Hoạt động 1: Khởi động · 5 phút
Đoán tên con vật qua tranh và tiếng
Mục tiêu
Tạo hứng thú, kích hoạt vốn từ về con vật và đồ vật quen thuộc; ôn lại âm b, a đã học để chuẩn bị cho âm c mới.
Nội dung
GV đưa tranh con cá, quả cà, cái ca, bà và hỏi HS tên từng sự vật. HS đọc thầm, sau đó đọc to tiếng ba, bà đã học để nhận diện thanh huyền.
Sản phẩm dự kiến
HS gọi đúng tên các sự vật trong tranh và đọc được tiếng ba, bà; sẵn sàng vào bài học mới.
Cách tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giáo viên
GV giơ tranh con cá và hỏi: “Đây là con gì? Các em hãy nói tên con vật này.” GV nêu luật chơi: “Cô đọc một tiếng, các em giơ tay nếu nghe thấy tiếng có âm b.”
Học sinh
HS quan sát tranh và trả lời: “Con cá.” HS lắng nghe và chuẩn bị thực hiện luật chơi.
Giáo viên
GV đưa bảng phụ với các tiếng ba, bà, ca và hỏi: “Tiếng nào có âm b ở đầu?” GV hướng dẫn HS đọc nhẩm rồi đọc to các tiếng.
Học sinh
HS đọc tiếng: “ba”, “bà”. HS giơ tay đúng khi nghe tiếng có âm b. Dự kiến: “Tiếng ba và bà có âm b.”
Giáo viên
GV mời 2 HS nói lại tên con vật, đồ vật trong tranh và đọc một tiếng có âm b.
Học sinh
2 HS trình bày: “Con cá, quả cà, cái ca, bà.” và đọc: “bà”.
Giáo viên
GV nhận xét và dẫn vào bài: “Hôm nay các em sẽ học âm mới có trong tiếng cá, cà, ca.”
Học sinh
HS lắng nghe, nhắc lại tên bài: “Bài 3: C c, dấu sắc.”