV ghi ý chính lên bảng.

    Học sinh

    HS nhắc lại ý chính và ghi nhớ.

Hoạt động 2.2: Khám phá · 12 phút

Làm quen vần khó và từ ngữ

Mục tiêu

Đọc đúng các vần yêt, yêng, oen, oao, oet, uênh, ooc và hiểu nghĩa các từ niêm yết, chuếnh choáng, trầm trồ, điêu luyện.

Nội dung

Trò chơi "Ghép vần": GV đưa thẻ tiếng (chim, yểng, nhoẻn, ngoao, khoét, chuếnh, voọc...) để HS ghép và đọc. Sau đó HS tìm từ có vần mới trong bài và giải thích nghĩa bằng cách nói câu có chứa từ. Thực hiện theo Phiếu học tập số 1 (phần vần và nghĩa của từ).

Sản phẩm dự kiến

HS đọc đúng 7 vần mới trong tiếng và từ; nói được nghĩa của 4 từ khó bằng lời của mình và đặt được một câu đơn giản với từ đó.

Cách tiến hành

  1. Giáo viên

    GV đưa thẻ từ và hướng dẫn: "Các em ghép tiếng để tạo từ có vần mới, đọc to và tìm nghĩa từ." GV phát Phiếu học tập số 1 cho nhóm.

    Học sinh

    HS nhận thẻ, nhóm ghép tiếng và đọc thành tiếng.

  2. Giáo viên

    GV đọc mẫu từng vần, HS đọc theo. GV dùng tranh minh hoạ để giải thích từ "niêm yết" (dán thông báo), "trầm trồ" (khen ngợi) và yêu cầu HS nói lại theo cách dễ hiểu.

    Học sinh

    HS đọc đồng thanh, đọc cá nhân. Dự kiến HS nói: "Niêm yết là dán thông báo cho mọi người cùng biết."

  3. Giáo viên

    GV mời đại diện nhóm đọc các từ đã ghép và đặt câu với một từ khó.

    Học sinh

    Đại diện nhóm đọc: "yểng, khoét, nhoẻn, voọc, chuếnh choáng" và đặt câu: "Cả lớp trầm trồ khen chim công múa đẹp."

  4. Giáo viên

    GV nhận xét, sửa lỗi phát âm và chốt nghĩa các từ trong bảng từ ngữ.

    Học sinh

    HS sửa lại cách đọc và ghi nhớ nghĩa từ.

Hoạt động 3.1: Luyện tập, thực hành · 15 phút

Luyện đọc và làm bài tập đọc hiểu

Mục tiêu

Củng cố đọc đúng các vần mới và hiểu nội dung bài qua các bài tập nối, chọn đáp án.

Nội dung

Thực hiện bài tập 1 đến bài 6 trong Phiếu học tập số 1: nối con vật với tiết mục; chọn đáp án về dịp tổ chức cuộc thi, con vật hát "ngoao ngoao", kết quả cuộc thi; chọn từ có vần oet hoặc oen; nối từ với nghĩa.

Sản phẩm dự kiến

Đề và đáp án:

  • Bài 1: Chim yểng – bắt chước tiếng các loài vật; gõ kiến – khoét tổ trong nháy mắt; chim công – múa đẹp; voọc xám – đu cây điêu luyện.
  • Bài 2: Đáp án A (mừng xuân).
  • Bài 3: Đáp án A (mèo rừng hát "ngoao ngoao").
  • Bài 4: Đáp án A (con vật nào cũng xứng đáng nhận thưởng).
  • Bài 5: Đáp án B, C (nhoẻn, khoét).
  • Bài 6: niêm yết – dán thông báo cho mọi người biết; trầm trồ – luôn miệng khen vì thán phục; điêu luyện – rất thành thạo, khéo léo.

Cách tiến hành

  1. Giáo viên

    GV nêu yêu cầu từng bài trong Phiếu học tập số 1 và cho HS làm theo cặp đôi trong 5 phút.

    Học sinh

    HS đọc đề, thảo luận cặp đôi và điền đáp án vào phiếu.

  2. Giáo viên

    GV quan sát, hỗ trợ các cặp còn lúng túng và gợi ý bằng câu hỏi: "Gõ kiến làm gì trong nháy mắt?" "Từ nào có vần oet?"

    Học sinh

    HS trả lời: "Gõ kiến khoét tổ." "Khoét có vần oet."

  3. Giáo viên

    GV mời một số cặp trình bày đáp án bài 1 và bài 6, các nhóm khác nhận xét.

    Học sinh

    HS trình bày: "Chim công múa rất đẹp." "Voọc xám đu cây điêu luyện nên ai cũng trầm trồ."

  4. Giáo viên

    GV chốt đáp án đúng, nhấn mạnh các chữ có vần mới và nghĩa từ.

    Học sinh

    HS sửa lỗi (nếu có) và ghi đáp án đúng vào phiếu.

Hoạt động 3.2: Luyện tập, thực hành · 13 phút

Đọc đoạn văn mở rộng và viết đúng tên con vật

Mục tiêu

Đọc đúng đoạn văn "Ngày hội của lớp em", trả lời câu hỏi, viết đúng chính tả tên các con vật và sắp xếp được câu.

Nội dung

HS đọc thầm và đọc to đoạn văn "Ngày hội của lớp em" trong Phiếu học tập số 2, trả lời bài 8, 9. Bài 10: sắp xếp các từ thành câu. Viết đúng tên con vật trên bảng con: chim yểng, gõ kiến, chim công, mèo rừng, voọc xám.

Sản phẩm dự kiến

Đề và đáp án:

  • Bài 8: Linh – múa quạt; Quân – kể chuyện cổ tích; Thảo – vẽ tranh cánh đồng lúa.
  • Bài 9: Đáp án C (một bông hoa đỏ).
  • Bài 10: Câu đúng: Chim công múa rất đẹp.
  • Viết đúng: yểng, kiến, công, rừng, voọc (kèm chữ hoa đầu câu nếu có).

Cách tiến hành

  1. Giáo viên

    GV đọc mẫu đoạn văn, sau đó nêu nhiệm vụ đọc và làm bài 8, 9, 10 trong Phiếu học tập số 2; viết tên con vật trên bảng con.

    Học sinh

    HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào phiếu và chuẩn bị bảng con.

  2. Giáo viên

    GV đọc chậm tên các con vật để HS viết. Hướng dẫn HS nhìn bảng, viết đúng dấu thanh và vần mới (yểng, voọc).

    Học sinh

    HS viết tên con vật lên bảng con, đối chiếu với bảng của GV.

  3. Giáo viên

    GV mời HS giơ bảng con và đọc to từng tên con vật; mời một HS đọc câu đã sắp xếp.

    Học sinh

    HS giơ bảng, đọc: "Chim công múa rất đẹp."

  4. Giáo viên

    GV nhận xét về cách đọc và viết, khen những HS viết đúng, nhắc những lỗi thường gặp.

    Học sinh

    HS sửa lỗi và ghi nhớ cách viết đúng.

Hoạt động 4: Vận dụng, trải nghiệm · 10 phút

Nói về tiết mục yêu thích và khen bạn

Mục tiêu

Nói được tiết mục yêu thích và lí do; biết khen ngợi tài năng của bạn bè một cách chân thành.

Nội dung

Nói với bạn theo câu gợi ý: "Trong cuộc thi, em thích tiết mục của con vật nào nhất? Vì sao?" Mỗi HS nói với bạn cùng bàn, sau đó nói một câu khen ngợi bạn: "Bạn ... giỏi quá!" Về nhà: kể lại cho người thân một tiết mục trong bài đọc.

Sản phẩm dự kiến

Mỗi HS nói được một câu về tiết mục yêu thích kèm lí do và nói được một lời khen chân thành với bạn; HS kể được một tiết mục cho người thân nghe ở nhà.

Cách tiến hành

  1. Giáo viên

    GV nêu câu hỏi gợi ý và yêu cầu HS nói với bạn cùng bàn, sau đó đổi vai.

    Học sinh

    HS suy nghĩ, nói với bạn. Dự kiến HS trả lời: "Em thích chim công vì bạn ấy múa rất đẹp."

  2. Giáo viên

    GV đi quanh lớp, lắng nghe và gợi ý cách khen: "Bạn múa đẹp quá!" "Bạn kể chuyện hay quá!"

    Học sinh

    HS nói với bạn và khen bạn: "Bạn đu cây giỏi quá!"

  3. Giáo viên

    GV mời 2–3 HS đứng lên nói trước lớp tiết mục mình thích và lí do.

    Học sinh

    HS trình bày trước lớp, cả lớp vỗ tay.

  4. Giáo viên

    GV nhắc: "Mỗi người đều có tài năng riêng, ta nên khen ngợi bạn bè." GV giao nhiệm vụ về nhà.

    Học sinh

    HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ về nhà.

Phiếu học tập

Phiếu học tập số 1

Bài 1. Nối con vật với tiết mục biểu diễn:

  • Chim yểng
  • Gõ kiến
  • Chim công
  • Voọc xám
    (Các tiết mục: khoét tổ trong nháy mắt; múa đẹp; bắt chước tiếng các loài vật; đu cây điêu luyện)

Bài 2. Cuộc thi được tổ chức nhân dịp gì?
A. Mừng xuân
B. Tết Trung thu
C. Mừng sinh nhật

Bài 3. Con vật nào hát "ngoao ngoao"?
A. Mèo rừng
B. Voọc xám
C. Chim yểng

Bài 4. Kết quả cuộc thi thế nào?
A. Con vật nào cũng xứng đáng nhận thưởng
B. Không ai được thưởng
C. Chỉ chim công được thưởng

Bài 5. Chọn các từ có vần oet hoặc oen:
A. ngoao ngoao
B. nhoẻn miệng
C. khoét
D. voọc xám

Bài 6. Nối từ với nghĩa phù hợp:

  • niêm yết
  • trầm trồ
  • điêu luyện
    (Nghĩa: rất thành thạo, khéo léo; dán thông báo cho mọi người cùng biết; luôn miệng khen ngợi vì thán phục)

Luyện ghép tiếng: yêt, yêng, oen, oao, oet, uênh, ooc.

Phiếu học tập số 2

Đọc đoạn văn: Ngày hội của lớp em
Cuối năm học, lớp em tổ chức ngày hội tài năng. Bạn Linh múa quạt rất dẻo. Bạn Quân kể chuyện cổ tích hấp dẫn. Bạn Thảo vẽ bức tranh cánh đồng lúa chín.
Cô giáo tặng mỗi bạn một bông hoa đỏ. Ai cũng vui vì được cô khen.

Bài 8. Bạn nào biểu diễn tiết mục gì? Nối cho đúng:

  • Linh
  • Quân
  • Thảo
    (Tiết mục: vẽ tranh cánh đồng lúa; múa quạt; kể chuyện cổ tích)

Bài 9. Cô giáo tặng mỗi bạn gì?
A. Một cái bánh
B. Một quyển vở
C. Một bông hoa đỏ

Bài 10. Sắp xếp các từ thành câu:
Chim công → múa → rất đẹp.

Viết đúng tên con vật vào bảng con: chim yểng, gõ kiến, chim công, mèo rừng, voọc xám.

Hướng dẫn về nhà

  • Đọc lại bài "Cuộc thi tài năng rừng xanh" ít nhất 2 lần cho người thân nghe, đọc đúng và rõ các vần yêt, yêng, oen, oao, oet, uênh, ooc.
  • Kể cho người thân nghe một tiết mục trong bài đọc mà em thích nhất và nói vì sao em thích.
  • Cùng người thân tìm và đọc 3 tiếng có vần mới trong sách hoặc trên đường đi (ví dụ: khoèo, ngoằn ngoèo, khoét), không cần viết.

Giáo án do NeoEdu soạn với sự hỗ trợ của AI, dựa trên nội dung bài học trên Học liệu. Thầy cô nên đọc lại và điều chỉnh cho phù hợp với học sinh của mình; bản Word để sửa trực tiếp.