Sinh học 11
Sinh họcLớp 11Phần 2. Chương II. Cảm ứng ở sinh vật

Bài 16. Thực hành: Cảm ứng ở thực vật

Mục tiêu bài học

  • Giải thích và vận dụng nội dung thực hành: cảm ứng ở thực vật.
  • Phân tích bằng chứng, nêu điều kiện và kiểm tra kết luận.

Bài giảng

Bản chất và cơ chế

Đặt cây đậu cùng tuổi vào hộp có cửa sáng một phía và lô sáng đều, cùng nước, nhiệt độ và thời gian. Đánh dấu vị trí, bắt đầu chụp từ cùng góc rồi đo góc chồi so phương thẳng đứng. Khảo sát hướng trọng lực dùng cây nảy mầm đặt ngang, giữ độ ẩm; không ghép đồng thời đổi hướng sáng và trọng lực nếu muốn tách tác động.

Vận dụng và giới hạn kết luận

Dữ liệu mô hình sau48 g iờ: góc chồi lô một phía30°,35°,25°; lô đều2°,0°,4°. Trung bình30°và2°, chênh28°. Đây là mô hình chưa phải quan sát. Chỉ dùng cây không độc, không bôi hormone tùy ý; không kích thích cây trinh nữ liên tục để tạo video, giữ sinh vật và xử lí đất sạch.

Ghi nhớ

Đặt cây đậu cùng tuổi vào hộp có cửa sáng một phía và lô sáng đều, cùng nước, nhiệt độ và thời gian.

Bài tập

Đã đúng 0/6 câu

  1. Đọc ngữ liệu

    Dữ liệu mô hình cùng giống và thời gian: cây nhận sáng một phía có góc uốn 30°, 35°, 25°; cây nhận sáng đều có 2°, 0°, 4°. Trung bình tương ứng 30° và 2°, chênh 28°. Đây là dữ liệu luyện phân tích, không phải kết quả quan sát của lớp.

  2. Câu 1Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Lô đối chứng cho hướng sáng một phía?

  3. Câu 2Mức 1Trắc nghiệm 1 đáp án

    Đại lượng đo phù hợp?

  4. Câu 3Mức 2Trả lời ngắn

    Trung bình30°,35°,25°là bao nhiêu độ?

  5. Câu 4Mức 2Đúng / Sai

    Dữ liệu cho sẵn được ghi là kết quả nhóm đã quan sát.

  6. Câu 5Mức 2Trả lời ngắn

    Trung bình lô đều2°,0°,4°là2°. Chênh với lô30°?

  7. Câu 6Mức 2Sắp xếp thứ tự

    Xếp thực hành.

    Sắp xếp các mục theo thứ tự đúng (kéo thả hoặc dùng nút mũi tên).

    1. 1Ghi góc ban đầu
    2. 2Đặt điều kiện ánh sáng
    3. 3Đo lại, so sánh và ghi giới hạn
    4. 4Chọn cây tương đồng và chia lô
  8. Câu 7Mức 4Tự luận

    Kết luận cho bảng mô hình và cách tăng độ tin cậy.

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay

  9. Câu 8Mức 4Tự luận

    Muốn khảo sát hướng trọng lực riêng cần sửa thiết kế thế nào?

    0 từ

    0/10 ảnh

    Có thể chụp nhiều trang. Ảnh được lưu cùng bài làm và giáo viên sẽ chấm trên ảnh.

    Vẽ bài làm

    Ảnh bài làm

    Cuộn chuột hoặc chụm hai ngón để phóng to · kéo để di chuyển · phím R để xoay