NeoEdu
Khoa học tự nhiên 9
Khoa học tự nhiênLớp 9Phần 7. Chương VI. Kim loại. Sự khác nhau cơ bản giữa phi kim và kim loại

Bài 20. Tách kim loại và việc sử dụng hợp kim

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt phương pháp tách, hợp kim, tái chế.
  • Giải quyết tình huống: Fe₂O₃+3 CO→2 Fe+3 CO₂. Có0,1 molFe₂O₃ phản ứng hết, tính molFe và CO.

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Phương pháp tách. phụ thuộc mức hoạt động và dạng hợp chất, không có một cách cho mọi kim loại.

Hợp kim. vật liệu kim loại chứa kim loại nền và thành phần khác, có tính chất được điều chỉnh.

Tái chế. thu hồi kim loại giúp tiết kiệm quặng và năng lượng nhưng cần phân loại/xử lí.

Phân biệt: Nhôm hoạt động mạnh, cần phương pháp thích hợp như điện phân nóng chảy; không suy mọi oxide có cùng cách tách.

Phân tích tình huống

Fe₂O₃+3 CO→2 Fe+3 CO₂. Có0,1 molFe₂O₃ phản ứng hết, tính molFe và CO.

Cách giải: Fe0,2 mol, CO0,3 mol theo hệ số; đây là mô hình công nghiệp, CO độc và nhiệt cao không làm tại nhà.

Vì sao chọn thép thay sắt tinh khiết cho một số kết cấu?

Vận dụng: Hợp kim có thể điều chỉnh độ bền, cứng và chống ăn mòn theo thành phần; không khẳng định mọi loại thép giống nhau, phải theo tiêu chuẩn thiết kế.

Khái niệm chính

Phương pháp tách
phụ thuộc mức hoạt động và dạng hợp chất, không có một cách cho mọi kim loại
Hợp kim
vật liệu kim loại chứa kim loại nền và thành phần khác, có tính chất được điều chỉnh
Tái chế
thu hồi kim loại giúp tiết kiệm quặng và năng lượng nhưng cần phân loại/xử lí

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Fe₂O₃+3 CO→2 Fe+3 CO₂. Có0,1 molFe₂O₃ phản ứng hết, tính molFe và CO.

    Xem lời giải

    Fe0,2 mol, CO0,3 mol theo hệ số; đây là mô hình công nghiệp, CO độc và nhiệt cao không làm tại nhà.

Ghi nhớ

Phương pháp tách: phụ thuộc mức hoạt động và dạng hợp chất, không có một cách cho mọi kim loại. Hợp kim: vật liệu kim loại chứa kim loại nền và thành phần khác, có tính chất được điều chỉnh. Tái chế: thu hồi kim loại giúp tiết kiệm quặng và năng lượng nhưng cần phân loại/xử lí.

Dễ nhầm

  • Nhôm có thể tách từ Al₂O₃ bằng mọi cách khử giống sắt với CO.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, phương pháp tách có đặc điểm nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, hợp kim có đặc điểm nào?

  3. Câu 3Mức 1Ghép nối

    Ghép khái niệm với đặc điểm tương ứng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Nhôm có thể tách từ Al₂O₃ bằng mọi cách khử giống sắt với CO.

  5. Câu 5Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ phù hợp: “thu hồi kim loại giúp tiết kiệm quặng và năng lượng nhưng cần phân loại/xử lí” mô tả .

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Fe₂O₃+3 CO→2 Fe+3 CO₂. Có0,1 molFe₂O₃ phản ứng hết, tính molFe và CO.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Vì sao chọn thép thay sắt tinh khiết cho một số kết cấu?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Một bạn khẳng định: “Nhôm có thể tách từ Al₂O₃ bằng mọi cách khử giống sắt với CO.” Hãy bác bỏ bằng một lí do khoa học, chỉ ra một hệ quả của cách hiểu sai và viết lại kết luận đúng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay