Các dân tộc bình đẳng, đoàn kết, tôn trọng và giúp nhau cùng phát triển; nghiêm cấm kì thị, chia rẽ dân tộc. Bình đẳng thể hiện trong tham gia quản lí, hoạt động kinh tế, học tập và đời sống văn hóa theo pháp luật. Mọi dân tộc có quyền dùng tiếng nói, chữ viết, giữ bản sắc, phát huy phong tục, tập quán, truyền thống tốt đẹp. Không lấy một phong tục hoặc một cá nhân làm đại diện cố định cho toàn bộ cộng đồng.
Điều 5 Hiến pháp ghi nhận nền tảng quan hệ dân tộc; Điều 42 bảo đảm quyền xác định dân tộc, dùng ngôn ngữ mẹ đẻ và lựa chọn ngôn ngữ giao tiếp. Hỗ trợ vùng còn khó khăn nhằm thu hẹp rào cản phát triển, không phải tuyên bố một dân tộc kém năng lực. Đánh giá chính sách cần căn cứ đối tượng, mục tiêu và kết quả, không suy ưu tiên hợp pháp là đặc quyền tùy ý. Trong trường học, tôn trọng cách tự giới thiệu, kiểm tra thông tin và cùng tạo điều kiện tiếp cận.
Tình huống giả định để học: Tình huống: nhóm làm triển lãm văn hóa mời H giới thiệu một tập quán gia đình. Một bạn muốn ghi rằng tất cả người cùng dân tộc H đều làm y hệt và cấm H nói tiếng mẹ đẻ trong phần giới thiệu, dù có thể kèm giải thích bằng tiếng Việt.
Phân tích: Quyền ngôn ngữ và bản sắc đi cùng khả năng hiểu nhau. Một trường hợp gia đình chưa đại diện toàn cộng đồng.
Đối chiếu ngày 03/11/2026: các căn cứ Hiến pháp trong bài lấy từ Văn bản hợp nhất 52/VBHN-VPQH năm 2025, Hiến pháp 2013 đã được sửa đổi năm 2025. Ví dụ trong sách cũ về cơ quan cấp huyện không được áp nguyên cho tổ chức chính quyền địa phương hai cấp hiện nay. Bài cung cấp kiến thức học tập, không xác định chế tài hoặc tư vấn xử lí hồ sơ cá nhân. Khi áp dụng việc thật cần tra văn bản chuyên ngành hiện hành và đầu mối có thẩm quyền. Đây là kiến thức giáo dục theo nguồn dẫn, không phải tư vấn cho hồ sơ cá nhân. Không suy ra mức phạt hoặc trách nhiệm pháp lí cụ thể nếu chưa đủ điều kiện và quy định áp dụng.
Ví dụ 1
Sửa nhãn triển lãm để vừa có thông tin vừa không khái quát quá mức.
Tình huống: nhóm làm triển lãm văn hóa mời H giới thiệu một tập quán gia đình. Một bạn muốn ghi rằng tất cả người cùng dân tộc H đều làm y hệt và cấm H nói tiếng mẹ đẻ trong phần giới thiệu, dù có thể kèm giải thích bằng tiếng Việt.
Có thể viết: “Một tập quán trong gia đình H, được H kể lại và đồng ý giới thiệu; cách thực hành có thể khác giữa địa phương, thế hệ và gia đình.” Ghi rõ nguồn lời kể, không dùng tên cá nhân nếu H không muốn. Phần tiếng mẹ đẻ có giải thích tiếng Việt để khách cùng hiểu.
Tôn trọng bản sắc có thể kết hợp với giao lưu, học hỏi giữa các dân tộc. Điều 5 Hiến pháp ghi nhận nền tảng quan hệ dân tộc; Điều 42 bảo đảm quyền xác định dân tộc, dùng ngôn ngữ mẹ đẻ và lựa chọn ngôn ngữ giao tiếp.
Đã đúng 0/5 câu
Ghép biểu hiện với nội dung phù hợp trong bài.
Chạm một ý bên trái rồi chạm ý tương ứng bên phải để ghép cặp.
Tình huống: nhóm làm triển lãm văn hóa mời H giới thiệu một tập quán gia đình. Một bạn muốn ghi rằng tất cả người cùng dân tộc H đều làm y hệt và cấm H nói tiếng mẹ đẻ trong phần giới thiệu, dù có thể kèm giải thích bằng tiếng Việt.
Phương án nào phù hợp?
Tình huống: nhóm làm triển lãm văn hóa mời H giới thiệu một tập quán gia đình. Một bạn muốn ghi rằng tất cả người cùng dân tộc H đều làm y hệt và cấm H nói tiếng mẹ đẻ trong phần giới thiệu, dù có thể kèm giải thích bằng tiếng Việt.
Đánh giá hai nhận định.
Tình huống: nhóm làm triển lãm văn hóa mời H giới thiệu một tập quán gia đình. Một bạn muốn ghi rằng tất cả người cùng dân tộc H đều làm y hệt và cấm H nói tiếng mẹ đẻ trong phần giới thiệu, dù có thể kèm giải thích bằng tiếng Việt.
Một trải nghiệm gia đình H có phạm vi kết luận nào?
Tình huống: nhóm làm triển lãm văn hóa mời H giới thiệu một tập quán gia đình. Một bạn muốn ghi rằng tất cả người cùng dân tộc H đều làm y hệt và cấm H nói tiếng mẹ đẻ trong phần giới thiệu, dù có thể kèm giải thích bằng tiếng Việt.
Đâu là cách giới thiệu tiếng mẹ đẻ vẫn giúp người nghe cùng hiểu?
Tình huống: nhóm làm triển lãm văn hóa mời H giới thiệu một tập quán gia đình. Một bạn muốn ghi rằng tất cả người cùng dân tộc H đều làm y hệt và cấm H nói tiếng mẹ đẻ trong phần giới thiệu, dù có thể kèm giải thích bằng tiếng Việt.
Sửa nhãn triển lãm để vừa có thông tin vừa không khái quát quá mức.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Tình huống: nhóm làm triển lãm văn hóa mời H giới thiệu một tập quán gia đình. Một bạn muốn ghi rằng tất cả người cùng dân tộc H đều làm y hệt và cấm H nói tiếng mẹ đẻ trong phần giới thiệu, dù có thể kèm giải thích bằng tiếng Việt.
Phân biệt đoàn kết với yêu cầu mọi dân tộc bỏ tiếng nói, phong tục riêng.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
Tình huống: nhóm làm triển lãm văn hóa mời H giới thiệu một tập quán gia đình. Một bạn muốn ghi rằng tất cả người cùng dân tộc H đều làm y hệt và cấm H nói tiếng mẹ đẻ trong phần giới thiệu, dù có thể kèm giải thích bằng tiếng Việt.
Đề xuất cách phản ứng khi thấy một bình luận kì thị dân tộc trong nhóm lớp.
0 từ
Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.
