Nhận biết nguy cơ gây hại về thân thể, tinh thần hoặc tài sản, chọn hành động giảm nguy hiểm thay vì thể hiện lòng can đảm. Tình huống có thể đến từ người lạ, thiên tai, cháy hoặc môi trường mạng. Không đổ lỗi cho người gặp nạn.
Ưu tiên rời nguy cơ theo lối an toàn; đến nơi có người đáng tin; báo người lớn hoặc lực lượng phù hợp. Không quay lại lấy đồ, không tự cứu hộ nếu chưa được huấn luyện. Khi cần báo tin, nói vị trí, loại nguy cơ và số người liên quan nếu biết.
Tình huống giả định để học: Mưa lớn làm nước chảy mạnh qua đường về. Bạn của Nam định lội qua vì nước có vẻ không sâu. Gần đó có trường học đang mở cửa và giáo viên trực.
Phân tích: Nước chảy có thể cuốn người dù trông nông. Trường có người trực là nơi trú và liên hệ hỗ trợ an toàn hơn; không cần thử dòng nước.
Nếu phát hiện cháy, báo động và rời theo lối thoát an toàn đã được hướng dẫn; không dùng thang máy, không quay lại lấy đồ, không tự đi xuyên nơi có khói dày. Nếu chưa có lối ra an toàn, tránh tiếp cận khói lửa, báo vị trí và làm theo hướng dẫn cứu nạn. Khi thấy người đuối nước, gọi người lớn và cứu hộ; không nhảy xuống nếu chưa được huấn luyện. Chỉ đưa vật nổi hoặc dụng cụ hỗ trợ khi làm được từ vị trí chắc chắn, không tự đặt mình vào nguy hiểm. Người lạ biết tên hoặc tên cha mẹ chưa chứng minh được ủy quyền đón: ở lại nơi có người phụ trách và xác minh qua kênh gia đình đã thống nhất.
Từ 23/8/2025, số 112 tiếp nhận 24/7 thông tin sự cố, thiên tai, thảm họa và tình huống nguy cấp cần trợ giúp trên toàn quốc; thông tin thuộc 113, 114, 115 được chuyển đến tổng đài tương ứng. Chỉ gọi khi có việc thật, không gọi thử trong giờ học. Đứng tại nơi an toàn rồi nói vị trí có thể tìm được, việc đang xảy ra, người có nguy cơ nếu biết, tên và số liên hệ; phân biệt điều nhìn thấy với điều chưa biết, nghe hướng dẫn. Mẫu diễn tập bằng lời, không bấm gọi và dùng địa danh hoàn toàn giả định: “Em đang ở cổng trường An Bình trên đường Hoa Sen, phường Bình Minh. Nước chảy mạnh chắn đường; hai học sinh đang chờ cùng thầy trực trong trường. Em chưa biết có người mắc kẹt ngoài đường không”. Khi có việc thật phải báo địa chỉ thật đã xác định, không dùng địa chỉ giả định của bài.
Ví dụ 1
Soạn lời nhờ giúp đỡ của Nam, không bịa số người mắc kẹt.
Mưa lớn làm nước chảy mạnh qua đường về. Bạn của Nam định lội qua vì nước có vẻ không sâu. Gần đó có trường học đang mở cửa và giáo viên trực.
Thầy cô ơi, đường về của em tại đoạn trước trường đang có nước chảy mạnh. Em và một bạn chưa đi qua. Cho chúng em chờ ở chỗ an toàn và nhờ liên hệ gia đình đón theo đường khác. Em chưa biết phía bên kia có ai mắc kẹt không.
Không tự lội qua dòng nước chảy xiết. Ưu tiên rời nguy cơ theo lối an toàn; đến nơi có người đáng tin; báo người lớn hoặc lực lượng phù hợp.
Đã đúng 0/8 câu
Ghép biểu hiện với nội dung phù hợp trong bài.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Mưa lớn làm nước chảy mạnh qua đường về. Bạn của Nam định lội qua vì nước có vẻ không sâu. Gần đó có trường học đang mở cửa và giáo viên trực.
Nam nên làm gì trước?
Mưa lớn làm nước chảy mạnh qua đường về. Bạn của Nam định lội qua vì nước có vẻ không sâu. Gần đó có trường học đang mở cửa và giáo viên trực.
Đánh giá hai nhận định.
Chọn tên nội dung phù hợp với mô tả: Nhận biết nguy cơ gây hại về thân thể, tinh thần hoặc tài sản, chọn hành động giảm nguy hiểm thay vì thể hiện lòng can đảm. Nội dung đó là .
Nhận định nào đúng với nội dung bài, kể cả ngoài tình huống đã nêu?
Mưa lớn làm nước chảy mạnh qua đường về. Bạn của Nam định lội qua vì nước có vẻ không sâu. Gần đó có trường học đang mở cửa và giáo viên trực.
Soạn lời nhờ giúp đỡ của Nam, không bịa số người mắc kẹt.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Mưa lớn làm nước chảy mạnh qua đường về. Bạn của Nam định lội qua vì nước có vẻ không sâu. Gần đó có trường học đang mở cửa và giáo viên trực.
Vì sao quan sát nước có vẻ nông không đủ để quyết định lội?
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Mưa lớn làm nước chảy mạnh qua đường về. Bạn của Nam định lội qua vì nước có vẻ không sâu. Gần đó có trường học đang mở cửa và giáo viên trực.
Viết kế hoạch đường về khi mưa, gồm liên lạc và phương án chờ.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Trong buổi diễn tập, hành lang phía trước có khói dày; một bạn định dùng thang máy để xuống nhanh. Phản hồi nào đúng?
Thấy bạn vùng vẫy dưới ao, Minh chưa được huấn luyện cứu hộ. Việc cần làm là gì?
Người lạ tới cổng trường, đọc đúng tên mẹ và nói được nhờ đón em. Chưa liên lạc được với gia đình. Em nên làm gì?
