Chủ đề: Our favourite school activities
A: Why does she like doing projects?
B: Because she thinks it is useful.
He/She likes + V-ing; câu hỏi dùng does thì like trở về nguyên mẫu. Why does ...? đáp Because he/she thinks ... . Chọn lí do hợp hoạt động và nói bằng một câu trọn ý.
Trọng tâm của bài: Trọng âm đầu: solving, reading.
solving → SOL-ving (âm tiết 1); reading → READ-ing (âm tiết 1). Chữ in đậm/in hoa ở cách chia âm chỉ là kí hiệu hướng dẫn, không phải cách viết từ trong câu. Đọc âm tiết mang trọng âm rõ hơn, dài hơn, thường cao hơn; âm còn lại nhẹ hơn. Không đọc các âm tiết mạnh bằng nhau. Vỗ nhịp đúng âm mạnh rồi nói từ trong cả câu: I like reading stories and solving puzzles..
Phong likes solving maths problems because he thinks it is interesting. Mai likes drawing pictures. They both like doing projects because they can work with friends. Their class is making a poster about clean water.
Đọc lần đầu tìm nhân vật và chủ đề. Lần hai gạch dưới từ chỉ thời gian, nơi chốn, hoạt động; đối chiếu câu hỏi với chi tiết. Không suy đoán thêm thông tin ngoài đoạn. Câu hỏi: Phong thích giải bài toán môn nào? Trả lời bằng từ tiếng Anh. Trả lời: maths.
Phỏng vấn ba bạn; bảng gồm Name–Favourite school activity–Reason. Ghi hoạt động dạng V-ing và lí do đúng người nói. Khi báo cáo, thêm likes/thinks với he/she. Kết luận chỉ về người được hỏi, không gán cho cả trường.
Sản phẩm mẫu nguyên bản:
Mai | reading stories | interesting; Nam | solving problems | useful; An | drawing pictures | fun.
Bài trình bày mẫu:
Our group asked three classmates about school activities. Mai likes reading stories because she thinks it is interesting. Nam likes solving problems because he thinks it is useful. An likes drawing pictures because she thinks it is fun. These are our classmates' answers, not a survey of the whole school.
Tự soát: sản phẩm có đủ mục theo nhiệm vụ; lời nói khớp dữ liệu/hình; câu trọn ý và đúng thời; chia sẻ an toàn. Bạn nghe nêu một điều đã hiểu và đặt một câu hỏi. Người đánh giá dùng rubric, không chấm tự động bài nói.
Ví dụ 1
Why does she like doing projects?
Because she thinks it is useful.
He/She likes + V-ing; câu hỏi dùng does thì like trở về nguyên mẫu. Why does ...? đáp Because he/she thinks ... . Chọn lí do hợp hoạt động và nói bằng một câu trọn ý.
reading books
đọc sách
solving problems
giải bài toán
doing projects
làm dự án
playing games
chơi trò chơi
drawing pictures
vẽ tranh
interesting
thú vị
useful
hữu ích
fun
vui
solving
giải (bài toán, vấn đề)
reading
đọc
He/She likes + V-ing; câu hỏi dùng does thì like trở về nguyên mẫu. Why does ...? đáp Because he/she thinks ... . Chọn lí do hợp hoạt động và nói bằng một câu trọn ý.
Phát âm: Trọng âm đầu: solving, reading. Project: Our favourite school activities survey — khảo sát hoạt động và lí do.
Đã đúng 0/9 câu
Đọc ngữ liệu
Đoạn đọc tự biên soạn
Phong likes solving maths problems because he thinks it is interesting. Mai likes drawing pictures. They both like doing projects because they can work with friends. Their class is making a poster about clean water.
Chọn từ/cụm tiếng Anh có nghĩa “đọc sách”.
Chọn từ/cụm tiếng Anh có nghĩa “giải bài toán”.
Nối từ/cụm với nghĩa đúng.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Nghe và chọn đúng câu em nghe.
Dùng đúng một mục trong bảng Từ vựng của bài có nghĩa “chơi trò chơi”: .
Sắp xếp các lượt lời thành hội thoại tự nhiên.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Dựa vào đoạn đọc: Phong thích giải bài toán môn nào? Trả lời bằng từ tiếng Anh.
Project — Our favourite school activities survey — khảo sát hoạt động và lí do. Phỏng vấn ba bạn; bảng gồm Name–Favourite school activity–Reason. Ghi hoạt động dạng V-ing và lí do đúng người nói. Khi báo cáo, thêm likes/thinks với he/she. Kết luận chỉ về người được hỏi, không gán cho cả trường. Hoàn thành sản phẩm và trình bày 4–5 câu, trả lời một câu hỏi của bạn.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Từ “solving” trong mẫu luyện có trọng âm chính ở âm tiết nào?
Một bạn nhấn âm tiết thứ 2 khi đọc “reading”. Cần sửa thế nào theo mẫu bài?
Đọc hai từ solving, reading, vỗ nhịp vào âm tiết mạnh; sau đó đọc câu: I like reading stories and solving puzzles. Người đánh giá đối chiếu vị trí trọng âm, không chỉ nhìn chữ viết.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
