Hiểu bản chất và phân biệt
Chọn và phân bổ thời gian vào việc quan trọng, phù hợp mục tiêu và sức khỏe, không chỉ làm càng nhiều càng tốt. Cần phân biệt gấp với quan trọng, thời gian dự kiến với thực tế; có khoảng nghỉ và dự phòng.
Giáo dục công dân 9
Giáo dục công dânLớp 9Bài 6. Quản lí thời gian hiệu quả
Quản lí thời gian hiệu quả
Mục tiêu bài học
- Giải thích quản lí thời gian bằng dấu hiệu cụ thể.
- Phân tích tình huống và lựa chọn hành động có căn cứ, tôn trọng người khác.
Bài giảng
Từ nhận biết đến cách thực hiện
Liệt kê việc và hạn, ước lượng, ưu tiên, chia chặng, giảm xao nhãng, theo dõi và điều chỉnh. Đừng xếp lịch kín rồi cắt ngủ để bù; từ chối việc vượt khả năng có thể là lựa chọn trách nhiệm.
Tình huống giả định để học: Tối nay có 120 phút ngoài ăn/ngủ: bài phải nộp mai 50 phút, chuẩn bị nhóm 30 phút, nghỉ20 phút; bạn rủ chơi60 phút. Không thể lùi giờ ngủ.
Phân tích: 50+30+20=100 phút, còn20; thêm60 sẽ thành160 vượt40. Không giải quyết bằng bỏ sức khỏe hoặc trách nhiệm.
Khái niệm chính
- Quản lí thời gian
- Chọn và phân bổ thời gian vào việc quan trọng, phù hợp mục tiêu và sức khỏe, không chỉ làm càng nhiều càng tốt. Cần phân biệt gấp với quan trọng, thời gian dự kiến với thực tế; có khoảng nghỉ và dự phòng.
Ví dụ
Ví dụ 1
Tính mức vượt nếu nhận lời chơi và viết lời từ chối phù hợp.
Tối nay có 120 phút ngoài ăn/ngủ: bài phải nộp mai 50 phút, chuẩn bị nhóm 30 phút, nghỉ20 phút; bạn rủ chơi60 phút. Không thể lùi giờ ngủ.
Xem lời giảiẨn lời giải
Tổng160 phút, vượt120 là40 phút. Mình có bài và phần nhóm phải hoàn thành, tối nay chỉ có thể chơi tối đa20 phút hoặc hẹn ngày khác. Không hứa60 rồi bỏ nhiệm vụ hoặc ngủ.
Ghi nhớ
Lịch hiệu quả cần cả nghỉ và dự phòng, không xếp vượt thời gian có. Liệt kê việc và hạn, ước lượng, ưu tiên, chia chặng, giảm xao nhãng, theo dõi và điều chỉnh.
Dễ nhầm
- Việc có người giục luôn quan trọng hơn việc dài hạn.
Bài tập
Đã đúng 0/5 câu
- Câu 1Mức 1Ghép nối
Ghép biểu hiện với nội dung phù hợp trong bài.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
- Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Tối nay có 120 phút ngoài ăn/ngủ: bài phải nộp mai 50 phút, chuẩn bị nhóm 30 phút, nghỉ20 phút; bạn rủ chơi60 phút. Không thể lùi giờ ngủ.
Kế hoạch nào khả thi?
- Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý
Tối nay có 120 phút ngoài ăn/ngủ: bài phải nộp mai 50 phút, chuẩn bị nhóm 30 phút, nghỉ20 phút; bạn rủ chơi60 phút. Không thể lùi giờ ngủ.
Đánh giá hai nhận định.
ÝĐúngSaia)Lịch hiệu quả cần cả nghỉ và dự phòng, không xếp vượt thời gian có.b)Việc có người giục luôn quan trọng hơn việc dài hạn. - Câu 4Mức 1Điền vào chỗ trống
Chọn tên nội dung phù hợp với mô tả: Chọn và phân bổ thời gian vào việc quan trọng, phù hợp mục tiêu và sức khỏe, không chỉ làm càng nhiều càng tốt. Nội dung đó là .
- Câu 5Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Nhận định nào đúng với nội dung bài, kể cả ngoài tình huống đã nêu?
- Câu 6Mức 3Tự luận
Tối nay có 120 phút ngoài ăn/ngủ: bài phải nộp mai 50 phút, chuẩn bị nhóm 30 phút, nghỉ20 phút; bạn rủ chơi60 phút. Không thể lùi giờ ngủ.
Tính mức vượt nếu nhận lời chơi và viết lời từ chối phù hợp.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 7Mức 3Tự luận
Tối nay có 120 phút ngoài ăn/ngủ: bài phải nộp mai 50 phút, chuẩn bị nhóm 30 phút, nghỉ20 phút; bạn rủ chơi60 phút. Không thể lùi giờ ngủ.
Vì sao ước lượng thời gian cần kiểm tra lại?
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 8Mức 4Tự luận
Tối nay có 120 phút ngoài ăn/ngủ: bài phải nộp mai 50 phút, chuẩn bị nhóm 30 phút, nghỉ20 phút; bạn rủ chơi60 phút. Không thể lùi giờ ngủ.
Lập lịch120 phút có điểm tự kiểm.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.