Mục tiêu là lắp và khảo sát mạch đảo, so sánh giá trị dự kiến với dữ liệu đo được nếu có. Trước hết xác định đầu đảo, đầu không đảo, điện trở vào và hồi tiếp từ sơ đồ, tra đúng sơ đồ chân IC. Đầu vào không đảo được chọn mốc tham chiếu; điện trở hồi tiếp nối đầu ra về đầu đảo. Nhầm hồi tiếp hoặc thiếu nguồn đúng cực có thể làm mạch bão hòa dù phép tính hệ số đúng.
Dùng mô hình số hoặc bộ nguồn một chiều cách li thấp áp do giáo viên chuẩn bị, không dùng điện lưới hay tự chế bộ nguồn. Chuẩn bị linh kiện; lắp khi chưa cấp nguồn; giáo viên kiểm tra; áp các mức vào nhỏ trong giới hạn; ghi hai lần mỗi mức; so với U_ra=−R_f/R_in×U_vào. Báo cáo không điền “đã đo” cho số tính. Sai khác nhỏ có thể do dung sai hoặc dụng cụ; sai dấu hay bão hòa đòi hỏi kiểm tra lại cấu hình, không xóa số liệu bất lợi.
Bộ vật tư của phương án lớp học: module khuếch đại thuật toán đã được giáo viên xác nhận sơ đồ chân và nguồn đôi cách li phù hợp tài liệu; Rin=2 kΩ, Rf=6 kΩ (có thể ghép hai điện trở 3 kΩ nối tiếp trong bộ đã duyệt); nguồn tín hiệu một chiều nhỏ có mốc chung, đồng hồ điện áp và dây nối. Giá trị đầu ra khả dụng ±8 V là giả thiết được cấp cho bài toán, không suy mọi IC chạy được với mọi nguồn. Lắp hoặc thay dây khi tắt nguồn; giáo viên kiểm tra hồi tiếp, chân nguồn và mốc trước thử. Không tự chế nguồn điện lưới.
Bảng dưới là dữ liệu giả định phục vụ báo cáo, không gọi là đã đo. Với G=−3: Uvào 0 V → dự kiến 0 V, phiếu lượt A +0,01 V, lượt B 0,00 V; +0,5 V → −1,5 V, A −1,47 V, B −1,49 V; +1 V → −3 V, A −2,90 V, B −2,94 V; −0,5 V → +1,5 V, A +1,48 V, B +1,50 V; −1 V → +3 V, A +2,92 V, B +2,95 V. Tất cả giá trị dự kiến còn trong ±8 V.
Tại +1 V ở lượt A, độ lệch có dấu là −2,90−(−3)=+0,10 V; độ lệch tương đối theo độ lớn là 0,10/3×100≈3,33%. Tại đầu ra dự kiến 0 V chỉ báo độ lệch tuyệt đối, không chia cho 0 để tính phần trăm. Giữ hai lượt dữ liệu, đối chiếu dung sai và độ không đảm bảo của dụng cụ trước nhận xét; một điểm gần đúng không chứng minh mọi chế độ đều đạt.
Sách minh hoạ IC LM741 với nguồn đôi±12 V. Nếu dùng bộ giáo dục loại ấy, người có năng lực phải xác nhận đúng IC/chân/nguồn và cấu hình thí nghiệm; các trị số Rin/Rf của bài tập tự biên không mặc định trùng1 kΩ/2,2 kΩ trong hình sách. Phân biệt thông số thiết kế của hai ví dụ, không trộn chúng rồi dùng một hệ số duy nhất.
Ví dụ 1
Mô hình có R_in=2 kΩ, R_f=6 kΩ, U_vào=1 V, giới hạn ra±8 V. Điện áp ra dự kiến bằng bao nhiêu V?
G=−6/2=−3 nên U_ra=−3 V, chưa vượt giới hạn±8 V.
Ví dụ 2
Viết bảng dự kiến cho cùng mạch trên với U_vào=0;0,5;1 V và cách nhận xét số đo giả định−2,9 V tại 1 V.
Bảng dự kiến tương ứng0; −1,5; −3 V. Số−2,9 V là dữ liệu giả định được đề cung cấp, lệch+0,1 V so với−3 V, độ lệch tương đối theo độ lớn0,1/3≈3,33%. Cần xét dung sai và dụng cụ trước kết luận. Không gọi bảng dự kiến là quan sát, không suy một điểm gần đúng chứng minh toàn bộ mạch đạt.
Hệ số khuếch đại đảo: Tỉ số điện áp ra/vào bằng−R_f/R_in trong mô hình tuyến tính; Điện trở hồi tiếp: Điện trở nối đầu ra về nút đầu vào đảo; Sai lệch đo: Chênh lệch giữa kết quả đo và giá trị đối chiếu.
Đã đúng 0/7 câu
Trong chủ đề thực hành: mạch khuếch đại đảo, Hệ số khuếch đại đảo được hiểu đúng là gì?
Ghép các khái niệm với ý nghĩa phân biệt đúng.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Đánh giá nhận định: Để báo cáo đẹp có thể thay mọi số đo khác lí thuyết bằng số tính.
Chọn thuật ngữ đúng với mô tả“Điện trở nối đầu ra về nút đầu vào đảo”: .
Sắp xếp các bước của quy trình học tập/phân tích này theo trình tự hợp lí.
Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).
Mô hình có R_in=2 kΩ, R_f=6 kΩ, U_vào=1 V, giới hạn ra±8 V. Điện áp ra dự kiến bằng bao nhiêu V?
Đọc ngữ liệu
Dữ kiện mô hình dùng cho hai câu vận dụng tiếp theo (không phải kết quả đã thực hiện):
Mô hình có R_in=2 kΩ, R_f=6 kΩ, U_vào=1 V, giới hạn ra±8 V.
Với nhiệm vụ: Viết bảng dự kiến cho cùng mạch trên với U_vào=0;0,5;1 V và cách nhận xét số đo giả định−2,9 V tại 1 V. Chọn các yêu cầu phù hợp với lập luận/sản phẩm cần nộp.
Chọn tất cả đáp án đúng
Viết bảng dự kiến cho cùng mạch trên với U_vào=0;0,5;1 V và cách nhận xét số đo giả định−2,9 V tại 1 V.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
