Công nghệ 12 — Công nghệ Điện–Điện tử / Lâm nghiệp–Thuỷ sản (hai nhánh lựa chọn)
Công nghệLớp 12Phần 5. Nhánh Điện–Điện tử (lựa chọn) · Phần hai. Công nghệ điện tử · Chương V. Giới thiệu chung về kĩ thuật điện tử

Bài 14. Ngành nghề và dịch vụ trong lĩnh vực kĩ thuật điện tử

Mục tiêu bài học

  • Phân biệt được thiết kế mạch, kiểm thử điện tử, dịch vụ bảo hành trong đúng điều kiện của bài.
  • Hoàn thành nhiệm vụ: Đề xuất hồ sơ minh chứng cho nghề kiểm thử thiết bị cảm biến học đường.

Bài giảng

Nguyên lí, phân biệt và điều kiện áp dụng

Công việc điện tử trải từ nghiên cứu, thiết kế mạch và phần mềm nhúng đến chế tạo, lắp ráp, kiểm thử, vận hành và sửa chữa. Dịch vụ còn gồm tư vấn, bảo hành và hỗ trợ kĩ thuật. Người kiểm thử phải đối chiếu sản phẩm với tiêu chí; người sửa chữa phải ghi nhận lỗi và kiểm tra sau xử lí, không thay linh kiện theo phỏng đoán. Kĩ năng đọc tài liệu kĩ thuật, đo lường và trao đổi trong nhóm quan trọng ở nhiều vị trí.

Phân tích nhiệm vụ, kiểm soát và thực hành an toàn

Tìm hiểu nghề bằng bản mô tả công việc thực, yêu cầu đào tạo và sản phẩm minh chứng. Lập trình nhúng cần tư duy thuật toán cùng hiểu phần cứng; kiểm thử cần thiết kế tình huống và ghi dữ liệu trung thực. Nghề sửa chữa còn có trách nhiệm bảo vệ thông tin khách hàng và xử lí rác điện tử. Học sinh không mở bộ nguồn, lò vi sóng, màn hình hoặc thiết bị có điện áp cao/tụ tích điện; trải nghiệm chỉ ở hồ sơ và bộ giáo dục an toàn.

Khái niệm chính

Thiết kế mạch
Xây dựng cấu trúc và thông số mạch theo yêu cầu
Kiểm thử điện tử
Đối chiếu hoạt động sản phẩm với tiêu chí qua phép thử
Dịch vụ bảo hành
Tiếp nhận và xử lí trách nhiệm sản phẩm theo điều kiện đã cam kết

Ví dụ

  1. Ví dụ 1

    Nhóm kiểm thử mô hình có 4 đầu vào, mỗi đầu vào thử 3 trạng thái riêng. Tổng lượt thử theo kế hoạch là bao nhiêu?

    Xem lời giải

    4×3=12 lượt; không phải số tổ hợp đồng thời của bốn đầu vào.

  2. Ví dụ 2

    Đề xuất hồ sơ minh chứng cho nghề kiểm thử thiết bị cảm biến học đường.

    Xem lời giải

    Hồ sơ gồm yêu cầu phát hiện ngưỡng, bảng ca thử dưới–tại–trên ngưỡng và lỗi mất tín hiệu, dữ liệu dự kiến so với dữ liệu thực, nhận xét sai khác. Thử bằng bộ điện áp thấp có giáo viên duyệt, không gây nhiệt hay khói thật. Chỉ công bố đã kiểm thử khi có nhật kí; xóa dữ liệu cá nhân khỏi bản chia sẻ.

Ghi nhớ

Thiết kế mạch: Xây dựng cấu trúc và thông số mạch theo yêu cầu; Kiểm thử điện tử: Đối chiếu hoạt động sản phẩm với tiêu chí qua phép thử; Dịch vụ bảo hành: Tiếp nhận và xử lí trách nhiệm sản phẩm theo điều kiện đã cam kết.

Ứng dụng

  • Sản phẩm học tập của bài: Đề xuất hồ sơ minh chứng cho nghề kiểm thử thiết bị cảm biến học đường. Dùng dữ liệu hoặc mô hình trong phạm vi được giao, không coi kết quả giả định là quan sát thật.

Dễ nhầm

  • Kiểm thử chỉ cần thử trường hợp sản phẩm hoạt động tốt. Cần cả tình huống bình thường, biên và lỗi dự kiến để đánh giá yêu cầu.

Bài tập

Đã đúng 0/7 câu

  1. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Trong chủ đề ngành nghề và dịch vụ trong lĩnh vực kĩ thuật điện tử, Thiết kế mạch được hiểu đúng là gì?

  2. Câu 2Mức 2Ghép nối

    Ghép các khái niệm với ý nghĩa phân biệt đúng.

    Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.

  3. Câu 3Mức 2Đúng / Sai

    Đánh giá nhận định: Kiểm thử chỉ cần thử trường hợp sản phẩm hoạt động tốt.

  4. Câu 4Mức 2Điền vào chỗ trống

    Chọn thuật ngữ đúng với mô tả“Đối chiếu hoạt động sản phẩm với tiêu chí qua phép thử”: .

  5. Câu 5Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Sắp xếp các bước của quy trình học tập/phân tích này theo trình tự hợp lí.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Chọn sản phẩm minh chứng năng lực
    2. 2Tự đánh giá và điều chỉnh kế hoạch học
    3. 3Thiết kế hoạt động trải nghiệm an toàn
    4. 4Đọc mô tả công việc nghề điện tử
  6. Câu 6Mức 3Trả lời ngắn

    Nhóm kiểm thử mô hình có 4 đầu vào, mỗi đầu vào thử 3 trạng thái riêng. Tổng lượt thử theo kế hoạch là bao nhiêu?

  7. Đọc ngữ liệu

    Dữ kiện mô hình dùng cho hai câu vận dụng tiếp theo (không phải kết quả đã thực hiện):

    Nhóm kiểm thử mô hình có 4 đầu vào, mỗi đầu vào thử 3 trạng thái riêng.

  8. Câu 7Mức 3Nhiều đáp án

    Với nhiệm vụ: Đề xuất hồ sơ minh chứng cho nghề kiểm thử thiết bị cảm biến học đường. Chọn các yêu cầu phù hợp với lập luận/sản phẩm cần nộp.

    Chọn tất cả đáp án đúng

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Đề xuất hồ sơ minh chứng cho nghề kiểm thử thiết bị cảm biến học đường.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay