Hiểu bản chất và phân biệt
Lập kế hoạch thu, chi, để dành và theo dõi số còn lại để đáp ứng nhu cầu phù hợp. Phân biệt tiền đang có với tiền hứa sẽ nhận; vay là nghĩa vụ trả chứ không phải thu nhập miễn phí. Tiền ít vẫn cần ghi chép.
Giáo dục công dân 7
Giáo dục công dânLớp 7Bài 8. Quản lí tiền
Quản lí tiền
Mục tiêu bài học
- Giải thích quản lí tiền bằng dấu hiệu cụ thể.
- Phân tích tình huống và lựa chọn hành động có căn cứ, tôn trọng người khác.
Bài giảng
Từ nhận biết đến cách thực hiện
Ghi khoản chắc chắn có; ưu tiên thiết yếu; dành dự phòng nếu có thể; giới hạn mong muốn; ghi chi thực tế và đối chiếu. Không cung cấp mã xác thực, mật khẩu hoặc tự tham gia vay qua ứng dụng.
Tình huống giả định để học: Sơn có 240 000 đồng cho hai tuần. Tiền xe 80 000 đồng, học liệu 60 000 đồng; Sơn muốn để dành 50 000 đồng và mua đồ uống 70 000 đồng.
Phân tích: 80 000 + 60 000 + 50 000 = 190 000 đồng, còn 50 000 đồng cho đồ uống. Mức 70 000 làm vượt 20 000 đồng.
Khái niệm chính
- Quản lí tiền
- Lập kế hoạch thu, chi, để dành và theo dõi số còn lại để đáp ứng nhu cầu phù hợp. Phân biệt tiền đang có với tiền hứa sẽ nhận; vay là nghĩa vụ trả chứ không phải thu nhập miễn phí. Tiền ít vẫn cần ghi chép.
Ví dụ
Ví dụ 1
Lập bảng cân đối đủ 240 000 đồng, có dự phòng.
Sơn có 240 000 đồng cho hai tuần. Tiền xe 80 000 đồng, học liệu 60 000 đồng; Sơn muốn để dành 50 000 đồng và mua đồ uống 70 000 đồng.
Xem lời giảiẨn lời giải
Xe 80 000; học liệu 60 000; để dành 50 000; dự phòng 20 000; đồ uống tối đa 30 000 đồng. Tổng 240 000 đồng. Nếu dự phòng chưa dùng, vẫn giữ lại, không tự coi là khoản được chi ngay.
Ghi nhớ
Phải tính cả khoản để dành khi phân bổ số tiền đang có. Ghi khoản chắc chắn có; ưu tiên thiết yếu; dành dự phòng nếu có thể; giới hạn mong muốn; ghi chi thực tế và đối chiếu.
Dễ nhầm
- Tiền đã hứa tặng nhưng chưa nhận chắc chắn luôn có thể chi ngay.
Bài tập
Đã đúng 0/5 câu
- Câu 1Mức 1Ghép nối
Ghép biểu hiện với nội dung phù hợp trong bài.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
- Câu 2Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Sơn có 240 000 đồng cho hai tuần. Tiền xe 80 000 đồng, học liệu 60 000 đồng; Sơn muốn để dành 50 000 đồng và mua đồ uống 70 000 đồng.
Điều chỉnh nào cân đối được kế hoạch?
- Câu 3Mức 2Đúng / Sai nhiều ý
Sơn có 240 000 đồng cho hai tuần. Tiền xe 80 000 đồng, học liệu 60 000 đồng; Sơn muốn để dành 50 000 đồng và mua đồ uống 70 000 đồng.
Đánh giá hai nhận định.
ÝĐúngSaia)Phải tính cả khoản để dành khi phân bổ số tiền đang có.b)Tiền đã hứa tặng nhưng chưa nhận chắc chắn luôn có thể chi ngay. - Câu 4Mức 1Điền vào chỗ trống
Chọn tên nội dung phù hợp với mô tả: Lập kế hoạch thu, chi, để dành và theo dõi số còn lại để đáp ứng nhu cầu phù hợp. Nội dung đó là .
- Câu 5Mức 2Trắc nghiệm 1 đáp án
Nhận định nào đúng với nội dung bài, kể cả ngoài tình huống đã nêu?
- Câu 6Mức 3Tự luận
Sơn có 240 000 đồng cho hai tuần. Tiền xe 80 000 đồng, học liệu 60 000 đồng; Sơn muốn để dành 50 000 đồng và mua đồ uống 70 000 đồng.
Lập bảng cân đối đủ 240 000 đồng, có dự phòng.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 7Mức 3Tự luận
Sơn có 240 000 đồng cho hai tuần. Tiền xe 80 000 đồng, học liệu 60 000 đồng; Sơn muốn để dành 50 000 đồng và mua đồ uống 70 000 đồng.
Vì sao giá giảm không tự chứng minh món hàng cần mua?
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
- Câu 8Mức 4Tự luận
Sơn có 240 000 đồng cho hai tuần. Tiền xe 80 000 đồng, học liệu 60 000 đồng; Sơn muốn để dành 50 000 đồng và mua đồ uống 70 000 đồng.
Ghi sổ ba giao dịch mẫu và số dư.
0 từ
0/10 ảnhCó thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.