Lịch sử và Địa lí 7
Lịch sử và Địa líLớp 7Phần 11. Địa lí · Chương 4: Châu Mỹ

Bài 15. Đặc điểm dân cư, xã hội, phương thức khai thác tự nhiên bền vững ở Bắc Mỹ

Mục tiêu bài học

  • Giải thích được các ý chính của đặc điểm dân cư, xã hội, phương thức khai thác tự nhiên bền vững ở bắc mỹ.
  • Đọc tình huống, phân biệt dữ kiện với suy luận và trình bày kết luận có căn cứ.

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Dân cư Bắc Mỹ có cư dân bản địa, hậu duệ di cư từ nhiều châu lục và những người bị cưỡng bức đưa đến trong lịch sử buôn nô lệ. Phân bố và đô thị hóa gắn điều kiện tự nhiên, công nghiệp, dịch vụ, di cư. Không kể lịch sử nhập cư như mọi người đều tự nguyện với cơ hội ngang nhau.

Giải thích, phương pháp và giới hạn

Khai thác bền vững gồm nông nghiệp chính xác, tiết kiệm nước, quản lí rừng, khoáng sản và bảo vệ đa dạng sinh học. Công nghệ giúp hiệu quả nhưng tổng tiêu dùng lớn vẫn có thể gây sức ép. So sánh cần chỉ tiêu trên đơn vị sản phẩm và tổng lượng, tránh chỉ đo một mặt.

Khái niệm chính

Cư dân bản địa
Cộng đồng sống trước các làn sóng thuộc địa
Di cư
Góp phần tạo sự đa dạng dân cư
Đô thị hóa
Gắn phát triển công nghiệp và dịch vụ
Nông nghiệp chính xác
Dùng dữ liệu để quản lí đầu vào

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Trang trại giả định trước dùng 1000 m³ nước cho 10 tấn, sau dùng 1200 m³ cho 15 tấn.

    Tính nước/tấn và phân biệt hiệu suất với tổng tiêu thụ.

    Xem lời giải

    Trước 100 m³/tấn, sau 80 m³/tấn: suất tiêu hao nước giảm (100 − 80)/100 × 100% = 20% (không gọi đây là tăng 20% hiệu suất sản lượng/nước). Nhưng tổng lấy nước tăng 200 m³, tức 20%; không thể chỉ nói giảm sức ép lưu vực nếu chưa xét tổng nguồn và tác động.

Ghi nhớ

Cư dân bản địa: Cộng đồng sống trước các làn sóng thuộc địa; Di cư: Góp phần tạo sự đa dạng dân cư; Đô thị hóa: Gắn phát triển công nghiệp và dịch vụ; Nông nghiệp chính xác: Dùng dữ liệu để quản lí đầu vào.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Ghép nối

    Ghép mỗi đối tượng với mô tả phù hợp.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  2. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Mô tả nào phù hợp với “Cư dân bản địa”?

  3. Câu 3Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn đúng hai cặp liên hệ phù hợp.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Kiểm tra từng liên hệ; không hiểu mũi tên là quan hệ nguyên nhân.

    ÝĐúngSai
    a)Cư dân bản địa: Cộng đồng sống trước các làn sóng thuộc địa.
    b)Di cư: Gắn phát triển công nghiệp và dịch vụ.
    c)Đô thị hóa: Góp phần tạo sự đa dạng dân cư.
    d)Nông nghiệp chính xác: Dùng dữ liệu để quản lí đầu vào.
  5. Đọc ngữ liệu

    Trang trại giả định trước dùng 1000 m³ nước cho 10 tấn, sau dùng 1200 m³ cho 15 tấn.

  6. Câu 5Mức 3Tự luận

    Tính suất tiêu hao nước (m³/tấn), tỉ lệ giảm của suất tiêu hao và phân biệt với tổng nước tiêu thụ.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 4Tự luận

    Vì sao công nhận đa dạng dân cư cần nhắc cả cưỡng bức và bất bình đẳng lịch sử?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Chỉ tiêu nào trực tiếp phản ánh hiệu quả sử dụng nước theo sản lượng?

  9. Câu 8Mức 3Tự luận

    Nêu một nguyên tắc quản lí rừng bền vững.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay