Tin học 8
Tin họcLớp 8Phần 8. Chủ đề 6. Hướng nghiệp với tin học

Bài 16. Tin học với nghề nghiệp

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và vận dụng kiến thức về tin học với nghề nghiệp.
  • Tạo hoặc đánh giá sản phẩm cụ thể, giải thích kết quả và kiểm tra điều kiện áp dụng.

Bài giảng

Hiểu cách hoạt động

Nhiều nghề dùng công cụ số dù không chuyên về tin học; nghề chuyên sâu gồm phát triển phần mềm, quản trị, thiết kế số. Năng lực giao tiếp, giải quyết vấn đề, tôn trọng dữ liệu và học liên tục quan trọng cùng kĩ năng công cụ. Không gán nghề theo giới; chọn theo sở thích, khả năng và trải nghiệm có căn cứ.

Làm và tự kiểm tra

Dữ liệu và sản phẩm mẫu (không phải quan sát thực tế): Lập bảng ba nghề giáo viên,kế toán,thiết kế đồ họa: công việc số và một năng lực cần rèn cho mỗi nghề.

  1. Nêu nhiệm vụ chính từng nghề.
  2. Ghép công cụ số phù hợp.
  3. Chọn năng lực cần rèn cùng trách nhiệm dữ liệu.
  4. Đề xuất trải nghiệm nhỏ an toàn.

Kết quả hoàn chỉnh: Giáo viên:tạo bài học,trình chiếu,giao tiếp; kế toán:bảng tính,kiểm tra số và bảo mật; thiết kế:ảnh/vector,bố cục và bản quyền. Trải nghiệm: làm một trang giới thiệu sách bằng tư liệu tự tạo, nhờ phản hồi.

Giữ bản gốc, lưu sản phẩm bằng tên rõ nghĩa; kiểm tra lại sau khi mở. Chỉ dùng dữ liệu giả định hoặc đã được cho phép.

Ghi nhớ

Nhiều nghề dùng công cụ số dù không chuyên về tin học; nghề chuyên sâu gồm phát triển phần mềm, quản trị, thiết kế số.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Kế toán thường cần công cụ gì cho dữ liệu dạng bảng?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Chọn nghề nên dựa vào điều gì?

  3. Câu 3Mức 1Đúng / Sai

    Chỉ người làm nghề tin học mới cần kĩ năng số.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Thiết kế đồ họa cần tôn trọng quyền tư liệu.

  5. Câu 5Mức 2Ghép nối

    Ghép đúng khái niệm và tác dụng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  6. Câu 6Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn các liên hệ nghề và trách nhiệm đúng.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Lập bảng ba nghề giáo viên,kế toán,thiết kế đồ họa: công việc số và một năng lực cần rèn cho mỗi nghề. Nộp sản phẩm hoặc mô tả đủ thao tác và kết quả. Đây là bài thực hành do người dạy chấm, không tự điều khiển phần mềm. Nêu thêm trách nhiệm dữ liệu và một trải nghiệm học tập an toàn.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Em thích vẽ nhưng chưa biết lập trình. Nêu kế hoạch khám phá nghề không tự kết luận mình không phù hợp.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay