Giáo án Bài 13. U u, Ư ư

Tạo hứng thú học bài mới; giúp HS nhận ra các tiếng có âm u, ư đã quen trong cuộc sống.

GV đưa lần lượt tranh quả đu đủ, cái dù, con cú, củ khoai, con hổ. HS quan sát, gọi tên từng hình bằng tiếng Việt.

HS gọi đúng tên 4–5 đồ vật, con vật; nhận ra tiếng có chứa âm mới cần học.

HS nhận biết khẩu hình và phát âm đúng âm u (tròn môi), âm ư (môi dẹt); nhận ra âm u, ư trong tiếng, từ.

Nhiệm vụ 1: quan sát khẩu hình GV và luyện phát âm u, ư. Nhiệm vụ 2: ghép tiếng có âm u và ư từ bộ thẻ, tìm tiếng có u trong đu đủ, dù, cú, củ và tiếng có ư trong cử, hổ dữ, lừ đừ.

HS phát âm đúng u, ư; giải thích được khẩu hình khác nhau của hai âm; phân loại được tiếng có u và tiếng có ư.

HS nhận biết cấu tạo chữ u, ư và viết đúng chữ u, ư, từ đu đủ, cử.

GV hướng dẫn viết chữ u (cao 2 li, nét hất, nối nét móc ngược thứ nhất, rê bút lên đường kẻ 3 viết nét móc ngược thứ hai); chữ ư viết chữ u rồi thêm dấu râu nhỏ ở đầu nét móc thứ hai. Phân biệt chữ u và ư bằng dấu râu.

HS viết được chữ u, ư đúng độ cao, đúng nét; viết được từ đu đủ, cử trên bảng con.

HS đọc đúng các tiếng, từ có u, ư và hiểu nghĩa cơ bản của từ.

Đọc các từ: đu đủ (loại quả dài, ruột vàng cam, ngọt), dù (cái ô che mưa, che nắng), cú (loài chim mắt to, đi kiếm ăn ban đêm), củ (phần phình to dưới đất của cây), cử (nâng lên, chọn ra).

HS đọc trơn được 5 từ có u, ư; nêu được nghĩa của từ dù, cú, củ, đu đủ.

HS củng cố nhận biết chữ u, ư, từ có u, ư và nghe – nói qua bài tập tương tác.

Làm các bài tập: (1) Chữ nào là chữ ư? A. ơ; B. u; C. ư; D. n. (2) Bấm loa để nghe, em nghe thấy từ nào? A. đu đủ; B. bờ đê; C. đi bộ. (3) Chọn các tiếng có chữ u: A. dù; B. cử; C. cú; D. củ. (6) Nối hình với từ. Hoàn thành Phiếu học tập số 1.

Đáp án: (1) C – chữ ư là chữ u có thêm dấu râu. (2) A – đu đủ. (3) A, C, D – dù, cú, củ có chữ u; cử có chữ ư. (6) cái dù – dù; con cú – cú; con hổ – hổ.

HS đọc được câu có u, ư và hiểu nội dung đơn giản của đoạn văn.

Đọc đoạn: “Bé Hà có dù đỏ. Bé đi bộ ở bờ hồ. Bà có đu đủ.” Trả lời các câu hỏi: Bé Hà có gì? (A. cờ đỏ; B. dù đỏ; C. bí đỏ). Ai có đu đủ? (A. Bố; B. Bà; C. Bé Hà). Sắp xếp các tiếng thành câu: Bà – có – đu – đủ. Hoàn thành Phiếu học tập số 2.

Đáp án: Bé Hà có dù đỏ → chọn B. Ai có đu đủ → chọn B (Bà). Câu đúng: Bà có đu đủ.

HS vận dụng kiến thức về u, ư vào thực tế; biết liên hệ âm vừa học với đồ vật, con vật quanh mình.

Trò chơi “Đi tìm đồ vật”: GV nêu yêu cầu, HS kể tên các đồ vật, con vật trong nhà hoặc quanh trường có âm u, ư (ví dụ: dù, củ khoai, cá cử, cú...) và đọc to cho bạn nghe. Giao nhiệm vụ về nhà.

HS kể được ít nhất 2 từ có u, ư trong thực tế; hoàn thành nhiệm vụ về nhà tìm 3 đồ vật có u, ư.