Khoa học tự nhiên 9
Khoa học tự nhiênLớp 9Phần 14. Chương XIII. Di truyền học với con người và đời sống

Bài 48. Ứng dụng công nghệ di truyền vào đời sống

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt công nghệ di truyền, dna tái tổ hợp, đánh giá an toàn.
  • Giải quyết tình huống: Vi khuẩn được đưa gene phù hợp để sản xuất protein người. Vì sao vẫn cần tinh sạch và kiểm định?

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Công nghệ di truyền. can thiệp hoặc sử dụng thông tin/vật liệu di truyền cho mục tiêu cụ thể có kiểm soát.

DNA tái tổ hợp. DNA kết hợp các đoạn từ nguồn phù hợp bằng kỹ thuật.

Đánh giá an toàn. cần theo sản phẩm, mục tiêu, rủi ro sinh thái và đạo đức.

Phân biệt: Cần đánh giá từng sản phẩm, liều/cách dùng, đối tượng và môi trường; công nghệ không thay kiểm định.

Phân tích tình huống

Vi khuẩn được đưa gene phù hợp để sản xuất protein người. Vì sao vẫn cần tinh sạch và kiểm định?

Cách giải: Có protein mục tiêu không có nghĩa sản phẩm thô an toàn; cần loại tạp, kiểm tra cấu trúc/hoạt tính và chất lượng theo chuyên môn. Không tự chuyển gene hoặc dùng sản phẩm lớp.

So sánh chọn giống thông thường với công nghệ gene ở mức khái quát.

Vận dụng: Cả hai thay đổi đặc điểm qua nguồn di truyền nhưng cách tạo/chọn khác; công nghệ gene có thể tác động đoạn xác định. Không suy nhãn kỹ thuật tự quyết định mọi lợi/hại của sản phẩm.

Khái niệm chính

Công nghệ di truyền
can thiệp hoặc sử dụng thông tin/vật liệu di truyền cho mục tiêu cụ thể có kiểm soát
DNA tái tổ hợp
DNA kết hợp các đoạn từ nguồn phù hợp bằng kỹ thuật
Đánh giá an toàn
cần theo sản phẩm, mục tiêu, rủi ro sinh thái và đạo đức

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Vi khuẩn được đưa gene phù hợp để sản xuất protein người. Vì sao vẫn cần tinh sạch và kiểm định?

    Xem lời giải

    Có protein mục tiêu không có nghĩa sản phẩm thô an toàn; cần loại tạp, kiểm tra cấu trúc/hoạt tính và chất lượng theo chuyên môn. Không tự chuyển gene hoặc dùng sản phẩm lớp.

Ghi nhớ

Công nghệ di truyền: can thiệp hoặc sử dụng thông tin/vật liệu di truyền cho mục tiêu cụ thể có kiểm soát. DNA tái tổ hợp: DNA kết hợp các đoạn từ nguồn phù hợp bằng kỹ thuật. Đánh giá an toàn: cần theo sản phẩm, mục tiêu, rủi ro sinh thái và đạo đức.

Dễ nhầm

  • Sản phẩm có nguồn gốc công nghệ gene tự động an toàn cho mọi mục đích.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, công nghệ di truyền có đặc điểm nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, dna tái tổ hợp có đặc điểm nào?

  3. Câu 3Mức 1Ghép nối

    Ghép khái niệm với đặc điểm tương ứng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Sản phẩm có nguồn gốc công nghệ gene tự động an toàn cho mọi mục đích.

  5. Câu 5Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ phù hợp: “cần theo sản phẩm, mục tiêu, rủi ro sinh thái và đạo đức” mô tả .

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Vi khuẩn được đưa gene phù hợp để sản xuất protein người. Vì sao vẫn cần tinh sạch và kiểm định?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    So sánh chọn giống thông thường với công nghệ gene ở mức khái quát.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Một bạn khẳng định: “Sản phẩm có nguồn gốc công nghệ gene tự động an toàn cho mọi mục đích.” Hãy bác bỏ bằng một lí do khoa học, chỉ ra một hệ quả của cách hiểu sai và viết lại kết luận đúng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay