Khoa học tự nhiên 9
Khoa học tự nhiênLớp 9Phần 5. Chương IV. Điện từ

Bài 15. Tác dụng của dòng điện xoay chiều

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt tác dụng nhiệt, tác dụng từ, an toàn điện.
  • Giải quyết tình huống: Vì sao bếp điện có thể nóng dù chiều dòng luân phiên?

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Tác dụng nhiệt. dòng xoay chiều qua điện trở vẫn có thể tỏa nhiệt.

Tác dụng từ. từ trường và tương tác có thể thay đổi theo dòng.

An toàn điện. điện lưới nguy hiểm, chỉ dùng mô hình thấp áp được duyệt.

Phân biệt: Tác dụng sinh lí vẫn nguy hiểm; không có liên hệ an toàn như vậy.

Phân tích tình huống

Vì sao bếp điện có thể nóng dù chiều dòng luân phiên?

Cách giải: Năng lượng chuyển thành nhiệt trong điện trở ở cả hai chiều; không lấy đổi chiều để kết luận tổng tác dụng bằng0.

Vì sao không dùng người làm vật thử tác dụng sinh lí của điện?

Vận dụng: Dòng qua cơ thể có thể gây tử vong, không thể thử an toàn bằng cảm giác; chỉ dùng mô hình/thiết bị theo giáo viên, không tháo ổ điện.

Khái niệm chính

Tác dụng nhiệt
dòng xoay chiều qua điện trở vẫn có thể tỏa nhiệt
Tác dụng từ
từ trường và tương tác có thể thay đổi theo dòng
An toàn điện
điện lưới nguy hiểm, chỉ dùng mô hình thấp áp được duyệt

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Vì sao bếp điện có thể nóng dù chiều dòng luân phiên?

    Xem lời giải

    Năng lượng chuyển thành nhiệt trong điện trở ở cả hai chiều; không lấy đổi chiều để kết luận tổng tác dụng bằng0.

Ghi nhớ

Tác dụng nhiệt: dòng xoay chiều qua điện trở vẫn có thể tỏa nhiệt. Tác dụng từ: từ trường và tương tác có thể thay đổi theo dòng. An toàn điện: điện lưới nguy hiểm, chỉ dùng mô hình thấp áp được duyệt.

Dễ nhầm

  • Dòng xoay chiều đổi chiều nên không thể gây điện giật.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, tác dụng nhiệt có đặc điểm nào?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong bài này, tác dụng từ có đặc điểm nào?

  3. Câu 3Mức 1Ghép nối

    Ghép khái niệm với đặc điểm tương ứng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Dòng xoay chiều đổi chiều nên không thể gây điện giật.

  5. Câu 5Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ phù hợp: “điện lưới nguy hiểm, chỉ dùng mô hình thấp áp được duyệt” mô tả .

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Vì sao bếp điện có thể nóng dù chiều dòng luân phiên?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Vì sao không dùng người làm vật thử tác dụng sinh lí của điện?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Một bạn khẳng định: “Dòng xoay chiều đổi chiều nên không thể gây điện giật.” Hãy bác bỏ bằng một lí do khoa học, chỉ ra một hệ quả của cách hiểu sai và viết lại kết luận đúng.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay