Châu Phi có dân số trẻ và tốc độ tăng dân cao ở nhiều nước theo các giai đoạn thống kê; khác biệt giữa nước và vùng rất lớn. Dân cư tập trung ở một số thung lũng sông, ven biển, cao nguyên thuận lợi, thưa ở hoang mạc. Mọi số liệu cần năm và phạm vi, không gán một mức tăng cho toàn lục địa mãi mãi.
Di sản thuộc địa, xung đột ở một số nơi, dịch bệnh và thiếu dịch vụ có thể ảnh hưởng phát triển, nhưng không định nghĩa toàn bộ châu Phi bằng khó khăn. Văn hóa đa dạng, di sản cổ và nỗ lực giáo dục, y tế, kinh tế là các mặt cần nghiên cứu. Không quy nghèo đói cho đặc điểm sinh học hay phẩm chất dân cư.
Ví dụ 1
Vùng giả định có dân 10 triệu, trẻ em chiếm 40%; kế hoạch cần chỗ học cho toàn bộ trẻ trong nhóm, chưa phân tuổi học.
Tính số trẻ và nêu giới hạn lập kế hoạch trường.
Số trẻ là 10 triệu × 40% = 4 triệu. Chưa thể coi tất cả cần cùng một cấp trường; phải biết nhóm tuổi, phân bố, nhu cầu đặc thù, số chỗ hiện có và năm dự kiến.
Cơ cấu trẻ: Tỉ trọng trẻ em tương đối cao; Dân cư thưa: Thường ở hoang mạc; Dịch vụ giáo dục: Nhu cầu lớn khi trẻ em đông; Di sản thuộc địa: Một bối cảnh lịch sử phát triển.
Đã đúng 0/5 câu
Ghép mỗi đối tượng với mô tả phù hợp.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Mô tả nào phù hợp với “Cơ cấu trẻ”?
Chọn đúng hai cặp liên hệ phù hợp.
Chọn tất cả đáp án đúng
Kiểm tra từng liên hệ; không hiểu mũi tên là quan hệ nguyên nhân.
Đọc ngữ liệu
Vùng giả định có dân 10 triệu, trẻ em chiếm 40%; kế hoạch cần chỗ học cho toàn bộ trẻ trong nhóm, chưa phân tuổi học.
Tính số trẻ và nêu giới hạn lập kế hoạch trường.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Vì sao một ảnh thiếu nước không đại diện cho mọi nơi ở châu Phi?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Thông tin nào cần để biết tăng dân số gây sức ép giáo dục thế nào?
Nêu một cách trình bày cân bằng khi giới thiệu châu Phi.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
