Tiếng Anh 8
Tiếng AnhLớp 8Chủ điểm 3. Unit 3: Teenagers

Looking Back

Mục tiêu bài học

  • Use English to communicate about teenagers through looking back.

Bài giảng

Language retrieval

Câu đơn có một mệnh đề độc lập. Câu ghép nối hai mệnh đề độc lập bằng and,but,or,so;however là trạng từ nối,thường dùng sau dấu chấm hoặc chấm phẩy và trước dấu phẩy. Mỗi vế độc lập cần chủ ngữ và động từ.

Cover the vocabulary meanings and recall them. Give one real-life use of each of three words.

Integrated self-check

Explain this unit without reading a script. Can you use the grammar in a new context,understand a short recording,and support a view with an example? If not,return to the specific skill section rather than repeat answers blindly.

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Study the language model and explain what it communicates.

    Xem lời giải

    Teenagers need both independence and support. I sometimes feel pressure when several assignments arrive together, so I make a weekly plan. I put difficult tasks first and leave time for rest. If I cannot solve a problem, I ask a teacher instead of hiding it. My friends and I also respect each other’s offline time. We do not expect immediate replies at night. These habits do not make every day easy, but they help us communicate more kindly and study with greater confidence.

Từ vựng

  • pressure

    áp lực

    Exam pressure can affect sleep.

  • bully

    bắt nạt

    A bully may hurt others with words.

  • forum

    diễn đàn

    Our class forum has clear rules.

  • concentrate

    tập trung

    I cannot concentrate in a noisy room.

  • upload

    tải lên

    Ask permission before you upload a photo.

  • support

    hỗ trợ

    Friends can offer support.

Ghi nhớ

Communicate clearly about teenagers;support ideas with details and check the target language.

Dễ nhầm

  • Use a complete clause where a complete sentence is needed;do not translate Vietnamese word order directly.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 2Điền vào chỗ trống

    I was tired, I went to bed early.(result)

  2. Câu 2Mức 2Điền vào chỗ trống

    Mai likes music, her brother prefers chess.(contrast)

  3. Câu 3Mức 2Điền vào chỗ trống

    You can ask a teacher, you can talk to a parent.(alternative)

  4. Câu 4Mức 2Điền vào chỗ trống

    We planned carefully, we finished on time.(result)

  5. Câu 5Mức 1Ghép nối

    Review the topic vocabulary.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  6. Câu 6Mức 3Tự luận

    Use the model below to explain a unit idea in your own words.

    Teenagers need both independence and support. I sometimes feel pressure when several assignments arrive together, so I make a weekly plan. I put difficult tasks first and leave time for rest. If I cannot solve a problem, I ask a teacher instead of hiding it. My friends and I also respect each other’s offline time. We do not expect immediate replies at night. These habits do not make every day easy, but they help us communicate more kindly and study with greater confidence.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 7Mức 3Tự luận

    Produce a new example using the target grammar and explain why it is correct.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 8Mức 4Tự luận

    Record a 60-second summary of the unit;self-assess one language strength and one next step.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay