Giáo án Bài 3. Lớn lên bạn làm gì?

Huy động vốn hiểu biết của HS về các nghề quen thuộc và dẫn dắt HS vào bài học.

Trò chơi “Đoán nghề”: GV đọc mô tả công việc của một nghề, HS giơ tranh nghề tương ứng. Sau đó GV hỏi: Khởi động: Lớn lên, em muốn làm nghề gì? Vì sao?

HS nêu được ít nhất một nghề em yêu thích và lí do đơn giản; HS nhận ra tên các nghề quen thuộc.

HS đọc đúng, đọc trơn bài thơ và hiểu nội dung chính: mỗi bạn có một ước mơ nghề nghiệp riêng.

Kĩ thuật mảnh ghép: Bài thơ có bốn khổ. Mỗi nhóm 4 HS, mỗi bạn đọc và tìm hiểu một khổ thơ (mảnh ghép). Sau đó các bạn ghép lại, trả lời Phiếu học tập số 1 để hiểu nội dung toàn bài. Câu hỏi cho HS: Khổ thơ này nói bạn nhỏ muốn làm nghề gì? Nghề đó làm công việc gì?

HS đọc trơn các khổ thơ; điền đúng Phiếu học tập số 1; nêu được nội dung chính của bài thơ.

HS nhận diện đúng vần at, ep, êp; hiểu nghĩa các từ thuỷ thủ, sóng dữ, đầu bếp, gieo; viết đúng chính tả.

Hoạt động trên bảng con và thẻ chữ: GV nêu các vần mẫu at (gieo hạt), ep (đẹp), êp (đầu bếp). HS tìm thêm tiếng có vần tương ứng trong bài. Sau đó HS tìm hiểu nghĩa từ bằng tranh và hành động, rồi viết đúng chính tả: thuỷ thủ (dấu hỏi trên chữ y), gieo (chữ gi), đầu bếp (vần êp có dấu mũ trên chữ ê).

HS đọc đúng các tiếng có vần at, ep, êp (hạt, đẹp, bếp); giải thích đúng nghĩa 4 từ; viết đúng thuỷ thủ, gieo, đầu bếp trên bảng con.

HS vận dụng kiến thức về nội dung bài đọc, từ ngữ, vần và chính tả để làm các bài tập.

Làm việc cặp đôi với Phiếu học tập số 2 và bài tập trong sách. Đề và đáp án: (1) Nối nghề với công việc: thuỷ thủ – làm việc trên tàu biển; đầu bếp – nấu món ăn ngon; nông dân – gieo hạt, trồng lúa. (2) Thuỷ thủ làm việc ở đâu? A. trong bệnh viện; B. trên tàu biển; C. trong lớp học. Đáp án B. (3) Chọn các tiếng có vần êp hoặc ep: A. đẹp; B. bếp; C. xếp; D. hạt. Đáp án A, B, C. (4) Bài thơ kể về điều gì? A. Một chuyến đi biển; B. Cách nấu một món ăn; C. Ước mơ nghề nghiệp của các bạn nhỏ. Đáp án C. (5) Nối từ với nghĩa: sóng dữ – sóng to, nguy hiểm; gieo – rắc hạt giống xuống đất; đầu bếp – người làm nghề nấu ăn. (8) Em sẽ làm gì để lớn lên làm việc có ích? A. chăm học; B. chơi suốt ngày; C. ngủ nhiều. Đáp án A. (9) Sắp xếp thành câu: Nghề nào → cũng → đáng quý. Đáp án: Nghề nào cũng đáng quý. (10) Bác nông dân {{1}} hạt. Đầu bếp nấu ăn trong {{2}}. Đáp án: 1 – gieo; 2 – bếp (Bác nông dân gieo hạt; đầu bếp nấu ăn trong bếp).

HS làm đúng các bài tập: (1) thuỷ thủ – làm việc trên tàu biển; đầu bếp – nấu món ăn ngon; nông dân – gieo hạt, trồng lúa. (2) B. (3) A, B, C. (4) C. (5) sóng dữ – sóng to, nguy hiểm; gieo – rắc hạt giống xuống đất; đầu bếp – người làm nghề nấu ăn. (8) A. (9) Nghề nào cũng đáng quý. (10) gieo, bếp.

HS nói được về ước mơ nghề nghiệp của bản thân; nghe và nhận xét bạn; đọc hiểu đoạn văn “Các nghề quanh em”.

Nói và nghe theo cặp đôi: Hỏi bạn: Lớn lên bạn muốn làm gì? Vì sao? Rồi nói về ước mơ của em. Sau đó HS đọc đoạn văn “Các nghề quanh em” và nối bài tập 7: Bác nông dân – trồng lúa; Cô giáo – dạy em đọc, viết; Bác sĩ – chữa bệnh; Chú công nhân – xây nhà. Đáp án: đúng như đoạn đọc. Kết hợp ghi nhớ: Nghề nào cũng đáng quý: thuỷ thủ, đầu bếp, nông dân, cô giáo, bác sĩ… Hãy chăm học để thực hiện ước mơ.

Mỗi HS nói được ít nhất một câu: “Lớn lên em muốn làm … vì …”; HS đọc đoạn văn và nối đúng bài tập 7; HS thuộc câu ghi nhớ.