Lịch sử và Địa lí 7
Lịch sử và Địa líLớp 7Phần 13. Chủ đề chung Lịch sử và Địa lí

Chủ đề chung 1: Các cuộc đại phát kiến địa lí thế kỉ XV–XVI

Mục tiêu bài học

  • Giải thích được các ý chính của chủ đề chung 1: các cuộc đại phát kiến địa lí thế kỉ xv–xvi.
  • Đọc tình huống, phân biệt dữ kiện với suy luận và trình bày kết luận có căn cứ.

Bài giảng

Kiến thức và mối liên hệ

Chủ đề kết nối nhu cầu lịch sử với tuyến địa lí. Người đi biển cần tàu, la bàn, hiểu gió và dòng biển, đồng thời có tài trợ và mục tiêu thương mại. Va-xcô đơ Ga-ma vòng nam châu Phi tới Ấn Độ; Cô-lôm-bô vượt Đại Tây Dương tới Ca-ri-bê; đoàn khởi hành cùng Ma-gien-lăng nối các đại dương.

Giải thích, phương pháp và giới hạn

Đọc tuyến cần điểm xuất phát, hướng, đại dương, mốc và người hoàn thành. Từ góc nhìn toàn cầu, cần đánh giá trao đổi cây trồng, hàng hóa, tri thức cùng thuộc địa hóa, dịch bệnh, cưỡng bức. Sản phẩm học tập phải có bản tuyến bằng chữ hoặc lược đồ ghi không theo tỉ lệ, chú giải và nguồn, không cần mượn ngữ liệu ẩn.

Khái niệm chính

Đại Tây Dương
Được vượt trên tuyến Cô-lôm-bô
Mũi nam châu Phi
Đoạn vòng trên tuyến tới Ấn Độ
1519–1522
Thời gian chuyến vòng thế giới đầu tiên
Nguồn tài trợ và kĩ thuật
Hai điều kiện khác loại cùng cần

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Tuyến chữ: Tây Âu → xuống dọc bờ tây châu Phi → vòng phía nam châu Phi → qua Ấn Độ Dương → Ấn Độ. Mô hình này lược giản, không dùng để hàng hải.

    Xác định chuyến đi phù hợp và giải thích vì sao phải ghi lược giản.

    Xem lời giải

    Phù hợp tuyến Va-xcô đơ Ga-ma đến Ấn Độ năm 1498. Tuyến bỏ cảng, dừng, vòng gió và khoảng cách nên chỉ giúp học quan hệ không gian, không dùng định hướng đi biển thực tế.

Ghi nhớ

Đại Tây Dương: Được vượt trên tuyến Cô-lôm-bô; Mũi nam châu Phi: Đoạn vòng trên tuyến tới Ấn Độ; 1519–1522: Thời gian chuyến vòng thế giới đầu tiên; Nguồn tài trợ và kĩ thuật: Hai điều kiện khác loại cùng cần.

Bài tập

Đã đúng 0/5 câu

  1. Câu 1Mức 1Ghép nối

    Ghép mỗi đối tượng với mô tả phù hợp.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  2. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Mô tả nào phù hợp với “Đại Tây Dương”?

  3. Câu 3Mức 2Nhiều đáp án

    Chọn đúng hai cặp liên hệ phù hợp.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  4. Câu 4Mức 2Đúng / Sai nhiều ý

    Kiểm tra từng liên hệ; không hiểu mũi tên là quan hệ nguyên nhân.

    ÝĐúngSai
    a)Đại Tây Dương: Được vượt trên tuyến Cô-lôm-bô.
    b)Mũi nam châu Phi: Thời gian chuyến vòng thế giới đầu tiên.
    c)1519–1522: Đoạn vòng trên tuyến tới Ấn Độ.
    d)Nguồn tài trợ và kĩ thuật: Hai điều kiện khác loại cùng cần.
  5. Đọc ngữ liệu

    Tuyến chữ: Tây Âu → xuống dọc bờ tây châu Phi → vòng phía nam châu Phi → qua Ấn Độ Dương → Ấn Độ. Mô hình này lược giản, không dùng để hàng hải.

  6. Câu 5Mức 3Tự luận

    Xác định chuyến đi phù hợp và giải thích vì sao phải ghi lược giản.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  7. Câu 6Mức 4Tự luận

    Lập đoạn giới thiệu triển lãm có hai góc nhìn về các cuộc đi biển.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  8. Câu 7Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án

    Thông tin nào giúp tránh nhầm thành quả của đoàn với riêng Ma-gien-lăng?

  9. Câu 8Mức 3Tự luận

    Đề xuất một bảng so sánh tuyến và hệ quả có sản phẩm điền sẵn.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay