Tin học 8
Tin họcLớp 8Phần 1. Chủ đề 1. Máy tính và cộng đồng

Bài 1. Lược sử công cụ tính toán

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và vận dụng kiến thức về lược sử công cụ tính toán.
  • Tạo hoặc đánh giá sản phẩm cụ thể, giải thích kết quả và kiểm tra điều kiện áp dụng.

Bài giảng

Hiểu cách hoạt động

Công cụ tính toán phát triển từ dụng cụ thủ công đến máy cơ khí rồi máy tính điện tử. Máy cơ khí dùng cơ cấu bánh răng, máy điện tử dùng linh kiện điện tử; các thế hệ máy tính gắn với đèn điện tử, transistor, mạch tích hợp và vi xử lí. Kích thước thường giảm trong khi khả năng xử lí tăng, nhưng không dùng tuổi đời để kết luận mọi máy mới đều hợp mọi nhu cầu.

Từ ý tưởng cơ khí đến máy có chương trình

Pascaline ra đời năm1642, dùng cơ cấu cơ khí hỗ trợ cộng/trừ. Trong thế kỉ XIX, Charles Babbage thiết kế các loại máy khác nhau: máy sai phân chuyên lập bảng theo phương pháp sai phân; máy phân tích hướng tới tính toán đa dụng có chương trình. Thiết kế máy phân tích có bộ phận lưu số và kết quả trung gian, bộ phận xử lí số học, đầu vào lệnh bằng thẻ đục lỗ và đầu ra. Tư tưởng tách lưu trữ khỏi xử lí gần với cấu trúc máy tính hiện đại, nhưng linh kiện vẫn là cơ khí; không gọi đó là máy điện tử đã hoàn thành. Các thiết kế của Babbage chưa được chế tạo trọn vẹn trong đời ông.

Máy tính thay đổi cách làm việc, không bỏ trách nhiệm con người

Trước đây nhóm làm áp phích bằng giấy phải chép lại khi đổi một thông tin; với công cụ số, có thể sửa bản chung và phát hành phiên bản mới nhanh hơn. Dù vậy, người làm vẫn kiểm nội dung, quyền tư liệu và người được nhận. Ứng dụng mới như nhận dạng tiếng nói hỗ trợ nhập văn bản nhưng có thể nghe sai tên riêng; luôn đối chiếu bản ghi. Không suy ra hệ thống thông minh luôn đúng hay dự đoán chắc một sản phẩm tương lai. Ví dụ này minh họa thay đổi học tập/giao tiếp, không phải dữ liệu khảo sát tốc độ thực tế.

Làm và tự kiểm tra

Dữ liệu và sản phẩm mẫu (không phải quan sát thực tế): Lập bảng so sánh bàn tính, máy tính cơ khí và máy tính điện tử theo cách thực hiện phép tính.

  1. Xác định ba nhóm công cụ.
  2. Ghi cơ chế hạt bàn tính bánh răng và linh kiện điện tử.
  3. So sánh mức hỗ trợ người dùng.
  4. Viết nhận xét không phóng đại khả năng.

Kết quả hoàn chỉnh: Bàn tính: người dùng di chuyển hạt và vận dụng quy tắc; máy cơ khí: chuyển động bánh răng thực hiện phép tính; máy điện tử: mạch điện tử thực hiện lệnh. Điện tử hỗ trợ tự động nhiều bước theo chương trình, không thay việc kiểm tra đầu vào.

Giữ bản gốc, lưu sản phẩm bằng tên rõ nghĩa; kiểm tra lại sau khi mở. Chỉ dùng dữ liệu giả định hoặc đã được cho phép.

Ghi nhớ

Công cụ tính toán phát triển từ dụng cụ thủ công đến máy cơ khí rồi máy tính điện tử.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Máy tính cơ khí đặc trưng bởi gì?

  2. Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong các lựa chọn, linh kiện nào tích hợp chức năng xử lí trên một chip?

  3. Câu 3Mức 1Đúng / Sai

    Máy tính điện tử vẫn cần dữ liệu và lệnh phù hợp.

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Bàn tính thực hiện mọi thuật toán tự động không cần người.

  5. Câu 5Mức 2Ghép nối

    Ghép đúng khái niệm và tác dụng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  6. Câu 6Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn các nhận định đúng khi so sánh công cụ tính.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Lập bảng so sánh bàn tính, máy tính cơ khí và máy tính điện tử theo cách thực hiện phép tính. Nộp sản phẩm hoặc mô tả đủ thao tác và kết quả. Đây là bài thực hành do người dạy chấm, không tự điều khiển phần mềm.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Vì sao so tốc độ thôi chưa đủ khi chọn máy cho học sinh?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay