Chọn câu hỏi “Em đến trường bằng cách nào?” với ba nhóm: đi bộ, xe đạp, phương tiện khác. Hỏi 12 bạn, mỗi bạn một câu trả lời. Ghi từng vạch theo nhóm ngay khi nghe để không quên; gộp vạch thành số. Không ghi tên, địa chỉ hay thông tin riêng của bạn.
Mẫu số liệu: đi bộ 3 bạn, xe đạp 5 bạn, phương tiện khác 4 bạn. Tổng 3 + 5 + 4 = 12 đúng số bạn khảo sát. Xe đạp nhiều nhất; xe đạp hơn đi bộ 2 bạn. Nếu tổng không phải 12, rà lại câu trả lời. Chỉ kết luận cho nhóm đã hỏi, không nói cả trường đều giống vậy.
Ví dụ 1
Khảo sát 12 bạn: 3 bạn đi bộ, 5 bạn đi xe đạp, còn lại dùng phương tiện khác. Có bao nhiêu bạn dùng phương tiện khác?
Đi bộ và xe đạp có 3 + 5 = 8 (bạn). Phương tiện khác có 12 − 8 = 4 (bạn). Kiểm tra: 3 + 5 + 4 = 12.
Thu thập số liệu là tìm và ghi thông tin theo một câu hỏi rõ ràng. Phân loại là xếp vào các nhóm; mỗi đối tượng được ghi đúng nhóm, không bỏ sót, không đếm lặp. Bảng số liệu có tên bảng, tên nhóm và số tương ứng.
Đã đúng 0/7 câu
Bảng phương tiện đến trường của 12 bạn: đi bộ 3 bạn, xe đạp 5 bạn, phương tiện khác 4 bạn. Có bao nhiêu bạn đi xe đạp?
Bảng phương tiện đến trường của 12 bạn: đi bộ 3 bạn, xe đạp 5 bạn, phương tiện khác 4 bạn. Nhóm nào đông nhất?
Bảng phương tiện đến trường của 12 bạn: đi bộ 3 bạn, xe đạp 5 bạn, phương tiện khác 4 bạn. Hai nhóm đi bộ và phương tiện khác có tất cả bao nhiêu bạn?
Bảng phương tiện đến trường của 12 bạn: đi bộ 3 bạn, xe đạp 5 bạn, phương tiện khác 4 bạn. Nhóm phương tiện khác nhiều hơn nhóm đi bộ bao nhiêu bạn?
Khảo sát 12 bạn, mỗi bạn chọn đúng một phương tiện chính để đến trường.
Khảo sát 14 bạn: 5 bạn đi bộ, 6 bạn đi xe đạp, còn lại dùng phương tiện khác. Nhóm còn lại có bạn.
Khảo sát 12 bạn, mỗi bạn chọn đúng một nhóm. Bảng ghi số bạn đi bộ, xe đạp, phương tiện khác nào chắc chắn cần kiểm tra lại vì tổng không khớp?
Thực hiện khảo sát 12 bạn về phương tiện đến trường. Lập bảng ba nhóm, tính tổng và nêu hai nhận xét.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
